優(yōu)秀教師鮮花掌聲獻(xiàn)給您(編輯修改稿)
2025-11-04 17:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這樣不顧家庭，不顧家人感受的不斷付出，你對(duì)得起你的妻子、孩子嗎？你這樣的做法，是否也是一種自私？社會(huì)上有人不解：你這樣的辛勞付出、堅(jiān)守清貧，你值得嗎？快樂(lè)嗎？這樣相關(guān)的問(wèn)題還有很多很多，每一個(gè)問(wèn)題都值得我們?nèi)ド钏?。其?shí)，世間有大愛(ài)、小愛(ài)，郭銘義的大愛(ài)值得我們所有人的珍惜尊重。即使我們做不了他那么多的善事，我們也可以動(dòng)一動(dòng)自己的舉手之勞；即使我們做不到他那樣的奉獻(xiàn)程度，我們也可以盡心盡力；即使我們沒(méi)有像他那樣親歷親為去做善舉，我們也可以心懷善念去搖旗吶喊、助威擂鼓；即使我們沒(méi)有像他那樣高尚的境界精神，我們也可以心懷感念去贊美尊敬。我們更不能自認(rèn)清高的去鄙視、蔑視他們大愛(ài)的善舉，認(rèn)為他們是另類是傻子。我們要盡力為我們的子孫后代留一片精神的凈土！“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”?！暗赖乱械拙€，民族需要精神”。社會(huì)上有些事，讓人警惕、發(fā)人深思。比如報(bào)道前不久，有一個(gè)孩子落水被別人救出，救人者犧牲了。這即是悲劇，也有大善的義舉。但當(dāng)救人者家人，要被救者出面證明是見(jiàn)義勇為時(shí)，被救者卻說(shuō)英雄是自己落水而亡，不是在救孩子。嗚呼哀哉，人們不光是怕?tīng)奚?，更怕的是自己的生命得不到?yīng)有的尊重！這些人這樣做，他們也可許是一時(shí)的怕?lián)?zé)任，但這些人這樣做，卻是在可怕的毒化自己生存的社會(huì)風(fēng)氣，自掘墳?zāi)梗∑鋵?shí)，我們的社會(huì)學(xué)雷鋒的人也有不少，有大有小，在我們身邊只要睜開(kāi)雙眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。比如，上個(gè)月，我們學(xué)校吳老師，就高風(fēng)亮節(jié)，做了一件學(xué)習(xí)雷鋒拾金不昧的好事。吳老師在學(xué)校的校園中，撿到了一條金手鏈，她就積極的尋找失主，最后把金手鏈送還到張老師手中。在此我要向吳老師們學(xué)習(xí)，向吳老師們致敬！這個(gè)世界，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，都學(xué)會(huì)感恩，那么，我們的社會(huì)就會(huì)變成美好的人間！最后，在這春天美好的播種季節(jié)，我把五月的鮮花獻(xiàn)給您——郭銘義，獻(xiàn)給您——郭銘義們！第三篇：五月的鮮花獻(xiàn)給您五月的鮮花獻(xiàn)給您第一項(xiàng)：報(bào)告人數(shù)（各小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告輔員）第二項(xiàng)：出隊(duì)旗，奏樂(lè)第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌第四項(xiàng)：活動(dòng)內(nèi)容甲：五月是花的海洋，乙：五月是歌的世界，甲：五月是瑰麗的詩(shī)篇，乙：五月是美麗的畫(huà)舫。甲：我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著故事，乙：我們激情四溢地表達(dá)著愛(ài)，合；我宣布《五月的鮮花獻(xiàn)給您》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：人們，因?yàn)閯趧?dòng)而幸福，因?yàn)樾腋６鴦趧?dòng)，乙：勞動(dòng)是人類的天職，甲：勞動(dòng)是人類的本原，乙：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類和世界。請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)朗誦《四月田園雜興》 甲：勞動(dòng)，創(chuàng)造一頁(yè)頁(yè)厚重的歷史。乙：勞動(dòng)，書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)驚世的奇跡。甲：我們站在五月的首端，書(shū)寫(xiě)了社會(huì)發(fā)展新篇章。乙：我們手捧鮮花獻(xiàn)給您敬愛(ài)的勞動(dòng)者。請(qǐng)欣賞三句半《喜迎五一勞動(dòng)節(jié)》表演者甲：五月的陽(yáng)光溫暖柔和，乙：五月的花香飄醉著歡樂(lè)，甲：我們是光榮的勞動(dòng)者，在五月的懷抱里放歌乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《今天是勞動(dòng)者的節(jié)日》，甲：蜜蜂采蜜真辛勞，乙：喜鵲建巢技術(shù)高甲：小貓捕鼠跑得
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