優(yōu)秀教師鮮花掌聲獻給您(編輯修改稿)
2024-11-04 17:15 本頁面
【文章內容簡介】 這樣不顧家庭，不顧家人感受的不斷付出，你對得起你的妻子、孩子嗎？你這樣的做法，是否也是一種自私？社會上有人不解：你這樣的辛勞付出、堅守清貧，你值得嗎？快樂嗎？這樣相關的問題還有很多很多，每一個問題都值得我們去深思。其實，世間有大愛、小愛，郭銘義的大愛值得我們所有人的珍惜尊重。即使我們做不了他那么多的善事，我們也可以動一動自己的舉手之勞；即使我們做不到他那樣的奉獻程度，我們也可以盡心盡力；即使我們沒有像他那樣親歷親為去做善舉，我們也可以心懷善念去搖旗吶喊、助威擂鼓；即使我們沒有像他那樣高尚的境界精神，我們也可以心懷感念去贊美尊敬。我們更不能自認清高的去鄙視、蔑視他們大愛的善舉，認為他們是另類是傻子。我們要盡力為我們的子孫后代留一片精神的凈土！“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”?！暗赖乱械拙€，民族需要精神”。社會上有些事，讓人警惕、發(fā)人深思。比如報道前不久，有一個孩子落水被別人救出，救人者犧牲了。這即是悲劇，也有大善的義舉。但當救人者家人，要被救者出面證明是見義勇為時，被救者卻說英雄是自己落水而亡，不是在救孩子。嗚呼哀哉，人們不光是怕犧牲，更怕的是自己的生命得不到應有的尊重！這些人這樣做，他們也可許是一時的怕?lián)熑?，但這些人這樣做，卻是在可怕的毒化自己生存的社會風氣，自掘墳墓！其實，我們的社會學雷鋒的人也有不少，有大有小，在我們身邊只要睜開雙眼，就會發(fā)現(xiàn)很多。比如，上個月，我們學校吳老師，就高風亮節(jié)，做了一件學習雷鋒拾金不昧的好事。吳老師在學校的校園中，撿到了一條金手鏈，她就積極的尋找失主，最后把金手鏈送還到張老師手中。在此我要向吳老師們學習，向吳老師們致敬！這個世界，如果每個人都獻出一點愛，都學會感恩，那么，我們的社會就會變成美好的人間！最后，在這春天美好的播種季節(jié)，我把五月的鮮花獻給您——郭銘義，獻給您——郭銘義們！第三篇：五月的鮮花獻給您五月的鮮花獻給您第一項：報告人數(shù)（各小隊長報告中隊長，中隊長報告輔員）第二項：出隊旗，奏樂第三項：唱隊歌第四項：活動內容甲：五月是花的海洋，乙：五月是歌的世界，甲：五月是瑰麗的詩篇，乙：五月是美麗的畫舫。甲：我們娓娓動聽地訴說著故事，乙：我們激情四溢地表達著愛，合；我宣布《五月的鮮花獻給您》主題中隊會現(xiàn)在開始。甲：人們，因為勞動而幸福，因為幸福而勞動，乙：勞動是人類的天職，甲：勞動是人類的本原，乙：勞動創(chuàng)造了人類和世界。請聽古詩朗誦《四月田園雜興》 甲：勞動，創(chuàng)造一頁頁厚重的歷史。乙：勞動，書寫一個個驚世的奇跡。甲：我們站在五月的首端，書寫了社會發(fā)展新篇章。乙：我們手捧鮮花獻給您敬愛的勞動者。請欣賞三句半《喜迎五一勞動節(jié)》表演者甲：五月的陽光溫暖柔和，乙：五月的花香飄醉著歡樂，甲：我們是光榮的勞動者，在五月的懷抱里放歌乙：請聽詩朗誦《今天是勞動者的節(jié)日》，甲：蜜蜂采蜜真辛勞，乙：喜鵲建巢技術高甲：小貓捕鼠跑得
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