三下鄉(xiāng)實(shí)踐考察心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-04 17:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這似乎并沒(méi)有妨礙我收獲這次調(diào)研本身的點(diǎn)滴成果，以及他們的幫助與理解，感謝你們！第四篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐心得體會(huì)這學(xué)期一放假，我就托著重重的行李回家了，回到那個(gè)生我養(yǎng)我的地方——XX省XX縣XX鄉(xiāng)XX村。一回到家中，我就積極的投入了生產(chǎn)勞動(dòng)中，和父母到田間地里干農(nóng)活、幫村里的的其他人家?guī)凸さ鹊?。在和村里的人交往中，很多時(shí)候我都靜靜的聆聽(tīng)著這些純樸、地地道道的莊稼人談?wù)撍麄儎谧鞯某晒?、他們勞作的?jīng)驗(yàn)、他們的希望........時(shí)不時(shí)問(wèn)上一兩個(gè)在他們看來(lái)極簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他們都是哈哈哈一笑，給我最真摯的解答。清晨在他們?nèi)谧鲿r(shí)的歡聲笑語(yǔ)中醒來(lái)，傍晚看著他們從各條小路中風(fēng)風(fēng)沉沉的歸來(lái)。他們就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的在這一片黃土地上辛勤的勞作，生活發(fā)生了很大的變化，但還是仍舊那么貧窮、那么落后。我的心觸動(dòng)了！想起學(xué)校給我們的任務(wù)——三下鄉(xiāng)實(shí)踐。我覺(jué)得我這就是在實(shí)踐、在感知。所以我又找了相關(guān)的部門和相關(guān)的人，多了解了一些情況，結(jié)合我的所看、所聽(tīng)、所感，看看原因到底是什么？XX村共有540戶約3000口人，有15個(gè)村民小組，沿著一條奔流不息的大河居住。主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是種植，種植的作物有：甘蔗、煙草、水稻、玉米、花生、黃豆、小麥等等，輔以副業(yè)有養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、劃松脂等。村中有80%的人都上過(guò)小學(xué)，35%的上過(guò)初中（當(dāng)中多為80后），10%的人上過(guò)高中，3%的人上大學(xué)。村中有一所小學(xué)，沒(méi)有幼兒園，孩子最早上學(xué)是在7歲，而有11個(gè)村民小組的孩子從一進(jìn)入學(xué)校就是寄宿制的?，F(xiàn)在村里很多戶人家都是我們父輩及其父輩這種年紀(jì)的人在家勞作，年輕力壯的大多外出打工去了。而且村中很多的適婚男子仍打著光棍。村民的糧食、蔬菜都是自給，大部分家庭每月生活費(fèi)在200元左右，收入多用于看病就醫(yī)和孩子的教育。這些就是村里的大致情況。為什么村里人辛苦勞作，但生活環(huán)境仍得不到改善，仍落后？我想這有很多原因的。首先應(yīng)該是交通吧。我們村只有一條大路通向外邊，路道及窄、不平坦，遇到雨天，都是坑坑洼洼的，車子沒(méi)法外行；而且離鎮(zhèn)又挺遠(yuǎn)，村民們種植的蔬菜瓜果等都不能變成經(jīng)濟(jì)作物，只能用來(lái)自給。其次，是作物種植的問(wèn)題。村里種植的農(nóng)作物太雜了，只要是適合哪個(gè)季節(jié)的都種，這種多元化地結(jié)果就是每天每時(shí)都在忙，但因?yàn)橥恋厣俚木壒?，每樣農(nóng)產(chǎn)品的種植都有了限制，每種產(chǎn)品種下來(lái)，差不多只夠自足，沒(méi)有形成經(jīng)濟(jì)作物，這樣收入也就沒(méi)有了。對(duì)此，我認(rèn)為一村中的這種情況，應(yīng)該使農(nóng)作物單一化，就是請(qǐng)技術(shù)人員來(lái)幫忙確定最適合的農(nóng)作物，使其達(dá)到一定的規(guī)模，這樣出了自足外還有盈余，就能變成經(jīng)濟(jì)作物。而且在農(nóng)活忙完后還有休息的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里可以休息，也可以去做其他的工作。還有就是教育的問(wèn)題?？赡苁且?yàn)槲沂菍W(xué)學(xué)前教育專業(yè)的緣故，我對(duì)這一方面的了解跟多一些?，F(xiàn)在村中小的這一批孩子，差不多都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和投入比起以前是翻了幾倍，但從我了解的情況來(lái)看，他們對(duì)學(xué)前教育的了解是一片空白，他們對(duì)小孩就是入學(xué)前么吃好、穿好、玩好，等到上學(xué)了在加上一個(gè)學(xué)好就行了，沒(méi)有要對(duì)入學(xué)前孩子進(jìn)行科學(xué)教養(yǎng)的想法。入小學(xué)了，也是希望孩子在學(xué)校了聽(tīng)老師的話，把老師教的學(xué)好，假期督促孩子把作業(yè)做完就好。就這種看來(lái)，我覺(jué)得農(nóng)村的孩子很幸福，不像
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