【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。提高人民物質(zhì)文化生活水平，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活?！?[2]我們必須明確的一點(diǎn)是解決民生問(wèn)題始終是發(fā)展的目的，民生問(wèn)題的解決也將是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要助力。鑒于筆者水平問(wèn)題，在本文只是就教育問(wèn)題進(jìn)行一定的分析。教育是民生之本，是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)教育，國(guó)家得以培養(yǎng)大量的人才用于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供大量的生力軍。隨著現(xiàn)代社會(huì)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)影響的日益加深，教育問(wèn)題已經(jīng)成為了關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重要事業(yè)。但是新世紀(jì)前十年的發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)對(duì)于教育的投入嚴(yán)重不足，導(dǎo)致了教育事業(yè)尤其是基礎(chǔ)教育事業(yè)受到了很大的限制。在高等教育方面，高校畢業(yè)生的失業(yè)問(wèn)題是社會(huì)發(fā)展的一大難題。因此在這一方面國(guó)家需要作出更大的努力，為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生提供平臺(tái)可以進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)或者提供就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，需要對(duì)高校進(jìn)行改革，使得高校的教育能夠使得大學(xué)生更適應(yīng)社會(huì)。對(duì)于研究方向的學(xué)生，國(guó)家應(yīng)該提供支持，使得其能夠?qū)Ｐ膶W(xué)術(shù)研究，從整體上提升國(guó)家的綜合軟實(shí)力。基礎(chǔ)教育方面，教師資源的缺乏、教育設(shè)施的不足始終是現(xiàn)代教育發(fā)展的一個(gè)極大的瓶頸。國(guó)家一方面應(yīng)該鼓勵(lì)大量的高中畢業(yè)生和初中畢業(yè)生選擇進(jìn)入教育學(xué)校學(xué)習(xí)，最終進(jìn)入教育行業(yè)發(fā)展；另一方面，加大投入，為教師提供資金和政策支持，建設(shè)國(guó)家精品課程，提高教師的教學(xué)能力。但是，最重要的是發(fā)揮政策的力量，改革教育體制，避免教育出現(xiàn)為了爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)教育資源而出現(xiàn)的一些問(wèn)題。教育的主要部分是基礎(chǔ)教育，而基礎(chǔ)教育的主體是教師，因此要改變教育現(xiàn)狀的最重要的一點(diǎn)就是提升教師的教育水平。另外，隨著農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工現(xiàn)象的發(fā)展，國(guó)家應(yīng)該需要重視農(nóng)民工的子女教育問(wèn)題。一方面是留守兒童問(wèn)題，另一方面是城市農(nóng)民工子女的教育問(wèn)題。留守兒童問(wèn)題在短期無(wú)法得到解決，需要國(guó)家對(duì)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育投入更大的力度。其中主要是農(nóng)村教師的培養(yǎng)以及農(nóng)村社區(qū)的管理。農(nóng)村教師的培養(yǎng)很大一方面在于農(nóng)村的教育基金的不足，使得大量的農(nóng)村優(yōu)秀教師資源流失。這一個(gè)問(wèn)題需要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變教育類學(xué)生的思想觀念以及農(nóng)村管理者的理念，使得農(nóng)村能夠自主解決教育基金問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。而農(nóng)民工子弟學(xué)校的問(wèn)題則需要城市管理者作出努力。鑒于城市教育機(jī)構(gòu)的盛行，我們可以嘗試學(xué)習(xí)法律援助，規(guī)定注冊(cè)的教育機(jī)構(gòu)的教師每年或者沒(méi)十年承擔(dān)一定量的義務(wù)的子弟學(xué)校的教育。另外，筆者一向比較重視大學(xué)生在教育方面的生力軍作用，可以發(fā)展大學(xué)生義務(wù)教育者，承擔(dān)一定的子弟學(xué)校教育任務(wù)。第三篇：報(bào)社材料院報(bào)是院團(tuán)委指導(dǎo)下的新聞宣傳機(jī)構(gòu)，創(chuàng)辦于長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、主編、副主編、執(zhí)行主編、社長(zhǎng)助理、事務(wù)部部長(zhǎng)、新聞部部長(zhǎng)、編輯部部長(zhǎng)、2001年10月15日。