【文章內(nèi)容簡介】
you be at this school in a year?Will you bein my class in a year?Will you live in this town in a year?等。 4.針對五年后的日期,向?qū)W生提問。 Will you live in this town in f ive years? Will you be in college in five years? Will you have a job in five years?等。 5.針對十后的日期,向?qū)W生提問。 What job will you have in ten years? Will you change your job in ten years? Will you have childen in the years?等。 6.寫下學(xué)生不同的回答,并在 will下用紅色粉筆畫線,以示強調(diào)學(xué)生注意 二、教學(xué)環(huán)節(jié) 1.教師將時間延伸到未來 100年,再來談?wù)?100年后的情形。利用實物(如信用卡、紙幣)或兒童玩具(玩器人)來呈現(xiàn)生詞,領(lǐng)讀生詞。 2.朗讀 la 中的六個句子,要求學(xué)生表明態(tài)度 agree或 disagree,巡視全班,以便給學(xué) 生解疑。 3.指出學(xué)生不同的觀點,并要求他們作簡要闡述。 4.播放錄音兩遍,引導(dǎo)學(xué)生聽力訓(xùn)練。 5.朗讀 lc 中 的對話,再讀學(xué)生進行對話操練。 6.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù) lc 中的示范對話,進行自騙對話,如談?wù)摃?。請學(xué)生分組對話,說出他產(chǎn)自編的對話內(nèi)容。 7.播放 2b的錄音,要求學(xué)生圈出所聽到的單詞( more,less,fewer)。 8.在黑板上寫下一些不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞,引導(dǎo)學(xué)生使用 more,less,