黨校聽課感想(編輯修改稿)
2024-11-04 17:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 話，概括了課文的內(nèi)容，訓練了學生的語言表達，學生通過語言的轉(zhuǎn)換，促進其語言的內(nèi)化進而提高學生的表達能力?？芍^一舉多得。閱讀教學尊重學生的閱讀體驗，在引導學生體會“父親”的心理活動時，鼓勵學生對文本進行適當?shù)难a白，進而有感情地體會朗讀，更深層次地體會深厚的父愛。心理活動進行想象，抓住文本的縫隙，既訓練了思維能力，又發(fā)展學生的語言能力。武艷艷老師的《蓮葉青青》在教學，在教學中注重對學生的朗讀能力的培養(yǎng)，讓他們抓重點詞句理解祖母對荷葉的無比喜愛，和祖母關(guān)心他人，心地善良的高尚品質(zhì)。武老師以蓮花的詩句作為本節(jié)課開始，這樣不僅增加了學生的知識儲備，還引起學生極大地興趣和疑問，為什么有這么多的詩人以蓮為題賦詩呢？指導書寫方面武老師也講得很生動：蓮，草字頭要寫的寬一點扁一點，因為草字頭要為蓮遮風擋雨呢！學習課文中武老師抓住兩條主線:種蓮、送蓮，學生根據(jù)這一點并聯(lián)系重點語句深入的理解課文。“祖母對蓮花下的功夫讓人吃驚”，學生自由朗讀2—4自然段找出答案并找出哪些句子可以體會到祖母種蓮很下功夫，學生自由談體會品味句子，練習讀，讀出吃驚的味道來?！靶『扇~終于長出來，那是一片太小太小的葉子，孩子們都很不以為然地看看祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子”，聯(lián)系實際老師問：“平時奶奶是怎樣對待你的？”學生們躍躍欲試爭相談論奶奶對自已的愛。接下來學習57自然段，近一步體會祖母對蓮花的喜愛之情。學生們在老師的引導下，理解能力漸漸增強了。另外，學生還在課外收集了有關(guān)荷葉的知識，知道了荷葉的用途。自主學習的能力得到了提高，課外知識也豐富了。教學時，我武老師讓學生把開頭和結(jié)尾連起來讀一讀，進一步體會作者對祖母深切的懷念和由衷的贊美之情。本次聽課讓我感受到語文課堂上應有的活力。我們既要創(chuàng)新又要積累寶貴的經(jīng)驗，在實踐中努力探索，在探索中保持理性，找回迷失的語文課堂，讓語文課堂煥發(fā)出勃勃生機。第四篇：聽課感想“國培計劃（2017）”送教下鄉(xiāng)暨初中數(shù)學課改研討活動——聽張慶梅老師《面積與代數(shù)恒等式》公開課有感今天2017年9月26日上年，在八甲口中學聽張慶梅老師上的《面積與代數(shù)恒等式》公開課。教學流程清晰明了。張老師導課中先提問幾個代數(shù)式的計算結(jié)
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