【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表現(xiàn)力；議論語(yǔ)言要深刻、簡(jiǎn)練，富有概括性，通過(guò)鮮明的觀點(diǎn)、充足的論據(jù)和嚴(yán)密的論證，邏輯清楚地闡明事理。四．巧妙結(jié)尾俗話(huà)說(shuō)：?織衣織褲，貴在開(kāi)頭；編筐編簍，重在收口。?宋代洪邁說(shuō)過(guò)：?一篇之妙，在乎落句。?一篇好文章，除了有引人入勝的開(kāi)頭之外，還應(yīng)有耐人尋味的結(jié)尾。特別是考場(chǎng)作文，因?yàn)榻Y(jié)尾直接關(guān)系到文章的主旨是否明確，是否深刻，是否新穎，所以結(jié)尾備受閱卷老師的重視。文章結(jié)尾的優(yōu)劣，直接關(guān)系到作文分?jǐn)?shù)的高低。下面介紹幾種寫(xiě)作中常用的結(jié)尾方法，供大家參考。一、畫(huà)面定格。此種結(jié)尾繪景寓意，通過(guò)一定的景物描寫(xiě)，用繪畫(huà)的筆調(diào)結(jié)束全篇，而其中又隱含著作者深刻的寓意。如學(xué)生作品《神秘的班會(huì)》在結(jié)尾處寫(xiě)道：?下課了，同學(xué)們涌出了教室。我透過(guò)窗戶(hù)向外望去，一群大雁正在天空中展翅飛翔，漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去???二、戛然而止。敘述戛然而止，讓讀者產(chǎn)生興趣。如學(xué)生作品《我們的物理老師》在結(jié)尾處寫(xiě)道：?每當(dāng)上物理課時(shí)，他總是左手叉腰，右手握著粉筆，一副萬(wàn)般皆下品，唯有‘講課’高的樣子。當(dāng)我們聽(tīng)到精彩之處時(shí)，大家異口同聲地說(shuō)：‘哦，明白了！’他便得意地一轉(zhuǎn)身，再抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：‘下面讓我們?cè)賮?lái)看一道題?！?三、概括總結(jié)。在結(jié)尾時(shí)簡(jiǎn)要地概括全篇的內(nèi)容，或點(diǎn)明人物或事件的典型意義，以求深化主題，給讀者一個(gè)清晰、完整的印象。如學(xué)生作品《同桌》在結(jié)尾處寫(xiě)道：?這就是我的同桌，一個(gè)十六歲的少年。他有他的喜怒哀樂(lè)，在這喜怒哀樂(lè)里，可以看到一顆少年赤誠(chéng)的心。?四、卒章顯志。?志?是文章的主題，?卒章顯志?就是通過(guò)議論、抒情，或借助名言，篇末點(diǎn)題，起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如學(xué)生作品《在我的周?chē)吩诮Y(jié)尾處寫(xiě)道：?三年過(guò)去了，記憶的底片大多被歲月的潮氣和灰塵所侵蝕，變得模糊起來(lái)。獨(dú)有這一件事，大伯那真誠(chéng)的愛(ài)，周?chē)谴禾彀愕臏嘏?，仍深深地留在我的記憶深處，使我無(wú)論在什么情況下，都充滿(mǎn)了無(wú)限的信心和勇氣。?五、出乎意料。在結(jié)尾處情節(jié)的陡轉(zhuǎn)是一種精巧的結(jié)尾方式。如學(xué)生作品《人間?大愛(ài)?》，敘述了母親極端地偏愛(ài)他哥哥的幾件事，以致他氣得離家出走，連母親病重時(shí)他都沒(méi)有回家。文章在結(jié)尾寫(xiě)道：?在一次無(wú)意中，他發(fā)現(xiàn)了那封信，讓他震驚而又無(wú)法原諒自己的是，母親在信中告訴他：‘其實(shí)，你哥哥是撿來(lái)的。’?這個(gè)結(jié)尾出人意料，給讀者留下了廣闊的想象空間，使文章有了不同凡響的藝術(shù)震撼力，深化了文章的主題。精彩的結(jié)尾能使讀者長(zhǎng)久地回味，遐思，更能為文章增添光彩！【精品素材】事例，企圖游說(shuō)諸侯恢復(fù)周代的禮樂(lè)文明。以孔子的學(xué)識(shí)和才能，他完全可以順應(yīng)君主們的需求，放棄自己的政治夢(mèng)想，可以錦衣玉食、生活無(wú)憂(yōu)。然而孔子全然不顧名利的誘惑，在列國(guó)間奔走14年。一次，孔門(mén)弟子到達(dá)一片荒野，天色漸暗，夜幕降臨。師生端坐，忍饑挨餓?？鬃又钢睒O星，向大家提出一個(gè)問(wèn)題：?北極星就像周天子，群星便是諸侯，那么北極星與群星的關(guān)系如何？?學(xué)生們紛紛應(yīng)對(duì)，皆不得要領(lǐng)?？鬃颖阏f(shuō)：?譬如北辰，居其所而眾星共之。?（即天子為諸侯的共主，諸侯拱衛(wèi)他）分析：儒學(xué)鼻祖孔子雖然滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但沒(méi)有?貨與帝王家?，而是為了自己的政治夢(mèng)想，路曼曼雖修遠(yuǎn)，生活困頓終不改其志。在那荒原之中，姑且不論其學(xué)術(shù)內(nèi)容，只看這一群人能夠在困苦中不放棄自己追求的夢(mèng)，以天為廬，以地為席，在清風(fēng)明月中討論切磋，我們就能體會(huì)出人類(lèi)心靈的獨(dú)特力量，那就是矢志不渝地追求心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。