【文章內(nèi)容簡介】 社會主義核心價值觀嗎?乙：當(dāng)然可以了，社會主義核心價值觀就是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字。(課件出示)甲：你說的非常對，我們每一名少先隊(duì)員都要牢記這24個字并積極踐行，我們一起來讀一下吧。乙：劉奕辰，我也來考考你，你知道黨十九大嗎?甲：這難不倒我，20xx年10月18日，黨的第十九次代表大會在首都北京召開。我還給同學(xué)們帶來了有關(guān)十九大精神的小視頻呢?一起來看一下吧。(播放視頻：學(xué)習(xí)十九大爭做新時代好少年)我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個樣子?請看視頻：小學(xué)生眼中的十九大乙：通過剛才的視頻，大家對十九大一定有了更深的了解。中國進(jìn)入新時代，新時代的好少年愛跟好書交朋友。甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。甲：下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。甲：掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來的聲情并茂的朗誦，從詩朗誦中我知道了書對我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書。乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無不是一位愛讀書的人。他們對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面讓我們聽一聽他們是怎么說的。(朗讀名言)陳壽說：一日無書，百事荒蕪。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。顏真卿說：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。合：莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。乙：他們說得多好!可你們知道嗎?每一位名人的成功都是來之不易的，他們在兒時都很刻苦，下面請聽故事。(講故事)《孫康映雪讀書》《聞一多醉書》《高爾基救書》甲：謝謝他們給我們帶來的故事。記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，讀一本好書就是與一位高尚的人講話。乙：對!可是，什么樣的書才算是好書呢?甲：這個嘛，下面我們一起來討論討論，什么樣的書才是好書吧!討論開始吧，時間到，哪個小組發(fā)言。甲：同學(xué)們現(xiàn)在知道哪些書適合我們看了嗎?誰來向大家介紹自己閱讀過的好書。(好書推薦)甲：哇!這么多的書，真把我給樂壞了，我要把這些書全都讀個遍。乙：那可不行，讀書這事可急不得，要運(yùn)用正確的讀書方法才能有收獲。接下來還是有請班級里的幾個閱讀大王來談?wù)勊麄兊淖x書經(jīng)驗(yàn)吧!甲：看來讀書也要講究方法。乙：那當(dāng)然了!讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。你看，我們班“小桔燈”讀書社團(tuán)，開展了豐富多彩的讀書活動。下面請鄭一諾來介紹甲：讀好書是一種樂趣，一種情操，也是一種巨大的享受!書是多么神奇啊!下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書》甲：讀書讓我們的生活充滿七彩陽光。乙：讀書給我們的生活帶來無窮樂趣。甲：航行在知識的海洋里，是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請輔導(dǎo)員為我們講話乙：請輔導(dǎo)員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時刻準(zhǔn)備著!甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉,乙：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!合：新時代的好少年，我讀書，我快樂。中隊(duì)長：我宣布五(4)中隊(duì)“爭做新時代好少年”主題隊(duì)會到此結(jié)束!退旗，全體起立，敬禮、禮畢。請坐五、活動預(yù)期效果和評價：本次主題隊(duì)會，在中隊(duì)長策劃下，組織學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)十九大精神，爭做新時代好少年”開展一系列活動，讓同學(xué)們深刻的意識新時代好少年讀書的重要性，效果明顯。本次隊(duì)會主題鮮明，形式新穎，學(xué)生參與面廣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以學(xué)生為中心，學(xué)生在參與活動中體會到主題,共同進(jìn)步。爭做時代新人主題班會教案7一、班會目標(biāo)：通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊(duì)活動展示等，讓學(xué)生深化認(rèn)識紅色精神的時代傳承及當(dāng)下價值。通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。二、活動過程：（一）感受幸福中國年從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入，啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。（二）回顧苦難舊中國PPT呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問，學(xué)生闡發(fā)感悟。【教師總結(jié)】國家貧窮，外強(qiáng)入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家?。。ㄈ┿懹浖t色革命路教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊(duì)活動手抄報展示，引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。1978年改革開放以來，中國人民富起來——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。黨的十八大以來，中國人民強(qiáng)起來——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。（四）爭做時代好少年魔盒傳秘訣通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個層面指導(dǎo)學(xué)生，如何更好地傳承紅色精神。紅色永傳承在以上互動的基礎(chǔ)上，留給學(xué)生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考，如何用自己的行動去傳承紅色精神。（五）教師總結(jié)三、課后延伸魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時開啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。爭做時代新人主題班會教案8教學(xué)內(nèi)容：爭做“四德”新人教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)明白什么是“四德”知道為什么要做“四德”新人二、能力目標(biāo)知道怎么做才算是“四德”新人三、情感目標(biāo)學(xué)會做人，明白做事，懂得感恩，回饋社會教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：什么是“四德”。為什么要做“四德”新人。難點(diǎn)：我們要怎么做才算是“四德”新人教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件《爭做“四德”新人倡議書》教學(xué)過程：一、溫習(xí)“四有”新人內(nèi)容二、學(xué)習(xí)“四德”什么是“四德”黨的十七大報告指出，要推動社會主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主