【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 笑，《笑貓日記》讓我悲喜交加。《十萬(wàn)個(gè)為什么》開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。《地心游記》儒勒凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個(gè)奇幻的地心世界?！渡舷挛迩辍酚涗浟酥袊?guó)五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，上迄三皇五帝的遠(yuǎn)古時(shí)期，下至中華人民共和國(guó)的成立，一以貫之，詳細(xì)的展現(xiàn)在了我們面前。讀了《昆蟲記》，我才知道原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘，看了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我會(huì)覺得自己也變成了一個(gè)小虎隊(duì)員，也經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn)奇遇一樣，非常興奮。當(dāng)我捧起《假如給我三天光明》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，海倫那“不平凡”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我快樂，讀書更給了我力量。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！弊屛覀儫釔圩x書，一起在書籍里汲取營(yíng)養(yǎng)吧！初中故事作文12書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮：書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；書是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。我喜歡書，我和書有很多故事。想聽嗎？別急，今天就給你講兩個(gè)我和書有趣的故事。小時(shí)候，我經(jīng)常纏著奶奶，叫她給我講故事。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，我總會(huì)拿來(lái)一本書，不停地在圖畫上指來(lái)劃去要奶奶講那些故事。就這樣，我一邊吃著飯一邊聽故事。故事一停，我就不吃了，奶奶說(shuō)我是“小書癡”，不吃飯，只看書聽故事也能下飯。長(zhǎng)到八歲，我開始喜歡那種全部都是文字的書了。我開始自己讀那種字的書，不再讓奶奶講故事，有時(shí)還是我講故事給奶奶聽呢！就在那個(gè)時(shí)候，我覺得書非常有趣，就喜歡上了書本。我喜歡看書不僅因?yàn)闀每?，更因?yàn)闀?jīng)常給我啟迪給我?guī)椭?。以前我總是把語(yǔ)文那些組詞、聽寫詞語(yǔ)看成很簡(jiǎn)單，老是愛理不理的，但是那天看了《最后一根火柴》這個(gè)故事之后，我就改變了這種態(tài)度。那個(gè)故事講的是：一支考察隊(duì)在雪地里迷了路，夜里溫度達(dá)到了零下三十七度，而他們身邊除了四根火柴沒有其他取暖的東西。他們劃了三根火柴，但火柴都滅了，只剩下一根火柴了。六個(gè)生命，一根火柴，上演著與死神對(duì)峙的悲壯的一幕！他們想盡辦法，終于使最后一根火柴劃起來(lái)了！一根微不足道的火柴救了六個(gè)人的生命！這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：不管什么事情，也不管東西多小，不管是學(xué)習(xí)上還是生活中，都要認(rèn)認(rèn)真真地去做?，F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡看書，科幻書帶我走進(jìn)了幻想的39。天地，偵探書帶我進(jìn)入驚險(xiǎn)的破案現(xiàn)場(chǎng)，歷史書帶我涉入源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河……一有空我就拿起書來(lái)看，為了這，我沒少挨爸爸的批評(píng)。爸爸說(shuō)我看書入迷會(huì)影響學(xué)習(xí)，經(jīng)常監(jiān)督我，不讓我看書。書，你和我真是形影不離的好朋友，咱們的故事講也講不完。初中故事作文13書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們從小就受著書的熏陶，它就像水一樣已經(jīng)融入了我們的生活，變成了生命中亦不可缺失的一部分。在閑暇之余，翻開剛買的《一生的讀書計(jì)劃》，這是一本極好的書，向我們推薦了許多名人作家的著作。瀏覽著目錄，看到了許多熟悉的名字。