適用話(huà)題：堅(jiān)持信念追求夢(mèng)想窮且益堅(jiān)生于憂(yōu)患：一定要捕獲一條大魚(yú)。八十四天里他渴求、等待、尋覓、執(zhí)著??他蒼老、孤獨(dú)、貧窮，但心中的陽(yáng)光讓他誓不低頭、全力以赴、舍命一搏、九死無(wú)悔——?沖啊，老頭，把那條魚(yú)拿下。魚(yú)很強(qiáng)壯，很聰明，但它終將會(huì)被我打敗。?桑地亞哥總是這樣追逐自己的夢(mèng)想，即使在茫茫大海上孤單一人與大馬林魚(yú)奮戰(zhàn)的時(shí)候，他也會(huì)這樣大笑著告訴大海：?人可以被毀滅，但不能被打敗。?夢(mèng)想，這生命之美、人性之輝，就是照亮這位老人心中的一束最燦爛的陽(yáng)光。分析：那個(gè)孤獨(dú)的老人，當(dāng)他在大海里與大魚(yú)頑強(qiáng)搏斗時(shí)，當(dāng)他在巨浪中與鯊魚(yú)殊死拼命時(shí)，他的追夢(mèng)精神就深深地鐫刻在人們的記憶中。一個(gè)普通平凡的人物用奮爭(zhēng)與執(zhí)著書(shū)寫(xiě)了自己的追夢(mèng)歷程，震撼了世人！素材鏈接★只要夢(mèng)想不死,一切皆有可能――20歲的青年賣(mài)菜時(shí)看資本論！苦讀車(chē)夫，10年考上社科院研究生！賣(mài)菜、掃大街、蹬三輪??走南闖北，一個(gè)普通農(nóng)民工的十年。這是一個(gè)關(guān)于理想的故事，主人公的名字叫郭榮慶,中央電視臺(tái)《鄉(xiāng)約》欄目采訪(fǎng)過(guò)他。視點(diǎn)：只要你心中有夢(mèng)想，一切皆有可能?！锝夥藕谂?，夢(mèng)想成真――公元1809年，在一個(gè)荒涼的肯德基州農(nóng)場(chǎng)里，誕生了一位叫亞伯拉罕??林肯的嬰兒，他就是未來(lái)的的夢(mèng)想是慈善。2008年，他與季羨林、何振梁、李安等各界人士被聘為北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式藝術(shù)顧問(wèn)。此時(shí)，他已年過(guò)70，他現(xiàn)在的夢(mèng)想是：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。他叫昆西??瓊斯，被譽(yù)為西方現(xiàn)代音樂(lè)的教父。視點(diǎn)：夢(mèng)想需要追尋，只有堅(jiān)持不懈的追尋，才能擁有希望，才能獲得成功?！镉辛藟?mèng)才有夢(mèng)想――曾經(jīng)有一個(gè)叫查克??貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！而且他把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。視點(diǎn)：有了夢(mèng)想，才會(huì)有理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程?！镉袎?mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。（奧運(yùn)歌曲《北京歡迎你》）悟點(diǎn)：人的一生就是這樣，先把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)?！锍綁?mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。（勵(lì)志歌曲《超越夢(mèng)想》）悟點(diǎn)：一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，要放飛夢(mèng)想的翅膀，勇敢的面對(duì)一切，這樣人生才會(huì)無(wú)悔?！镉兄菊呤戮钩?，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。（清??蒲松齡）悟點(diǎn)：假如夢(mèng)想是樹(shù)，就要一心一意把根扎向大地深處，哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的石頭，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫，汲取生活的源泉?！锶松羁嗤吹氖菈?mèng)醒了無(wú)路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒(méi)有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他（魯迅）悟點(diǎn)：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。★陶淵明選擇了隱居避世，獨(dú)處終南山，飲酒賞菊自得其樂(lè)，表達(dá)了?少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山?的志向，留下了?采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?的逍遙灑脫；杜甫選擇了