【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 少當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷。“時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語(yǔ)應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬(wàn)不要迷茫，把握自己，千萬(wàn)別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請(qǐng)不要將它傷害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請(qǐng)不要急著說(shuō)出天長(zhǎng)地久的豪言。青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。[點(diǎn)評(píng)]：青春是什么？有人說(shuō)青春應(yīng)該像玫瑰那樣熱情如火，像百合那樣潔白無(wú)暇，像玉蘭那樣馨香四溢；也有人說(shuō)青春應(yīng)該有參天大樹般的挺拔，有巍峨高山樣的胸懷，有綿延流水似的堅(jiān)韌；更有人說(shuō)青春是一幅彩色的畫，一首歡快的歌，一篇朦朧的詩(shī)??其實(shí)，青春就是我們，我們就是青春，青春是我們的特點(diǎn)，我們是青春的化身。“青春”這個(gè)話題，可以讓我們談理想，說(shuō)啟迪，可以敘述青春的故事，青春的心緒。這篇文章情真意切，語(yǔ)言優(yōu)美，發(fā)出了青春的呼喊。“青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。??”文章開篇便把我們帶入“放出奪目光彩”的“美好季節(jié)”。接著表達(dá)了對(duì)青春的贊美和歌頌。青春是美好的，青春又是易逝的。需要我們倍加珍惜。只有在青春的時(shí)候奮發(fā)努力，老了才不會(huì)后悔。青春的心又是多變的，需要我們慎之又慎，“還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它”。語(yǔ)句形象生動(dòng)，含蓄雋永，可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)。“帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌?！蔽恼陆Y(jié)尾是對(duì)自己的激勵(lì)，也是對(duì)主題的概括。四、文題集萃：1．夢(mèng)想2．的明天3．長(zhǎng)大的感覺4．我生活在五、審題思路：例如：夢(mèng)想我們可以從幾方面這樣設(shè)問：（1）為什么要有夢(mèng)想？（談夢(mèng)想的作用和意義）（2）我的夢(mèng)想是什么或應(yīng)該確立什么樣的夢(mèng)想？（3）怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？寫作時(shí)因篇幅有限，“傷其十指不如斷其一指”，一般只要選一個(gè)角度，圍繞一個(gè)問題。選擇角度，要側(cè)重于自己易寫、易出彩的那個(gè)方面。例如：的明天這道題目要求本文內(nèi)容應(yīng)論述或敘述明天將要發(fā)生的事情，思路沒有限定，可任你在想象的王國(guó)里自由馳騁。寫作時(shí)，既可以寫距離較近的，接近現(xiàn)實(shí)的，比較具體的內(nèi)容，如《快樂的明天》、《自由的明天》等，也可以寫距離較遠(yuǎn)的，離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)的，如《外星人的明天》等。如果寫前者，一般可以寫成反映當(dāng)今社會(huì)的人與事的記敘文，借助想象實(shí)現(xiàn)心中美好理想，表現(xiàn)出一種昂揚(yáng)向上，追求美好事物的風(fēng)貌；如果寫后者，可以在當(dāng)今科技發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，展望未來(lái)，借助科幻形式實(shí)現(xiàn)今人的許多美好夢(mèng)想，表達(dá)人類征服自然的雄心壯志。班級(jí)：姓名：秦金平第四篇：青春隨想作文青春隨想作文9篇在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的青春隨想作文，希望能夠幫助到大家。