【文章內(nèi)容簡介】 課，上好課。課前準備：備學生學情，備好課。在化建你必須知道學生想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎?這就要真正理解了什么是因材施教，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。用贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前。積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我在化建半年來沒有請過私人的假期，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，務實重干，同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，可以說我把時間全部用在了學生身上。四，成績方面經(jīng)過我努力的付出，我們數(shù)學成績一直在普通班排在第一位，平均分，優(yōu)秀率都很好。在經(jīng)歷半年后的我了解了學生的情況，知道學生想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎?我會根據(jù)學生的具體情況，展開以后教學。個人工作自評報告7根據(jù)臺保辦[20xx]號《關(guān)于加強涉密文件、資料匯(選)編保密管理的通知》精神，我局現(xiàn)將有關(guān)自查情況報告如下：一、加強領(lǐng)導，落實責任我局認真落實了保密工作領(lǐng)導責任制。專門設(shè)有保密工作領(lǐng)導小組，明確由分管領(lǐng)導蘭坤任組長，各科室負責人為小組成員。具體負責落實我局保密工作。二、抓好檔案保密工作，牢固樹立保密意識認真開展保密宣傳教育工作。局班子非常重視檔案保密工作，認真開展保密宣傳教育工作，始終把檔案保密工作作為局工作的大事來抓。組織全體人員深入學習有關(guān)文件精神，堅決防止麻痹思想和僥幸心理，努力提高工作人員對檔案保密重要性的認識。強化人員保密意識，即要熱情接待利用者，又要加大檔案保密監(jiān)管力度，以確保檔案絕對安全。加強檔案保密工作。我們制定并實施了較為有效的措施：一方面，加強對歸檔文件材料的保管以及保密力度，由檔案人員統(tǒng)一集中管理，任何個人不得擅自挪用，凡涉及保密的文件資料，認真做好保存工作。另一方面，認真做好文件的收發(fā)工作，做好檔案的收集、整理工作，保證歸檔文件材料完整、準確、系統(tǒng)。嚴格按照《保密法》和《檔案法》管理檔案，保證檔案的安全和利用。嚴格執(zhí)行《借閱規(guī)則》，做好保密工作。全完善各項規(guī)章制度，確保制度落到實處。，在原來的基礎(chǔ)上加強了檔案利用、保護、保密等規(guī)章制度的落實，并不斷地加以補充和完善。繼續(xù)實行檔案專人保管、專人查閱、集中歸檔。在借閱方面，未經(jīng)主管領(lǐng)導批準原件不準外借離館，嚴格審查利用者的有效身份證件，檔案借閱歸還前，要求有關(guān)工作人員認真清點，確保不出任何紕漏。機算機信息系統(tǒng)的保密工作。近年來，由于形勢發(fā)展，工作需要，我局為各科室配備了電腦，組建了臺前縣檔案信息網(wǎng)，為加強計算機系統(tǒng)的保密工作，我局采取以下措施：一是制定了相關(guān)的計算機使用管理規(guī)定。各計算機使用嚴格按照計算機使用及管理制度執(zhí)行，從制度上保證計算機使用及保密。二是檔案館設(shè)有專用計算機供檔案查詢使用。三是每臺電腦系統(tǒng)都安裝了防火墻或360殺素軟件，防止黑K、病毒入侵。四是要求全局工作人員嚴格按規(guī)范操作，發(fā)現(xiàn)病毒及時報告。五是明確規(guī)定“涉密不上網(wǎng)，上網(wǎng)不涉密”，確保檔案管理的保密性和安全性。做好開放檔案的清查工作，保證檔案信息安全。我局本著務求實效，全面徹底的要求，對館藏檔案進行了一次全面徹底的核查，做到心中有數(shù)。對在核查中發(fā)現(xiàn)的不安全因素，立即采取措施加以整改。對開放檔案內(nèi)容做到精確鑒定，涉及個人隱私，組織機密的不予開放。保證有開放價值的開放，該守密的不開放，該開放的不守密，做到不僅要保證檔案實體的安全，而且又要確保檔案信息安全。三、我局保密工作存在問題及改進措施通過自查，我局對檔案安全，進行了進一步的明確，同時，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的薄弱環(huán)節(jié)。一是對計算機系統(tǒng)的管理還有待加強，對計算機和互聯(lián)網(wǎng)的保密管理還缺乏完全有保障的技術(shù)支持。目前只能以常規(guī)的保密制度加以約束。今后，我們將努力克服人力、物力不足，加強計算機監(jiān)管工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，把保密隱患消滅在萌芽時期，確保檔案管理工作有序地進行。二是檔案保密宣傳力度不夠。我局還需要不斷加強宣傳力度，增強保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性。進一步完善相應的規(guī)章制度，消除安全隱患，以確保檔案安全完整。通過此次自查，我局全體人員增強了檔案保密意識及防范意識，保密工作逐步規(guī)范化、制度化，沒有發(fā)現(xiàn)過涉密事故，進一步消除了安全隱患。今后，我局將繼續(xù)按照此次檢查的精神和要求，把檔案保密工作落到實處，并認真堅持下去，確保檔案利用工作在便民服務的同時又安全可靠萬無一失。個人工作自評報告8一、教學工作方面：本學期我擔任初三級112兩班的數(shù)學教學工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。根據(jù)每班學生實際狀況，我精心編寫好教案和測試卷，設(shè)計教學方法，制作教具，并在教學中隨時加以修改，課后做好課后反思筆記，積累經(jīng)驗。