【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 易，但總是對(duì)他講真話很難；展示成績(jī)?nèi)菀?，找出自己的缺點(diǎn)和不足很難?！鹃喿x欣賞】 食用習(xí)慣 活動(dòng)范圍 繁殖、生長(zhǎng)狀況 、數(shù)量稀少，具有研究古代哺乳動(dòng)物的珍貴價(jià)值。原因：“最少”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。它比較客觀地說(shuō)明了大熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達(dá)就絕對(duì)化了，容易被理解為每天只食用15~20公斤。、打比方、作比較說(shuō)明；作用：充分說(shuō)明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進(jìn)一步突出了大熊貓的珍貴。 國(guó)寶的熊貓來(lái)自廣袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無(wú)拘無(wú)束，是個(gè)可愛的動(dòng)物，無(wú)論走到哪里，都給人們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂和笑聲。它傳遞著人與自然和諧共存的精神?！就卣寡菥殹柯裕ㄊ模痉e累與運(yùn)用】 【閱讀欣賞】（一）1.（1）對(duì)??感到驚異（2）交錯(cuò)相通（3）束縛，約束（4）停止 ，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無(wú)拘無(wú)束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂的性格。（意對(duì)即可）4.（1）老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。（2）只要懂得其中樂趣，何必非要（在琴上）撫出美妙的音樂呢？（二）1.（1）有人（2）短處，缺點(diǎn) ，是想用它來(lái)驅(qū)除身上的熱氣。4.①人人都有缺點(diǎn)，但不要掩飾缺點(diǎn)。②人的知識(shí)是有限的，因此我們要虛心學(xué)習(xí)，不要不懂裝懂。③要聽取他人的正確意見。【拓展演練】略（十五）【積累與運(yùn)用】 【閱讀欣賞】“每一棵草都會(huì)開花”的含義是每一個(gè)人（學(xué)生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會(huì)開花的這一自然現(xiàn)象。，為下文寫耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。3.①他有些耳聾。因?yàn)椴辉趺茨苈犚娐曇?，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。②他回答我：“爸爸知道我很努力的?！?③每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。④讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！保骸拔摇笔且粋€(gè)關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時(shí)使文章主題更加突出。；評(píng)價(jià)與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識(shí)，語(yǔ)言流暢即可?！就卣寡菥殹俊⒈扔鞯刃揶o方法。語(yǔ)言排列整齊、語(yǔ)氣一氣呵成。（十六）【積累與運(yùn)用】 縷 顆 遙 先天下之憂而憂 不畏浮云遮望眼 銅雀春深鎖二喬 鳶飛戾天者 請(qǐng)峰息心 悠然見南山 沒有污穢 高爾基 端午的鴨蛋 【閱讀欣賞】（一） 2.（1）我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人的思想。（2）在天下人憂慮之前就先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。，不以己悲 遷客騷人 “不以物喜，不以己悲”心境的敬慕與追求。5.（1）為天下先憂后樂（2）與吏民同醉同醒（3）使自己獨(dú)善其身（二）1.（1）博學(xué)的人。鴻，大。儒，舊指讀書人。（2）無(wú)法忍受。2.（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。（2）課余（我）考查顏回私下里的言行，（發(fā)現(xiàn)他）也算得上能夠充分發(fā)揮（我課上講的內(nèi)容），他并不愚鈍。 傾聽、思考、記憶：陋室不陋；顏回：不改其樂。安貧樂道的精神品質(zhì)。【拓展演練】 略（十七）【積累與運(yùn)用】 【閱讀欣賞】，有自己的主見的學(xué)生。，不滿、嚴(yán)肅。，看似相同，但同中有異，前者側(cè)重襯托“我”郁悶的心情，后者側(cè)重暗示整齊劃一、壓制創(chuàng)新的教育方式隨處可見，或答暗示姜雨涵這樣缺乏創(chuàng)見、沒有生氣的乖學(xué)生隨處可見。如有學(xué)生抓住“立”與“呆立”的差別，談及暗示了“我”已經(jīng)意識(shí)到教育存在的問(wèn)題，也可，表現(xiàn)出“我”的醒悟。，可以從以下幾個(gè)方面答題：①提倡師生之間的平等和理解；②鼓勵(lì)孩子發(fā)表獨(dú)特的看法；③保護(hù)孩子固有的童心；④呼喚真實(shí)的公開課課堂等（言及一點(diǎn)即可）?！就卣寡菥殹柯裕ㄊ耍痉e累與運(yùn)用】1.