青春隨想作文1我得承認(rèn)我是一個(gè)戀舊的人，我懷念過往的時(shí)光，灰色的、彩色的、有深刻意義的或毫無(wú)意義的。于是，我時(shí)?；叵肫鹞矣變簣@的生活，它讓一切的懵懂都變得理所當(dāng)然。記憶中，校園里有一個(gè)小小的很可愛的花園，鵝卵石鋪成一條曲折的小路，綠色的藤蔓優(yōu)雅的垂成簾幕，一叢叢明黃色的小雛菊吵吵嚷嚷的湊到一起，蔓延成一片絢爛的花海。精致的小花瓣，纖塵不染。溫暖的寢室，小小的木床，白色的棉被，藍(lán)色的窗簾濾掉了多余的光線，只留下午后淡淡的陽(yáng)光以及舒適的暖暖氣息。一條條清晰的紋路在實(shí)木地板上伸展，拼湊成一幅怪異神秘的畫，清唱著森林里的明月清風(fēng)……一個(gè)個(gè)小小的腦袋陷在柔軟的枕頭里，輕輕的呼吸，安靜的沉睡，如花的臉上帶著淺淺的純真的笑容。恬靜舒適的像一朵朵小雛菊不染纖塵。有一句歌詞是“越長(zhǎng)大越害怕，越長(zhǎng)大越孤單”，不錯(cuò)的，隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，當(dāng)童年的水晶鞋、童話里小房子逐漸被一堆生澀難懂的公式習(xí)題取代，當(dāng)那時(shí)的懵懂天真，突然變得清晰、條理。我突然感到一種冰冷的異樣，好像穿行在迷霧籠罩的棘刺叢中，迷茫寒冷，追尋著那隱隱綽綽明滅不定的光亮。于是，我有時(shí)會(huì)對(duì)著鏡子里那張充滿疲倦的臉苦笑，會(huì)去想，究竟是什么讓我看著過去的自己產(chǎn)生了一種恍如隔世的錯(cuò)覺，又是什么讓我的生命在哀與喜之間徘徊。有時(shí)候，小小的心澎湃著熱血，涌動(dòng)著莫名的興奮。有時(shí)候，又覺得自己是那樣的渺小，想把自己包裹的緊緊的，不讓任何人察覺自己的內(nèi)心世界。有時(shí)候，又會(huì)有很多狂妄的想法蹦出腦海，好像有無(wú)窮的力量牽制著自己的軀體。時(shí)間是一個(gè)很可怕的東西，可以制造一切，也可以毀滅一切。它可以讓其開花，也可以讓其凋謝。心找不到任何借口，找不到任何依靠，如同雨中的浮萍漂浮不定。有一天，站在窗邊，偶然看到日向小學(xué)的操場(chǎng)上有幾個(gè)追逐落葉跑來(lái)跑去的孩子，他們的臉浸在秋日燦爛的陽(yáng)光里，明媚可愛。我默默站在那里，目光一直停留在他們身上，好像有什么東西觸及了我內(nèi)心最柔軟的地方，像漣漪一樣一圈一圈蕩漾開去，好像有一種奇妙的東西正在發(fā)生著，讓我的心像他們一樣變得純凈無(wú)暇。怎么說(shuō)呢？青春本身就是一個(gè)很奇妙的東西，讓人捉摸不透，它是一首復(fù)雜的詩(shī)歌，讓我們的花季年齡變得十分微妙，這段惠風(fēng)和暢，那段雨驟風(fēng)狂?？傆幸欢蚊谰白屓嘶匚毒捉溃侔憷p綿，但不論過去怎樣美好，人生總是要繼續(xù)的，不是嗎？只有努力前行，才是豐富生活的真感覺。得到了的不是永遠(yuǎn)擁有，失去了的不是永久失去。時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留，每一分鐘都是一個(gè)新的起點(diǎn)。所以，既然選擇了遠(yuǎn)方，那就只顧風(fēng)雨兼程。青春隨想作文2夢(mèng)，在不經(jīng)意間，醒了……心，在不經(jīng)意間，碎了……那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬(wàn)里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。眼前，幾個(gè)孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢(mèng)幻。哦，是那么的近，又是那么的遠(yuǎn)。我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運(yùn)的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來(lái)時(shí)，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無(wú)能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！陰霾、泥濘、痛苦、無(wú)奈，仿佛一道道無(wú)形的墻，把我擋在了成功的門外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。累了，我真的累了，無(wú)盡的痛苦讓我低下頭，無(wú)數(shù)的磨難讓我彎下腰，我一點(diǎn)點(diǎn)的倒在了青春的血泊里。