【總結(jié)】人生多彩主題詞:人生意義價值?情境體驗:童年故事?令你最自豪的往事是什么?為什么它令你感到最自豪??令你最幸福的往事是什么?為什么它令你感到最幸福??令你最痛苦的往事是什么?為什么它令你感到最痛苦??還有,令你最的往事是。
2024-12-08 12:56
【總結(jié)】家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)司法保護(hù)12341、青少年怎樣才能使自己的身心和合法權(quán)益得到根本保護(hù)?2、在日常生活中應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離危險?3、面對不法侵害我們怎么辦?為什么?4、遇到惡霸欺負(fù)時應(yīng)該怎么做?見有人被欺負(fù)時怎么做?5、遇到災(zāi)難性危機,要
2024-12-08 14:01
【總結(jié)】光未然,原名張光年?,F(xiàn)代詩人,文學(xué)評論家。1936年到延安,創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》,經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。黃河滾滾奔向東南驚濤澎湃掀起萬丈狂瀾濁流宛轉(zhuǎn)結(jié)成九曲連環(huán)?題目中哪個字是關(guān)鍵點??第一節(jié)描畫了黃河怎樣圖景和精神?歌詞中哪些內(nèi)容是來歌頌黃河的?分別是從哪些方面進(jìn)行歌
2024-12-08 15:06
【總結(jié)】自然資源的可持續(xù)利用Ⅰ.節(jié)約資源——(水資源等)1、水資源短缺的原因自然原因人為原因淡水資源有限總量有限地區(qū)分布不均世界中需水量增長很快人口增加,用水量增多工農(nóng)業(yè)發(fā)展,需水增加其他社會用水增加水資源的不合理利用浪費普遍污染嚴(yán)重可直接利用的有限
2024-12-08 11:22
【總結(jié)】一個人要想離開社會而生存,那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?!斞阜鸾虅?chuàng)始人釋迦牟尼問他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不出。聰明的你知道嗎?釋迦牟尼說:“把它放到大海試試?!睆闹心愕贸隽耸裁吹览恚咳绻f水是個體,那么大海就是群體,個體和群體是密不可分的。一、社會伴我
2024-12-01 00:49
【總結(jié)】第4課昂揚進(jìn)取的社會風(fēng)貌請你出出主意某老師接任了一個自己一點兒也不了解的新班,要選幾位品德好、關(guān)心集體、辦事能力強的班干部,用什么方法?一、科舉制度煥發(fā)的活力?1、背景?2、內(nèi)容?思考:科舉為什么對士人學(xué)子有著極大的誘惑力?科第之設(shè),莫澤望之起家,簪紱望之繼世。孤寒失之,族餒矣;世祿失之
2024-12-08 14:32
【總結(jié)】第13課清朝對邊疆地區(qū)的治理第八學(xué)習(xí)主題第13課清朝對邊疆地區(qū)的治理學(xué)習(xí)與探究首頁導(dǎo)入駐藏大臣的設(shè)置臺灣府的設(shè)置烏里雅蘇臺將軍和伊犁將軍的設(shè)置清朝前期的疆域清朝前期的統(tǒng)治者順治帝、康熙帝、雍正帝、乾隆帝,不斷地加強邊疆地區(qū)的管理,打擊民族分裂勢
2024-12-08 01:45
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課要認(rèn)真批劃喲,知識精華都在這里,而且要及時完成作業(yè),并同老師保持隨時溝通。祝同學(xué)們學(xué)有所獲!第一單元我們生活的世界第一課從地圖看世界知識點世界地圖的變化人類活動與地圖獨
2024-11-30 06:49
【總結(jié)】請大家說說情緒有什么變化?在情緒變化過程中,大家喜歡哪種心理狀態(tài)?做情緒的主人自主預(yù)習(xí)1、探究情緒對人的影響積極情緒的作用消極情緒的作用2、為什么要善于調(diào)節(jié)、控制情緒,保持積極情緒?要具體做到哪幾點?3、為什么調(diào)節(jié)情緒必須從提高整體心理活動水平做起?4、調(diào)節(jié)情
2024-12-08 12:36
【總結(jié)】第22課科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊課件李時珍(1518——1593),字東壁,明代蘄州(今湖北省蘄春縣)人。明代著名醫(yī)藥學(xué)家。背景資料?李時珍閱讀了大量古醫(yī)籍,又經(jīng)過臨床實踐,發(fā)現(xiàn)古代的本草書籍中的許多毒性藥品,竟被認(rèn)為是可以“久服延年”的,因而遺禍無窮。
【總結(jié)】第一單元共同的責(zé)任第一課大家之“家”導(dǎo)入本課方案一:可以用圖片導(dǎo)入。用班級和學(xué)校的圖片導(dǎo)入。(用圖片的目的是指出班級和學(xué)校是我們大家的“家”)導(dǎo)入本課方案二:直接導(dǎo)入。如父母和我們自己組成了一個小家,老師和同學(xué)組成了班級和學(xué)校這個大“
【總結(jié)】第一節(jié)“陽光灼熱之地”—非洲一、非洲的海陸位置非洲二、非洲地形:埃塞俄比亞高原東非高原南非高原乞力馬扎羅山剛果盆地維多利亞湖東非裂谷帶撒哈拉沙漠讀圖說出東非裂谷帶的起止點?裂谷帶是怎樣形成的?三、炎熱
2024-12-08 12:59
【總結(jié)】第二節(jié)昆蟲第二節(jié)昆蟲多種多樣的昆蟲昆蟲的特征:p894、身體覆蓋外骨骼。3、胸部有三對足,一般有兩對翅;2、頭部有一對觸角、一對復(fù)眼、一個口器;1、身體分為頭、胸、腹三部分;觸覺和嗅覺的功能,還能辨別方向。只能感光視覺器官適于行走是氣管的開口,通過氣
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】“說”,是古代的一種文體,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,寫法靈活,跟現(xiàn)代的雜文大體相似。常常運用托物寓意的手法。說韓愈韓愈(768——824)字退之,唐代散文家、詩人,河陽(現(xiàn)在河南孟州)人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美譽,與柳宗元同為“古文運動”倡導(dǎo)者,并稱“韓柳”,
2024-12-08 12:08
【總結(jié)】第七章第一節(jié)日本天津市濱海新區(qū)大港七中鄭麗榮地理七年級日本日本的自然環(huán)境?日本的地理位置?日本的國土組成?日本的地形特點?日本的氣候特點
2024-12-08 16:23