中山大學計算機系課程設置(編輯修改稿)
2024-11-04 17:06 本頁面
【文章內容簡介】 傳承民族文化，提高綜合素養(yǎng)培養(yǎng)各種能力，促進全面發(fā)展二、拉丁舞拉丁舞類中有倫巴舞、恰恰恰舞、桑巴舞、斗牛舞和牛仔舞五個舞種。拉丁舞音樂節(jié)奏強烈，搖擺、旋身、抖肩、展臂、扭腰、送胯，把拉丁舞渲染得風情萬種，拉丁舞的感覺很現代，舞者可以盡情地自由發(fā)揮。學習拉丁舞，對于孩子身體成長有很大幫助，形體上會有較大改變外，精神面貌也會變得更加自信，開朗大方。舞蹈還能提高孩子對音樂的理解和欣賞能力，同時可培養(yǎng)孩子的協(xié)調和平衡能力。三、兒童繪畫繪畫是一門容心理學、教育學、行為學、藝術學等多方面知識為一體的兒童必修課程，不是簡單的興趣和愛好。兒童美術教育，并不以培養(yǎng)少數畫家為目的，讓兒童參加美術活動本身不是目的，而是手段和方法。世界發(fā)達國家均非常重視兒童的早期美術教育，這是由于這種活動在培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力，創(chuàng)造力及手腦協(xié)調能力、審美能力方面具有開發(fā)其潛力（特別是右腦潛能）的重要意義，有著其它學科所不可替代的作用。四、快樂作文教學目的：激活學生作文興趣，培養(yǎng)學生觀察能力，鍛煉學生表達能力，提高學生作文水平。幫助孩子放飛夢想，引領孩子走向成功！教學特色：1：借助電腦、電視等多媒體，采用情境作文，觀察作文，自主作文，想象作文，個性作文等先進的課堂教學方法。2：與小學課程同步，緊扣新課標編寫的系統(tǒng)的1—6年級教材。學生當堂成文。3：教師對學生作業(yè)精批細改，具體指導。4：培訓效果四五六年級學生在40分鐘內可輕松完成400450字作文。三年級學生40分鐘內可輕松完成300400字作文。一二年級學生明顯提高習作興趣，樂于作文。第四篇：課程設置及原則全納教育兒童能力發(fā)展訓練館（實踐總結）兒童能力發(fā)展訓練課程：一、目標：使每個孩子開心 健康成長 開發(fā)大腦潛能二、分班：分為 35歲 57歲 89歲 1012歲 四個班三、課程設置訓練原則我們對兒童、少年的教育最大的幫助是引導他們因潛能得以開發(fā)而獲得最大的成就感。幫助受訓者塑造健康的心靈，幫助克服生活中、學習中的誤區(qū)。通過潛能開發(fā)、心理訓練活動，發(fā)現每個兒童、少年的天賦]并加以培養(yǎng)，成功奠定良好的心理基礎，使他們成為姿優(yōu)的人才。因此心理訓練是一套心理自主的訓練方案。目的是幫助受訓者在追求某種成功的道路上矯正心理誤區(qū)和學習各方面的障礙。根據學習的遷移理論應遵循如下原則：（1）根據不同年齡、不同性別、不同能力的對象安排對他（她）能取得正遷移的學習效果的方法，否則學習的遷移將出現負遷移效果，訓練結果將是無效的。（2）量力性的原則。根據不同對象安排適當的量，使其通過多次重復的聯系達到一定強度的刺激。（3）循序漸進原則。即要有數量，又要保證質量，量和質的要求要逐漸提高和加強，就可以使人的各種能力在原有的基礎上逐步得到提高。（4）發(fā)展性原則。在心理訓練中，也要遵循人在一定條件下發(fā)展的規(guī)律性，考慮到人的行為、態(tài)度、需要、人際關系、內、外環(huán)境等方方面面的因素，并總結得出指導人們更有效、更快發(fā)展的方向。（5）聯系性原則。在復雜的自然環(huán)境和社會環(huán)境中，人的不同心理反應是受到主體、客體多種因素制約的，我們要在它們相互聯系和相互影響的關系中找到發(fā)展變化的規(guī)律。心理測驗的目的每次心
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