【文章內容簡介】 群眾有事投訴在欄上，公布解決限期和責任人，實行社會監(jiān)督，其中社區(qū)為60歲以上老人進行免費體檢，建立健康檔案，深受居民歡迎。三是細致入微“利民”服務。把分管小區(qū)黨員、社區(qū)干部、物業(yè)單位負責人照片、工作范圍、聯(lián)系方式予以張榜公布,居民遇到哪方面事都可以及時與相關人員聯(lián)系,始終做到有話必接、有難必幫、有呼必應，把服務送到居民家中，使居民足不出戶就能享受各種便利服務。發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)社區(qū)和轄區(qū)單位共駐共建。為發(fā)揮分布在社區(qū)中的不同行政體系、不同級別間的黨組織的資源優(yōu)勢，共同推動黨的工作社會化，我們采取以社區(qū)黨建聯(lián)席會為依托，開展共建活動，就地區(qū)性、公益性、群眾性的工作進行共駐共建。社區(qū)黨建聯(lián)席會定期輪流在各會員單位召開會議，制定工作計劃，交流黨建工作經(jīng)驗，商討社區(qū)發(fā)展大計。二、下步打算盡管我社區(qū)黨建工作取得了一定成績，但還存在一些不容忽視的問題，針對存在的問題，在今后的社區(qū)黨組織建設中，我社區(qū)著力從以下幾個方面抓好落實。采取各種措施提高社區(qū)黨組織干部隊伍整體素質。針對社區(qū)黨組織，特別是一些社區(qū)黨支部干部隊伍素質偏低的情況，可采取以下措施加以改善：一是系統(tǒng)地加以教育培訓，使他們接受黨的基本知識和黨的路線、方針、政策的教育，學習現(xiàn)代科技知識、經(jīng)濟知識、管理知識、法律知識等，提高他們的政策水平、知識水平和管理能力；二是通過嚴格、經(jīng)常、全面的考核和群眾評議監(jiān)督機制，強化對他們的管理，促進素質的提高；三是加大交流力度，改變以往社區(qū)干部交流僅局限于街道內部的做法，推動干部的街道內外大循環(huán)。積極改善社區(qū)黨建工作物質條件。社區(qū)黨建工作的開展，物質條件是必不可少的。物質條件的改善要靠經(jīng)費保障。千方百計從各種渠道爭取黨建經(jīng)費。探索流動黨員教育管理的有效方法。流動黨員的教育管理已經(jīng)成為社區(qū)黨員教育管理中的薄弱環(huán)節(jié)。要搞好流動黨員的教育管理：一是抓調查摸底。準確掌握社區(qū)流動黨員的人數(shù)、職業(yè)、行業(yè)分布、暫住址和家庭情況，二是抓重點求突破。要分別選取自己社區(qū)內流動黨員的主要群體作為重點來抓。把一個主要群體的教育管理抓好了，抓出特色，必然會起到以點帶面的作用，從而整體推動社區(qū)流動黨員的教育管理工作。三是抓活動開展。針對流動黨員人員分散、流動性強、工作變換頻繁的特點，采取靈活多樣的形式，抓好活動的開展。選擇合適的時機，組織他們學習黨的路線、方針、政策，學習法律、法規(guī)和經(jīng)營管理知識，向他們介紹社區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況，提高流動黨員的思想素質和遵紀守法的自覺性。加大組建非公有制經(jīng)濟黨組織的力度。凡是企業(yè)規(guī)模較大、有正式黨員三人以上的都應單獨建立黨組織；沒有條件的，也要創(chuàng)造條件把黨組織建立起來。使黨支部在基層單位切實發(fā)揮作用，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的持續(xù)開展Q345無縫方管 無鉛錫條 防水密閉門防火柵欄門 電纜防火堵料。文章來源蓮山課件第四篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動典型材料創(chuàng)先爭優(yōu)活動典型材料我校黨支部以市教育局黨委《關于在全市教育系統(tǒng)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學?！饵h支部關于在全體黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進一步提高了我校黨支部組織建設的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶領全體教師積極創(chuàng)先爭優(yōu)，為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我校本階段工作總結如下：一、領導高度重視 健全組織機構為貫徹上級有關創(chuàng)先爭優(yōu)工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子，及時召開班子成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經(jīng)研究，我校成立了工作領導小組，專門負責此項工作。6月23日下午，我校在大會議室召開“深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動”動員大會，全校一百余名教職工準時參加了會議。在廣泛聽取黨員群眾意見的基礎之上，結合實際，制定了活動方案，以確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得扎實成效，二、堅持廢立改 推進體制建設廢除《教師考核制度》，使之更具科學性。由于舊的《教師考核制度》不夠細化和完善，不能充分體現(xiàn)人文性和激勵性，致使學校部分教職工缺少憂患意識，進取意識、創(chuàng)新意識，對學校的科學發(fā)展目標缺乏準確定位。只是局限在求學，但未能求深、求精，未能結合學校工作的實際，去研究、去探討、去運用、去具體指導工作實踐，這樣勢必影響教學質量，為此學校廢除了《教師考核制度》，探索出一系列科學、合理的考核制度，引領學校辦學。新建《教師考核評定細則》和《教師崗位設置評定細則》，使之更加完善化。以科學發(fā)展觀引領辦學，按照《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》精神，新立了《教師考核評定細則》，由定性考核轉向定量考核，堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，極大的調動了廣大教師的工作積極性。為突出人事制度改革，促進教師成長和發(fā)展，新建了《教師崗位設置評定細則》。以建立評價機制為突破口，從改革分配制度、嚴格目標考核、加強業(yè)績考核三方面來不斷完善人事制度。以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教師隊伍建設全局，推進我校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。修改《教師考勤制度》，使之更具人文性。依據(jù)科學發(fā)展觀“以人為本”的核心，從學校實際出發(fā)，兼顧個人，修改了《教師考勤制度》，使其更具人文性，尤其傾向于照顧老教師，構建科學性和人文性有機統(tǒng)一的現(xiàn)代教師考勤制度,促進學校各項事業(yè)的發(fā)展，促進教師和學生的最優(yōu)化發(fā)展。實施激勵機制，消除教師職業(yè)倦怠，使之更加合理化。通過各種方式與途徑減輕教師心理壓力和工作倦怠感。一是采用目標激勵。將學校的辦學目標轉化為教師的內在動力，與學校榮辱與共，風雨同舟。二是參與激勵。充分發(fā)揮全體教職工參與決策，參與管理，感受自我價值的實現(xiàn)，從而產(chǎn)生對學校的認同感。三是情感激勵。利用全體教職工的“共同目標，共同意志，共同利益”的共性，形成最佳的群體情感。四是榜樣激勵。大力開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，使全體教職工學有榜樣，超有目標。五是領導行為激勵。以領導班子強烈的事業(yè)心和責任感，團結協(xié)作，大公無私，實事求是的工作作風，和諧群眾關系 激勵教職工為校爭先。三、圍繞四個載體，全面創(chuàng)先爭優(yōu)為把創(chuàng)先爭優(yōu)工作扎實推進，我校提出了黨員具體活動載體：以 “學習型黨組織建設”為載體，以“黨員隊伍建設”為載體，以“提升教育教學管理水平”為載體，以 “平安和諧