個人教學工作總結推薦(編輯修改稿)
2024-11-04 17:04 本頁面
【文章內容簡介】 凝聚力的集體。三、加強學習，參加各類培訓，以不斷提高自身的思想和業(yè)務素質?，F代社會，日新月異，知識的更新周期越來越短，不加強學習，就會被社會所淘汰。所以，一直以來我都積極學習。一學年來，我深入學習科學發(fā)展觀和各項教育政策法規(guī)，研讀了《義務教育法》《教師職業(yè)規(guī)范》等法規(guī)。為提高自身的業(yè)務素質，我一方面學習新課程標準，研讀了《小學班主任》《愉快教學法》《課堂藝術》等理論著作；另一方面，我認真參加學校及市區(qū)兩級教育局組織的新課程培訓及各類學習講座，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。四、積極參加競教活動，以不斷提高自身的教學水平我認為參加各級各類的競教活動是一個教師成長的最佳途徑之一。作為一個年輕人，我追求進步，也希望走出去，向別人學習好的課堂教學方法，同時能將自己展示出來，從中找到自己與別人的差距和努力的方向。2008年秋，我參加了學校教研組組織的說課和講課活動；2009年5月，我參加了朝天區(qū)教育局組織的現代教育技術應用說課競教活動，并獲一等獎。這些活動，一方面讓我認識到了自己的不足，另一方面，更讓我向別人學到了不少先進的教育思想和方法。五、今后努力的方向：面對目前及未來的我作，我將加強自身基本功的訓練，總結經驗，虛心求教，踏實工作，在提高教育質量的同時，進一步提升自身的素質，以滿足現代教育發(fā)展的要求。讓自己在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮出最大的能量，做一名合格的人民教師。第三篇：個人教學工作總結個人教學工作總結本學期，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從校領導的安排，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成了本學期的教育教學任務。一、政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：我認為要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了如下幾個方面的工作：課前準備工作，深入班級，了解學生，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課下和周末作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。提高教學質量，還要做好課后輔導工作，剛剛進入初一的學生還擁有愛動、好玩的童趣，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水
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