本想在痛苦中擱淺，不再起航了。可朦朧中，卻有個(gè)聲音在呼喚：起來(lái)啊，我是你的青春，你就這樣丟下我了嗎？對(duì)，我不能丟卻我冰藍(lán)色的青春！睜開迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。游離在憂傷的空氣里，獨(dú)自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無(wú)比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過不再有，告訴我不管現(xiàn)實(shí)多么殘酷也要等待明天的太陽(yáng)升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽(yáng)光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來(lái)了。因?yàn)槲疑钤趷鄣氖澜缋?，我在?yáng)光的呵護(hù)下！現(xiàn)在，我終于明白：沒有經(jīng)過血與淚的花兒，怎能開的嬌艷；沒有經(jīng)過拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒有壯麗的青春又怎會(huì)有精彩的人生？我感謝上蒼！如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛！如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅(jiān)韌！如果，不是你，我又怎會(huì)有一個(gè)這般絢麗、精彩的人生？！遠(yuǎn)處，一抹晨光，載負(fù)著青春與理想，跨上了地平線。又一個(gè)艷陽(yáng)天！青春隨想作文3有時(shí)，我在想，如果我也有一身超能力，那該多好啊！像超人一樣飛翔神秘莫測(cè)的宇宙，像蜘蛛俠一樣穿梭高樓林立的城市，像神奇四俠一樣守護(hù)普天同慶的時(shí)光。想著想著，邪惡的念頭出現(xiàn)了——任意破壞，任意惡搞，任意多來(lái)我想要的東西，我便能稱霸世界，會(huì)當(dāng)絕頂。也許，正因?yàn)檫@對(duì)自相矛盾的念頭，蒼天拒絕了賜與我超能力。有時(shí)，我在想，做一名普通人也不錯(cuò)??！我羨慕老師，羨慕老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講授知識(shí)，在黑板上行云流水地書寫歷史，在學(xué)生間興高采烈地談天說(shuō)地……有時(shí)，我會(huì)望著一只折斷的粉筆而發(fā)呆，那橫截面上一個(gè)個(gè)可愛的小孔是什么呢？我苦苦思索。哦！大概是老師用來(lái)貯藏知識(shí)和汗水的倉(cāng)庫(kù)吧！然而，父母卻認(rèn)為我不是一個(gè)平庸人，我也時(shí)常不甘平庸，妄想去超越那些所謂的偉大人物。只有那樣，我才能驕傲地活下去，真正實(shí)現(xiàn)我那輝煌人生的價(jià)值。也許，正因?yàn)檫@對(duì)自相矛盾的想法，我墜入了迷茫的深淵。有時(shí)，我在想，我來(lái)到這個(gè)世界是為了什么呢？為幸福？為什么只能得到有限的幸福？難道是一次歷練，一次體驗(yàn)的過程？嗯，也許是吧。那以后我該怎樣做呢？處在青春期的我這樣問自己。心中的太陽(yáng)已是八九點(diǎn)鐘的時(shí)刻，風(fēng)和日麗，鳥語(yǔ)花香，天光水色，瀲滟波光……此等上好美景，怎能容我褻瀆？怎能容我玷污？怎能被我心中那塊陰霾所湮沒呢？太陽(yáng)的臉上都有黑子，我心中的世界亦有狂風(fēng)暴雨。纖細(xì)的樹林，像是理發(fā)師前的頭發(fā)，被風(fēng)伯伯奸笑著一卷而走；柔弱的小鳥在雷大叔的39。咆哮下，顫巍巍地躲在石縫中打哆嗦，驚悚地望著眼前這一切，絲毫未注意到濺在臉上的猛烈的雨滴；一朵朵嬌艷的花兒，終于承受不住雨點(diǎn)的掃射，如同戰(zhàn)場(chǎng)上被敵人包圍的軍人一樣，一個(gè)個(gè)都倒下了；踩著眼前的泥濘，尋找粼粼波光的湖水。啊！不見了它的蹤影。唯有一片散著熏熏臭氣的淤泥……眼前這片狼藉望著一臉無(wú)奈的我，時(shí)而發(fā)出無(wú)聲的嘲笑，但我聽得真切。忽然，遠(yuǎn)方亮起了一道彩光?！安屎?！”我驚嘆道?！安屎纭蔽业拖铝祟^。這就是希望嗎？這就是我那可望不可及的夢(mèng)想吧！美好景色的維持需要?jiǎng)恿ΑW(xué)海無(wú)涯勤是岸，書山有路志為梯。等心中那片美景終于恢復(fù)原樣后，樹上的葉