（1）環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也（2）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意（3）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 【閱讀欣賞】（一）1.（1）跑（2）大（3）引（4）終于 3.①借書不失信于人；②抄書不畏艱苦；③遠(yuǎn)行百里向先達(dá)請(qǐng)教。（圍繞“只要勤奮好學(xué)，就能學(xué)有所成”來(lái)談即可）（二）1.（1）放下（2）到（3）詢問(wèn) ，他就翻書詳細(xì)地訂正，一定要毫無(wú)疑問(wèn)才停止。 、嚴(yán)謹(jǐn)、專注【拓展演練】略（十九）【積累與運(yùn)用】 留取丹心照汗青（2）念天地之悠悠 獨(dú)愴然而涕下（3）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 勸君更盡一杯酒 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人（4）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺【閱讀欣賞】 （或：待人不誠(chéng)，處處懷疑、提防他人）。，兩人又都是考生。、誠(chéng)實(shí)的美德，抨擊了女主人不健全的人格。（意思接近即可），言之成理即可。【拓展演練】略（二十）【積累與運(yùn)用】1.（1）俱懷逸興壯思飛 欲上青天覽明月（2）剪不斷 理還亂 是離愁 別是一般滋味在心頭（3）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全（4）凄神寒骨 獨(dú)愴幽邃（5）不畏浮云遮望眼 只緣身在最高層 ：祖國(guó)是森林，我就是森林中的一棵樹；祖國(guó)是高山，我就是高山上的一塊石頭 4.（1）③ 逗 冒（2）戒 誡（3）事半功倍 事倍功半（4）④ 積累報(bào)紙資料，就要發(fā)揚(yáng)這種“點(diǎn)滴勤”的精神 【閱讀欣賞】（一）1.（1）爭(zhēng)相，爭(zhēng)著（2）遠(yuǎn)（3）通“囀”，鳥叫聲（4）籌劃 ，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬 雖乘奔御風(fēng) 不以疾也 奇山 異水，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（二）（應(yīng)為“只是”之意），這是教他學(xué)會(huì)欺騙啊。，都必須講個(gè)“信”字，要說(shuō)到做到，不能說(shuō)謊。（意思對(duì)即可）【拓展演練】略（二十一）【積累與運(yùn)用】 【閱讀欣賞】１.①嫌冬菇的樣子丑；②不喜歡吃?！岸较翊蟮氐亩洹边@個(gè)新鮮的比喻和“吃了冬菇，就可以擁有耳聽千里的能力”這樣美麗的謊言巧妙地改變了我們對(duì)冬菇的印象，讓我們也喜歡吃冬菇。“我”聽到了一些飛短流長(zhǎng)的謠言、令人義憤填膺的負(fù)面消息和叫人惡心的言談。、感激和贊美；對(duì)溫馨的倫常親情的懷念；對(duì)快樂、純潔、美好的童年生活的留念。，句子必須是比喻句，分析也要求言之有理。【拓展演練】略（二十二）【積累與運(yùn)用】1.（1）旁 傍 進(jìn)近（2）渡過(guò)——走過(guò)、路過(guò)等（3）“使”字刪去 【閱讀欣賞】 “我”長(zhǎng)大后與父親疏遠(yuǎn)了和父親一直牽掛著女兒等內(nèi)容作鋪墊。；為女兒能給自己“買衣裳”而高興。，自己對(duì)父親感情的疏忽?！拔摇被貋?lái)時(shí)最為感動(dòng)。因?yàn)檫@幾十個(gè)大蘋果飽含著父親對(duì)女兒快快回來(lái)的企盼，是父親對(duì)女兒沉甸甸的愛。這種愛，有著質(zhì)樸的感人的力量?！就卣寡菥殹柯裕ǘ痉e累與運(yùn)用】1.（1）生命是茶（2）生命是酒（3）生命是咖啡 2.（1）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰（2）鳶飛戾天者，望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（3）病霜正慘凄（4）奇山異水 天下獨(dú)絕（5）誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 4.（1）把“養(yǎng)成”改成“樹立”（2）“符號(hào)”與“文化”互換【閱讀欣賞】，“剛毅”既寫出了頂針堅(jiān)硬的質(zhì)地，也突出了母親生活中堅(jiān)持不懈（或堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅等）的品質(zhì)。而“堅(jiān)硬”則沒有這樣的表達(dá)效果。，突出了母親忠厚隱忍、吃苦耐勞、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的品質(zhì)，使人物形象更加鮮明。 ：把頂針稱作“一生的戒指”，是因?yàn)轫斸樐哿四赣H一生的艱辛，是對(duì)母親一生辛勤勞動(dòng)、默默付出的贊美，是對(duì)母親的深深感激。（意思相近即可）細(xì)節(jié)來(lái)寫，語(yǔ)言通順即可?！就卣寡菥殹柯缘谖迤喊四昙?jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案2暑假語(yǔ)文2（有的閱讀，問(wèn)題可能和作業(yè)不太一樣，要認(rèn)真核對(duì)）邂逅霍金18．“邂逅”意為“偶然遇見久別的人”，文章的題目是否合適？為什么？（6分）*19．為什么說(shuō)“霍金是不幸的”？又為什么說(shuō)“霍金是幸運(yùn)的”？（4分）20．當(dāng)霍金