但還是其中的兩個(gè)人引起了我極大的好奇心列夫。托爾斯泰和劉易斯?？_爾。我慢慢地品味了起來(lái)這里主要介紹的是托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。剛一看到這書名，我便記得家中有這本書，只是我還未去閱讀，拿出原著，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)。比起其他偉大的小說(shuō)，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是最經(jīng)常被賦予 世界上最偉大的小說(shuō) 這一稱號(hào)的作品家的故事。再偉大也是可以用語(yǔ)言描述的，并不那么難讀，甚至都談不上深?yuàn)W。只要我們鼓起勇氣弄清一些小小的危險(xiǎn)事件，這部拿破侖時(shí)代的編年史巨著就會(huì)像是在陽(yáng)光下寫成一樣，變得明明白白。托爾斯泰曾說(shuō)： 對(duì)生活和藝術(shù)來(lái)說(shuō)，唯一必要的事，就是講真話。 這部巨著描寫了拿破侖入侵整個(gè)國(guó)家造成的影響，托爾斯泰在這里沒有說(shuō)謊也沒用逃避，他抓住生命的本質(zhì)，用真實(shí)而發(fā)人深省的語(yǔ)句體現(xiàn)著每一個(gè)人物的內(nèi)涵。所以，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》可以說(shuō)是一部最具理性的小說(shuō)，雖然它的部分內(nèi)容是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與毀滅的，這種理性的態(tài)度來(lái)自作者對(duì)自己筆下人物的熱愛，對(duì) 代代前行 的關(guān)注，對(duì)生活萬(wàn)象的尊敬。我還了解了許多關(guān)于劉易斯?？_爾的事?？_爾作為數(shù)學(xué)老師很平凡，有點(diǎn)循規(guī)蹈矩，但他卻是亞里士多德邏輯學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，擁有閃耀的洞察力。不可否問，卡羅爾內(nèi)心分裂，維多利亞時(shí)代的很多人都這樣，例如，童年的世界，夢(mèng)的世界，荒誕的世界，理性的世界，他們或者來(lái)自意識(shí)，或者來(lái)自直覺，在《愛麗絲夢(mèng)游仙境》中被融合在一起了。卡羅爾熱愛孩子，熱愛孩子的世界，而對(duì)于夢(mèng)的世界，他也是抱著同樣深的熱情去探索的。初中故事作文14“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”在時(shí)光的歲月中，光陰的流逝總是“滴滴答答”的，看不見，摸不著，也給人們留下了無(wú)數(shù)的歡樂與悲傷。它總是那樣的神奇，悄然無(wú)聲的從我們身邊走過(guò)。當(dāng)你在讀書時(shí)，它就會(huì)從你的眼前溜走；當(dāng)你在揮筆抒情時(shí)，它就會(huì)從你的筆尖上輕輕地走過(guò)；當(dāng)你在感嘆人生時(shí)，它就會(huì)不知覺的在時(shí)光的歲月中輪回的流轉(zhuǎn)著……光陰中的我們，也是這樣。曾今陽(yáng)光向上的少年，經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名為事業(yè)而奮斗的青年；也是曾經(jīng)只會(huì)號(hào)號(hào)大哭的嬰兒，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名光榮的少先隊(duì)員……這一切的一切，都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的光陰，時(shí)間的流逝而形成的。它讓人們從陽(yáng)光的笑容轉(zhuǎn)變?yōu)轭~前的一層層蒼老的皺紋，讓曾經(jīng)好奇無(wú)知的小孩成為了遇事要懂得鎮(zhèn)靜的青少年。這些都是光陰所帶給我們的的，在人生的道路上不停的變化著，變換著。時(shí)間總是那樣的飛快，當(dāng)我們還不曾明白它的存在時(shí)，它又已經(jīng)“嘀嗒”的飛走了。“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女……”每次在耳邊聽到這首歌時(shí)，心里都會(huì)有無(wú)限的感觸。是對(duì)父母為我們傾注了無(wú)數(shù)的愛而感激，也是在感受時(shí)光的匆匆，我們的長(zhǎng)大，父母為我們操勞而帶來(lái)的蒼老。光陰的故事，不僅包含著一去不復(fù)返的歲月，更重要的是父母對(duì)我們無(wú)限的愛，值得我們一生去珍惜，去留戀。閉上你的雙眼，這時(shí)的時(shí)光就在你的耳邊略過(guò)。認(rèn)真地去想想，時(shí)光帶給了我們什么，又讓我們失去了什么？