教學過程中，培養(yǎng)學生動手潛力，引導學生動腦思考。初三年級的數(shù)學資料多，是初中數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學，設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康?，對學生進行“培優(yōu)扶差”工作，分層次教學只是一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批，每次課前利用上課前的5分鐘先溫習舊知識，培養(yǎng)學生學習興趣，提高其學習效率?；A(chǔ)較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提前完成學習任務，引導學生閱讀有關(guān)書刊，擴大其知識面；同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。針對12班的班風和學風上的特殊狀況，我制定了獨特的教學方法和進度，方法上主要以激勵教育和鼓勵為主，資料上從最基礎(chǔ)的知識點出發(fā)教學，讓學生建立自信，不要以為自己什么也學不會，減少習題的量和難度，是學生們對學習先產(chǎn)生興趣，再提成績。二，師德師風方面:，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，本學期主要聽了李雁、余業(yè)容、凌遠朝、陳美云等老師的課，其中聽凌遠朝老師的課將近10節(jié)，努力做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法，為不同層次的學生進行相應的39。輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。三、面向全體因材施教在教學實踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學生，采用抓兩頭，促中間，實施分層教學，因材施教，因人施教，使全體學生都能學有所得.1，細心備課。做到:重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好，中，差學生的認知潛力，分層次設(shè)計練習題，分層次落實訓練資料，使全體學生都能簡單學習，學有所獲.2，透過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，“三自”，即:自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，“親其師，信其道，樂其學”的效應，與學生建立深厚的師生感情，正確對學生進行學法指導.3，采用課堂多提問，一幫一合作學習，作業(yè)分層照顧，指導學困生自己提出問題等措施。二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經(jīng)常在學困生的作業(yè)上，試卷上寫上一些鼓勵的語言，及時與家長交流學生學習的狀況，做到校園，家庭齊關(guān)心.4，在下半學期抓好部分學生晚自修工作，構(gòu)成學習小團體，帶動班級，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充實自身知識.四、課堂管理方面：狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)和*的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。重視表揚與鼓勵，對于后進學生一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，構(gòu)成了良好的學風。五、學生心理教育方面：想讓學生切實按照老師的要求做，就務必在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感心理教育是十分重要的，學生到校園讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對于一些心理上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫忙與引導。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，老師務必一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能到達很好的效果。六、工作中存在不足之處雖然我狠抓考風考紀，但是在本學期在期末考試的時候還是有2位同學在數(shù)學考試時作弊，我會認真反思并協(xié)調(diào)班主任做好學生的思想教育工作。學生兩極分化嚴重。一部分學生基礎(chǔ)較差，部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做。大部分學生有粗枝大葉的習慣，經(jīng)常不留意做錯題，影響了考試成績，需要我今后加強課外輔導?？傊緦W期我在工作中有成績，也有不足，需要學習的東西還很多，在業(yè)務潛力方面，在教學管理方面，在組織教學方面，在經(jīng)驗總結(jié)方面等都需要我繼續(xù)努力，我相信我在今后的工作中會不斷努力，爭取取得更大的收獲，使自己的教學潛力和教學水平有很大提高。個人工作自評報告920xx年5月我校自正式啟動創(chuàng)先爭優(yōu)工作以來，我認真學xxx省市委、各級創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組辦公室有關(guān)建設(shè)學習型黨組織、開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作的文件，組織、參與了學校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員