由院團(tuán)委書記董惠文老師、院主編助理、團(tuán)委副書記劉少渝老師主要負(fù)責(zé)報(bào)社指導(dǎo)工作。另 副刊部部長(zhǎng)、策劃部部長(zhǎng)、廣告部部長(zhǎng)等職，由學(xué)特邀葉美璇、吳堅(jiān)、林延珊、陳若薇、林舒婷、戴院學(xué)生擔(dān)任，報(bào)社各部門以中心或小組的形式運(yùn)轉(zhuǎn)，為學(xué)院學(xué)子提供了寫作、排版、編輯、攝影、智勇六位老師協(xié)助開展日常新聞活動(dòng)。報(bào)社不但承擔(dān)院報(bào)的編輯制作，還為學(xué)院網(wǎng)絡(luò) 提供新聞稿件與政務(wù)信息，報(bào)社是我院新聞受眾最多，師生員工最關(guān)注，影響力最大的傳媒機(jī)構(gòu)，也是我院對(duì)內(nèi)宣傳和對(duì)外交流的重要平臺(tái)。由報(bào)社骨干記者擔(dān)任編委組成的編委會(huì)，負(fù)責(zé)報(bào)社日常事務(wù)的討論與決策。編委會(huì)下設(shè)常務(wù)副社常務(wù)副社長(zhǎng)：根據(jù)主管部門的工作計(jì)劃，主持 督導(dǎo)報(bào)社各部門的具體工作，想總編定期或不定期匯報(bào)各種日常、臨時(shí)工作的總結(jié)和實(shí)踐情況。副社長(zhǎng)/社長(zhǎng)助理：協(xié)助社長(zhǎng)完成各種任務(wù)、工作加強(qiáng)對(duì)內(nèi)、對(duì)外聯(lián)系，社長(zhǎng)不在時(shí)履行社長(zhǎng)的職 責(zé)。主編：對(duì)刊載于院報(bào)的政務(wù)信息與新聞稿件進(jìn)行初步把關(guān)，負(fù)責(zé)報(bào)紙的編輯排版工作，及時(shí)將報(bào) 紙編輯排版過(guò)程中出現(xiàn)的情況問(wèn)題向總編匯報(bào)。副主編/執(zhí)行主編/主編助理：協(xié)助主編開展報(bào) 紙編輯相關(guān)工作。編委會(huì)：由主編、常務(wù)副社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、主編、副主編、執(zhí)行主編、主編助理、各部門負(fù)責(zé)人及個(gè) 別骨干人員組成，負(fù)責(zé)報(bào)社重大事務(wù)的協(xié)商議定。事務(wù)部：負(fù)責(zé)督導(dǎo)院報(bào)出版周期，對(duì)各部負(fù)責(zé) 人及成員進(jìn)行工作績(jī)效評(píng)估和風(fēng)紀(jì)監(jiān)督，協(xié)助組織報(bào)社評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。組織協(xié)調(diào)各部培訓(xùn)工作，管理 公共財(cái)物、賬本及報(bào)社檔案資料，開展社內(nèi)書籍借閱工作。新聞部：把握主旋律，負(fù)責(zé)采集我院師生的工作、學(xué)習(xí)、生活信息及圖片，報(bào)道學(xué)院重大事件，組織、策劃、廣告、協(xié)調(diào)、交際等諸多方面的鍛煉機(jī)會(huì)。報(bào)社采取集約化管理，以“自信、樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)、勇敢”為社訓(xùn)，本著“發(fā)展創(chuàng)新”的辦報(bào)理念，為學(xué)院的新聞宣傳和政務(wù)信息工作貢獻(xiàn)力量。展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采，反映學(xué)院動(dòng)態(tài)。編輯部：負(fù)責(zé)收納各部門稿件，本著“積極有益、健康向上、弘揚(yáng)主旋律”的原則對(duì)稿件進(jìn)行甄選、選用、編排、校對(duì)。規(guī)范報(bào)社計(jì)算機(jī)的管理工作，每周對(duì)稿件進(jìn)行歸類歸檔，每月對(duì)重要文件和圖片進(jìn)行備份及對(duì)硬盤進(jìn)行整理。副刊部：以撰寫文章為主要職責(zé)，堅(jiān)持原創(chuàng)，以美文和評(píng)論性文章為主要載體，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育、娛樂(lè)等領(lǐng)域。部門以《推理》和《一句話時(shí)評(píng)》為特色欄目，為學(xué)院學(xué)子提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，反映思想動(dòng)態(tài)和精神風(fēng)貌的平臺(tái)。部門下設(shè)T中心，負(fù)責(zé)美文撰寫工作。下設(shè)S中心負(fù)責(zé)時(shí)評(píng)文章撰寫工作。策劃部：以制作海報(bào)、發(fā)布通知等形式，負(fù)責(zé)推廣報(bào)社各項(xiàng)活動(dòng)。開展廣告業(yè)務(wù)，策劃組織報(bào)社各部門間的各項(xiàng)活動(dòng)。定期制作與專業(yè)相關(guān)的專題海報(bào)及主管部門下達(dá)的主題海報(bào)。廣告部：以報(bào)紙為載體吸引商家贊助活動(dòng)費(fèi)用，為報(bào)社籌備活動(dòng)資金，解決報(bào)社活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，并負(fù)責(zé)報(bào)社與福州市各高校之間的溝通聯(lián)系等工。（二0一0年九月）第四篇：國(guó)家稅務(wù)總局辦公廳 中國(guó)稅務(wù)雜志社 中國(guó)稅務(wù)報(bào)社（模版）