六年級(jí)數(shù)學(xué)下期教研組工作總結(jié)精選多篇(編輯修改稿)
2024-11-04 17:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié)流于形式，或者是時(shí)間短，或者是環(huán)節(jié)設(shè)置的必要性沒(méi)有仔細(xì)思考，從而沒(méi)有起到良好的效果。學(xué)生的主體地位在課堂中發(fā)揮得還不很夠，教師要繼續(xù)多想辦法。只有我們真正把學(xué)生的積極性、主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)才能取得好的教學(xué)效果。我校學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)較差，因此在新鄭市數(shù)學(xué)創(chuàng)新技能大賽中，獲獎(jiǎng)率僅為六分之一；在全市九年級(jí)第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)中，數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率排名第二十二。所有這些還需要我們數(shù)學(xué)組的全體教師齊心協(xié)力，共謀良策，改變這種落后的局面。四、下學(xué)期工作思路充分利用每周的集體教研時(shí)間，著力提高全組數(shù)學(xué)教師的教育理念，武裝教師的思想，提高教師的理論素質(zhì)。繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。積極開(kāi)展教育教學(xué)科研工作，用科學(xué)引領(lǐng)教學(xué)，提高教學(xué)效果。各年級(jí)備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過(guò)程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出下學(xué)期的工作重點(diǎn)，圍繞目標(biāo)，各組有計(jì)劃、有內(nèi)容積極開(kāi)展工作，共同促進(jìn)數(shù)學(xué)教研組的成長(zhǎng)。繼續(xù)深入開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，搭建相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使每位數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)能更上一個(gè)臺(tái)階，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。繼續(xù)開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)法”、“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的研討、實(shí)施，使之更加成熟，適合我校的學(xué)情，提高課堂教學(xué)效果。關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。時(shí)光帶著我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而碩果累累的學(xué)期。展望未來(lái)，我們肩頭的責(zé)任還很重很重，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷開(kāi)拓，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的諾言：為了每一位學(xué)生的未來(lái)！八千一初中數(shù)學(xué)教研組 2008年12月23日第三篇：2017年下期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2017年下期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將過(guò)去，回顧本學(xué)期工作：全體數(shù)學(xué)教師能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到較好的教育教學(xué)效果。縱觀我們教研組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育理論。我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多要求。我們?cè)诿看谓萄谢顒?dòng)中首先認(rèn)真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教育理論。學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。二、注重集體備課本學(xué)期我們對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題在第一時(shí)間討論并解決，對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時(shí)地互相交流，大家互相促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序。在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后感，并認(rèn)真搜集知識(shí)要點(diǎn)相關(guān)的資料，歸納起來(lái)。三、上好課，注重課堂教學(xué)中師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。四、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常從學(xué)生自己購(gòu)買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料，有時(shí)候上網(wǎng)去看同一時(shí)期別的老師的作業(yè)類型，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對(duì)于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題，作出不同的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
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