【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì)。(6)建立學(xué)生“讀書(shū)卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末予以評(píng)價(jià)。(2016年12月)進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”、教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書(shū)代獎(jiǎng)”，并對(duì)下一階段工作提出要求。七、活動(dòng)要求 學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定期更新書(shū)籍，并提高圖書(shū)室的使用率。開(kāi)放閱覽室。每年定期組織購(gòu)書(shū)、贈(zèng)書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng)。班級(jí)建好班級(jí)圖書(shū)角，組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。家庭建設(shè)家庭小書(shū)房，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)一二年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞10—20首，推薦書(shū)目以短小的兒童詩(shī)、注音童話等圖文并茂的書(shū)籍為主。三四年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞30—50首，推薦書(shū)目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習(xí)慣。五六年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞50—70首，推薦書(shū)目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。（1）、建立好書(shū)“交換站”。各班要求每位同學(xué)至少自備1本書(shū)，同學(xué)間組建“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，讀書(shū)節(jié)期間不少于二次，寄望常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。（2）、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，統(tǒng)一制作分類(lèi)標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購(gòu)買(mǎi)零食）時(shí)間：11月18日和12月16日各進(jìn)行一次，如遇雨順延。（3）、手抄報(bào)評(píng)比各班在同學(xué)中開(kāi)展“我讀書(shū) 我快樂(lè)”讀書(shū)小報(bào)制作評(píng)比活動(dòng)，以創(chuàng)作、繪畫(huà)、編輯等形式，深入開(kāi)展豐富的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，將讀書(shū)體驗(yàn)推向升華。學(xué)校在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)進(jìn)行表彰展評(píng)，3—6年級(jí)每班上交4幅作品。作品上交時(shí)間：12月9日（4）、自制書(shū)簽活動(dòng)。由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。時(shí)間：12月16前完成 我校將在開(kāi)展讀書(shū)的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。中高年級(jí)學(xué)生，在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)束前，每人上交一篇讀書(shū)心得或讀書(shū)趣聞?shì)W事。（每班上交5篇參加校級(jí)評(píng)比。）將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的4月、11月份作為學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書(shū)目，表彰一批“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。十二圩黃泥小學(xué) 2016年10月31日第四篇：第六屆校園讀書(shū)節(jié)方案50閱讀經(jīng)典美文 共享智慧人生——梧桐花中學(xué)第六屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)過(guò)：“不重視閱讀的學(xué)生，是沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學(xué)校，是乏味應(yīng)試的學(xué)校；不重視閱讀的民族，是沒(méi)有希望的民族?！睘榱思ぐl(fā)師生的讀書(shū)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓濃濃的書(shū)香洋溢校園的每個(gè)角落。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍。為此，學(xué)校決定于2010年11月舉辦第六屆校園讀書(shū)節(jié)。一、活動(dòng)目的：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生讀書(shū)勵(lì)志，提高學(xué)生的讀書(shū)能力。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)；通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)拓師生視野，感悟人生，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，用讀書(shū)改變生活，打好好人生底色。二、活動(dòng)主題閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生三、活動(dòng)口號(hào)：。，共建書(shū)香校園。，做有根的人。，書(shū)香洋溢校園。！好書(shū)伴我飛翔。，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。，更要有文化。，為精神打底；讀書(shū)，為人生奠基，閱讀美文，品讀名著，營(yíng)造書(shū)香校園；傳承文明，傳播智慧，傳遞愛(ài)心，打造人文梧中。四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生。五、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月22日－12月17日。六、組織機(jī)構(gòu)（一）讀書(shū)節(jié)組委會(huì)職 責(zé)：讀書(shū)節(jié)總體策劃、組織發(fā)動(dòng)、制定方案、布臵任務(wù)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。組 長(zhǎng)：劉志英副組長(zhǎng)：王繼順成 員：何子金 劉 慶 張金山 梁顯偉 于化彬 徐秀軍 宋占軍 史艷麗宋立強(qiáng) 魏桂萍（二）職能小組會(huì)務(wù)組職 責(zé)：開(kāi)幕式與閉幕式的會(huì)場(chǎng)布臵，準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、旗臶、布臵活動(dòng)場(chǎng)地、攝影、攝像、出黑板報(bào)等。組 長(zhǎng)：徐秀軍成 員：王小平白萬(wàn)江 徐紹輝 黃小偉 趙 成 李向杰 吳連文 柳青云宣傳報(bào)道組職 責(zé)：負(fù)責(zé)讀書(shū)節(jié)期間的通訊報(bào)道，稿件征集、撰寫(xiě)，定時(shí)播音（星期二、四上午間操）。組 長(zhǎng)：史艷麗 成 員：語(yǔ)文教師書(shū)目推薦組：職 責(zé)：組織相關(guān)人員向教師及學(xué)生推薦必讀及選讀書(shū)目，做好讀書(shū)前的圖書(shū)準(zhǔn)備工作。組 長(zhǎng)：史艷麗成 員：班主任 語(yǔ)文組教師。讀書(shū)征文組：職 責(zé)：負(fù)責(zé)讀書(shū)指導(dǎo)工作，組織學(xué)生按要求科學(xué)讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生把在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的故事記錄下來(lái)，寫(xiě)出作品，并編輯出版。組 長(zhǎng)：劉 慶組 員：史艷麗 雷海燕 馬金燕 桑彩虹 劉艷茹 侯采峰 趙成“書(shū)香單位”評(píng)選組職 責(zé)：營(yíng)造學(xué)校書(shū)香氛圍，評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香辦公室、組 長(zhǎng)：張金山組 員：各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)檢查評(píng)比組職 責(zé)：檢查讀書(shū)進(jìn)度、數(shù)量、組織實(shí)施各項(xiàng)比賽，保證比賽效果。組 長(zhǎng)：王繼順組 員：陳萬(wàn)銀 于俊德 劉志強(qiáng)七、讀書(shū)范圍學(xué)生：必讀書(shū)，每人讀一部名著（參考推薦書(shū)目），能講一個(gè)精彩片斷。選讀書(shū)：每人選讀一種雜志，每人至少兩本，由語(yǔ)文教師推薦和監(jiān)管。教師：見(jiàn)圖書(shū)推薦書(shū)目。八、活動(dòng)安排第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(——)① 成立第六屆讀書(shū)節(jié)組委會(huì)，制定方案。② 啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好校園布臵。③ 向師生推薦閱讀書(shū)目。第二階段：活動(dòng)階段(－)重點(diǎn)開(kāi)展以下各項(xiàng)活動(dòng)：，做好動(dòng)員，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的配合。調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書(shū)柜的建設(shè)，要求學(xué)生為班級(jí)圖書(shū)柜