樂高幼兒園范文大全(編輯修改稿)
2025-11-04 17:07 本頁面
【文章內容簡介】 讓開，提出要求，車輪不能離開地面。)“小車只能往前走，不能拐彎”“你們能想辦法讓我們的小車拐彎嗎？”二、出示小車，引入方向盤和操縱桿的概念 “我這有一輛車，你們覺得有什么不一樣？”可以轉動“在這個小車里面藏著一個小小的秘密哦，想不想知道？”想“我們來看一看”（視頻）“看明白沒有？你們說說看”方向盤轉動，帶動操縱桿車輪轉動“方向盤和車輪之間是什么連接的”軸“這根軸就是操縱桿?！薄斑@就是小車能夠拐彎的秘密，老師的小車就是有了方向盤、操縱桿。當我轉動方向盤的時候，車輪就跟著。”三、展示PPT分解圖 “你們想不想做”?想“那怎么做呢？”“我們來看一看”（展示PPT）“這部分是方向盤，來控制方向”“這個部分是前輪，中間的軸是連接方向盤和車輪的”“最后，我們就搭建成了這樣的小車”“你們來試一試”“我建議小朋友們拿出所需要的材料，放在蓋子上”（放音樂《背景樂》）（幼兒根據分解圖進行嘗試）“請小朋友把你手上的小車丟下來，告訴我，你們在搭建的過程中遇到困難了嗎？”（幼兒陳述自己遇到的問題）“沒關系，你們看一看老師是怎么搭建的?！保ɡ蠋熗暾罱ㄐ≤?，邊搭建變講解名稱和搭建方法）四、嘗試搭建小車（放音樂《背景樂》）幼兒操作，教師指導五、驗證成果我們的小車都做好了嗎？來，到馬路上來看看，現(xiàn)在的小車是不是很靈活（提示：要握緊方向盤，發(fā)現(xiàn)對面的車輛要注意避讓）(放音樂《小汽車》)“這樣還會發(fā)生碰撞了嗎？”不會六、小車的改造小朋友又學會了一種小車的搭建本領，太厲害了。不過你們的車都是一個樣子，能不能和別人的不一樣，把它改造得 漂亮更帥氣呢？(放音樂背景樂)七、分享成果給客人老師看一看，讓老師們評價一下我們的小車怎么樣（放音樂背景樂）第四篇：幼兒園樂高教學設計案例篇一：中小學樂高教育教學設計(小學案例)篇二：幼兒園樂高教育活動設計模板教學或學習過程connect聯(lián)系（聯(lián)系學科內容和現(xiàn)實世界引入活動任務）活動時長一、聯(lián)系 橋面與承重5分鐘設疑：在這四種橋上放樂由幼兒猜測并說理教師活動學生活動工具與資源每個幼兒四種
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