不給自己找借口(編輯修改稿)
2024-11-04 17:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的希望。雪花把它全部的白色奉獻給大地，奉獻給人類，為的只是來展示它那獨特的美。雪花，我向往你，向往你的無拘無束，自由自在。雪花，我喜歡你，喜歡你的潔白無瑕。雪花，我贊美你，贊美你的無私奉獻。七10班閆子娟夜晚，坐在窗前，看著那滿天的繁星，我再次迷失了自己。我到底該把自己放在何處？回答我的卻只是那滿天繁星的迷茫，像我的心一樣！我一絲不掛的來到這個世上，麻麻木木的度過了我的是三年！我是一個沒有靈魂的人，一個抓不住自己靈魂的人。我不止一次地去尋找自己，想把自己從那沼澤中拔出，可卻越陷越深，我抓不住那解救我的藤蔓，抓不住。只能就那么看著??我一直在尋找我心靈的寄托，卻一直杳無音訊。我有親情相伴，卻撫不平我心中的波皺；我有友情相隨，也掩不了我內(nèi)心的缺憾??它們都很美，我想抓住，但我知道我抓不住，因為它們的終有權不屬于我，它不是解救我的那根藤蔓！我只能繼續(xù)尋找??我看到了人人都憧憬的那份美麗。名利——它能給我什么？一時的虛榮心的滿足罷了。它雖然能給出一時的美好和那登臨高出的威信，但當覺醒時，它只能給你從高處衰落的疼痛感罷了！這根帶刺的繩我抓不起，抓不起??進入余光的是那厚厚的書。我要找的是它嗎？它能給我知識。是滿腹的知識?，F(xiàn)在人也得靠它活吧！可它真能滿足我的“欲望”嗎？不能，到頭來雖是甜的，我要它——但我不能如此空虛，我還要尋??收回漂游的目光，才發(fā)現(xiàn)手中僅存那筆桿傳來的溫度！這才是我要尋的結果吧？不是嗎？雖然屢遭失敗，但我沒有放棄，這足以說明了吧！那我，也應該抓緊這根藤蔓吧！靠它送我走出這里人的沼澤！星依然稀朗，夜也然朦朧，可心卻不一樣了，它找到了光亮??月朗稀下，心不再寂寥??——后記第二篇：不為自己找借口不為自己找借口—— 張科世上總有一些人遇事找借口，雖然一時為自己減少了一些麻煩事，卻最終害的是自己。比如，有人急需請人幫忙，可今天找你，你說有事推脫了，明天求你你說身體不舒服又躲過，當你有困難需要求助時，別人都會沒時間幫你。又如，堅持鍛煉身體好?？赡悖煜永?，夏天怕熱，春夏季節(jié)又想眠，一朝得病，悔之晚矣！故學習亦如此，叫你讀書，你千萬不要說你的書在家里忘記帶來了，叫你作業(yè)，你千萬不要說你沒筆或沒本子等等。古人云：“少年不知勤學早，白首方恨讀書遲”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些都是求知不認真的真實寫照啊！凡事不能等明日，明日復明日，明日何其多。再說明日還有明日的事啊。同學們，凡事從今天做起，不要等明天了，不要為自己找借口了，相信關心你的人，相信自己，只要你是個正常的人，經(jīng)過不懈的努力，一定會成功的，一定會！謝謝！第三篇：別為自己找借口教案“社會情感學習SEL項目”《別為自己找借口》教案【教學目標】知識：能意識到尋找借口不是解決問題的方法。能力：讓學生知道事在人為，走出第一步才能把事情做完。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成扔掉借口尋找方法的生活態(tài)度，體會人生的意義。【教學活動】板塊一：導入環(huán)節(jié)—猜猜30秒同學們安靜地坐在位置上，閉上眼睛，耐心地等待，自己估計到30秒時睜開眼睛并舉手，看誰猜得最接近30秒。（目的：由于生活節(jié)奏的加快，生活內(nèi)容的豐富，現(xiàn)在的小學生缺乏耐心，這也是導致他們在學習上浮光掠影的一個原因。這個游戲可以訓練學生的耐心。）揭示課題：別為自己找借口借口是一塊敷衍別人、原諒自己的“擋箭牌”，它可以讓人變得懶惰、拖拉、說謊、不負責任，讓人最終一事無成。讓我們來看看美國西點軍校是怎樣教育新生“不找任何借口”的。板塊二：聽故事——標準答案美國西點軍校，世界聞名，迄今已培養(yǎng)出了22位總統(tǒng)，370多位將軍。就是在這個聲名赫赫的軍事院校里，有一個久遠的傳統(tǒng)，遇到學長或軍官問話，新生只能有四種回答： “報告長官，是”； “報告長官，不是”；“報告長官，沒有任何借口”；“報告長官，不知道”。除此之外，不能多說一個字。比如學長問：“你認為你的皮鞋這樣就算擦亮了嗎？”你的第一個反應肯定是為自己辯解：“報告長官，剛才排隊時有人不小心踩了我?！钡遣恍?，所有的辯解都不在那四個“標準答案”里，所以你只能回答“報告學長，不是?！睂W長要問為什么，你最后只能答：“報告學長，沒有任何借口?！睂W校之所以這樣規(guī)定，就是讓新生學會恪盡職責，明白表現(xiàn)不達到十全十美是沒有什么借口的。西點軍校不只培養(yǎng)優(yōu)秀的軍事人才，也培養(yǎng)出無數(shù)商界精英，就是這四個“標準答案”讓許多人受益終生。說說你的看法人們在做不好一件事情，完不成一項任務
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