新目標(biāo)版英語七上unit1goodmorning一(編輯修改稿)
2025-01-13 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家姓名表達(dá)順序上的差異。 （四）教學(xué)原則 循序漸進(jìn)原則 本單元內(nèi)容和教學(xué)要求設(shè)計(jì)從易到難，從簡單到復(fù)雜逐步過渡。 趣味性原則 為了符合學(xué)生的知識水平、認(rèn)知水平和心理發(fā)展水平，盡可能地提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 實(shí)用性原則 提供具有時(shí)代氣息的語言材料，設(shè)置盡量真實(shí)的語言運(yùn)用情景，組織具有交際意義的語言實(shí)踐活動(dòng)。 拓展性原則 在完成課文內(nèi)容教學(xué)的基礎(chǔ)上，將知識拓寬、加深，與社會(huì)緊密結(jié)合，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。 學(xué)科滲透原則 本單元充分體現(xiàn)當(dāng)代教學(xué)中各學(xué)科的相互滲透，其中英語與數(shù)學(xué)、電腦、勞技的相互結(jié)合符合新目標(biāo)英語特征。 任務(wù)型原則 本單元?jiǎng)?chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在完成一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)從易到難，逐級過渡，從而讓學(xué)生享受成功的快樂。 （五）教學(xué)安排 第一課時(shí)： Section A 1a － 2c Task 1 第二課時(shí)： Section A 3a－ 4 Task 2 第三課時(shí)： Section B 1a－ 3a 第四課時(shí)： Section B 3b－ 4 self check 3 Task 3 Task 4 二、教學(xué)活動(dòng)任務(wù)設(shè)計(jì) Task 1: 學(xué)生制作頭像卡片 課前要求學(xué)生選?。?nit 1 中自己最喜歡的人物形象，制成頭像卡片． 活動(dòng)方式： 課上學(xué)生扮演卡片上的人物，小組
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