風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光總是需要人們一遍又一遍的去不斷的打磨，獲得屬于自己真正有價(jià)值的人生。大地在奮斗，花兒在笑容，小鳥在歌唱，綠樹在向往。你又在干什么呢？我們要去珍惜，珍惜身邊的一點(diǎn)一滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們也正在譜寫那首光陰的故事！初中故事作文15在不知不覺中，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的道路上，有很多成功的喜悅，也有失敗的痛苦，更有許多令我煩惱的故事。有一件事使我至今記憶猶新。那是在上學(xué)期的一堂語(yǔ)文課之前，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書不見了，我把書包翻了個(gè)底朝天，還是沒有找到我的語(yǔ)文書，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：糟了！上語(yǔ)文課不帶語(yǔ)文書，一定會(huì)遭到孫老師嚴(yán)厲批評(píng)的。情急之下，我把英文書包了個(gè)書套，當(dāng)作語(yǔ)文書，企圖“蒙混過(guò)關(guān)”。就在此時(shí)，上課鈴響了，孫老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。我心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。沒帶語(yǔ)文書的我不敢正視孫老師一眼，惟恐被孫老師發(fā)現(xiàn)我的心事。上課了，孫老師娓娓動(dòng)聽地給同學(xué)們講起名人的故事，每個(gè)同學(xué)都靜靜地聽著老師的講解。而我卻因害怕露餡，一個(gè)字也聽不進(jìn)去，一直都在看手表。希望時(shí)間老人快點(diǎn)撥動(dòng)時(shí)間的轉(zhuǎn)盤，早點(diǎn)下課。孫老師提問時(shí)，我也不敢舉手發(fā)言。我心理不斷地企盼：語(yǔ)文課快點(diǎn)結(jié)束吧！輪到“開火車”朗讀課文時(shí)，我假裝動(dòng)動(dòng)嘴巴。終于，“厄運(yùn)”降臨了，輪到我當(dāng)眾朗讀了，沒帶書當(dāng)然一個(gè)字也讀不出，假冒語(yǔ)文書的事由此被孫老師發(fā)現(xiàn)了。孫老師看著臉漲得通紅的我，輕輕地對(duì)我的同桌說(shuō)：“今天你們倆先合用一本語(yǔ)文書吧！”在快要下課時(shí)，孫老師在黑板上寫了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)，并問大家有誰(shuí)知道這個(gè)成語(yǔ)故事，同學(xué)們踴躍舉手，孫老師特意請(qǐng)我解釋了這個(gè)成語(yǔ)。我明白：孫老師是在批評(píng)我，今天朗讀課文時(shí)，我就扮演了南郭先生的角色。一次教訓(xùn)，卻讓我明白了做人還是需要誠(chéng)實(shí)?。∵@次沒帶書，假冒帶書的故事，猶如是我成長(zhǎng)“汪洋”中的一束浪花，它警示著我：做事不能丟三落四，更不能自欺欺人，要誠(chéng)實(shí)面對(duì)一切，這個(gè)道理被我銘記在心，讓我更健康更茁壯地成長(zhǎng)。擴(kuò)展資料：初中故事作文初中故事作文初中故事作文1叮玲玲手機(jī)又響了，肯定是媽媽打來(lái)問我聽講情況的電話，這一會(huì)兒一個(gè)的，真煩！喂，聽得怎么樣？喝水了嗎？今天熱，多喝點(diǎn)水媽媽又嘮叨起來(lái)了。我知道了，沒別的事我先掛了，正做奧數(shù)題呢！我不耐煩地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)又響了：。媽媽說(shuō)的什么我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。十四乘八得一百一十二。聽見了嗎？媽媽在電話那頭說(shuō)。我掛了電話，繼續(xù)做起題來(lái)。一天的課程上完了，這是媽媽又打來(lái)了電話，我直接就掛了。走出寫字樓時(shí)，下起了大雨，我只好在樓里躲雨。心里想：雨這么大，我怎么回家呀？給老媽打電話，肯定被罵，因?yàn)閯偛盼疑米話鞌嗔死蠇尩碾娫?。怎么辦？一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)老媽打著傘跑了過(guò)來(lái)，她滿臉焦急，雖然打著傘，但衣服還是濕透了。媽媽跑到我身邊，放心地笑了笑，用冰冷的手摸著我的頭，又把她的外套披在我的身上，說(shuō)：我給你打電話是想告訴你今天下雨，我來(lái)接你，而你卻沒接，凍壞了吧？跑幾圈就好了瞬時(shí)一陣?yán)⒕危载?zé)涌上心來(lái)。媽媽打的每個(gè)電話都是對(duì)我