【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)讀第三段，思考⑴蘇州園林中亭臺(tái)軒榭等建筑的布局和其他地方有何不同，為什么要這樣？亭臺(tái)軒榭等建筑的布局突出自然之趣，決不講究對(duì)稱。⑵這一自然段寫法上有什么特色？明確：作者運(yùn)用比較和比喻的說(shuō)明方法，使讀者對(duì)蘇州園林的布局特點(diǎn)有了明確的認(rèn)識(shí)。2、齊讀第四段，試著給語(yǔ)段分層。（精講）（1）引導(dǎo)分析說(shuō)明層次。明確：首先說(shuō)明“假山的堆疊”是“一項(xiàng)藝
2024-11-30 04:36
【總結(jié)】力量與生命外國(guó)雕塑賞析雕塑的種類?圓雕?浮雕?透雕米開(kāi)朗基羅?其實(shí)，那些完美藝術(shù)的生命體早已存在于一塊塊頑石之中，雕塑家的任務(wù)只是將它們解放出來(lái)。《維倫多夫的維納斯》三萬(wàn)年前最早被解放的生命體夸張表現(xiàn)生命的張力母性與生殖的崇
【總結(jié)】與建筑相伴的壁畫常州市新橋中學(xué)——孫玉賢概述?定義?以繪制、雕塑或其他造型手段在天然或人工壁面上制作的畫。?作用?作為建筑物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術(shù)的一個(gè)重要方面。壁畫發(fā)展簡(jiǎn)介?石器時(shí)代的壁畫發(fā)展及特點(diǎn)?秦漢時(shí)期壁畫的發(fā)展及特點(diǎn)?隋唐宋元時(shí)期的壁
【總結(jié)】生活中的標(biāo)志什么是標(biāo)志？?標(biāo)志是一種傳達(dá)信息的形式。它是用形象.文字和色彩來(lái)代表某一事物或表達(dá)某種含義的圖形符號(hào)；標(biāo)志也是一種視覺(jué)藝術(shù)，具有很高的審美價(jià)值。一、分類：?商業(yè)標(biāo)志?社會(huì)標(biāo)志?公
2025-03-12 11:52
【總結(jié)】第2課從心底接觸自然義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第16冊(cè)教材的編排有計(jì)劃地讓學(xué)生接觸自然、走進(jìn)自然，引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察，尋找和發(fā)現(xiàn)、感悟自然界的美，通過(guò)欣賞、分析繪畫大師的作品，嘗試并利用畫筆描繪出心目中對(duì)季節(jié)的感受，表達(dá)自己熱愛(ài)自然的情感。進(jìn)入〉〉〉教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程南京第四中學(xué)闞曉
2025-03-12 11:54
【總結(jié)】力量與生命外國(guó)雕塑賞析雕塑的種類?圓雕?浮雕?透雕米開(kāi)朗基羅?其實(shí)，那些完美藝術(shù)的生命體早已存在于一塊塊頑石之中，雕塑家的任務(wù)只是將它們解放出來(lái)?！毒S倫多夫的維納斯》三萬(wàn)年前最早被解放的生命體夸張表現(xiàn)生命的張力母性與生殖的崇
2025-03-12 21:31
【總結(jié)】變遷中的家園教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)對(duì)建筑物的觀察和感受，認(rèn)識(shí)建筑之美，培養(yǎng)健康的審美意趣。?2、掌握基本的透視規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的繪畫技能和技巧，嘗試用自己喜歡的工具表達(dá)。?3、通過(guò)欣賞和感受，體會(huì)生活中的藝術(shù)美，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)家園。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?通過(guò)觀察欣賞和感受，運(yùn)用一定的繪畫技巧表現(xiàn)有個(gè)性的家園，抒發(fā)對(duì)生
【總結(jié)】第一課力量與生命外國(guó)雕塑賞析維倫多夫的維納斯米洛斯的阿芙羅蒂德摩西像伏爾泰坐像羅丹《巴爾扎克像》精神狀態(tài)《袋中的癩蛤蟆》《思想者》亨利·摩爾《國(guó)王夫婦
2025-03-12 11:53
【總結(jié)】?“塤”(xūn)?古代用陶土燒制的一種吹奏樂(lè)器，圓形或橢圓形，亦稱“陶塤”。泥土的味道華縣瓜坡鎮(zhèn)中學(xué)王倩蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)上冊(cè)?泥土是地球生命的搖籃，沒(méi)有它地球上就不會(huì)有綠色，也不會(huì)有包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的許許多多生命的存在。?我們用泥土
2025-03-12 21:47
【總結(jié)】九年級(jí)美術(shù)教學(xué)案主備人：楊恒霞課題：生活中的標(biāo)志課型：造型-表現(xiàn)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1）、認(rèn)識(shí)和了解標(biāo)志的基本分類和基本特征。2）、指導(dǎo)學(xué)生為周邊的某個(gè)活動(dòng)安排或設(shè)計(jì)標(biāo)志。3）、認(rèn)識(shí)和體會(huì)標(biāo)志的功能和藝術(shù)美感。教學(xué)重點(diǎn)：1）、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志，特別是環(huán)境中的公共標(biāo)志。
2024-11-20 01:28
【總結(jié)】泥土的味道江蘇省如皋實(shí)驗(yàn)中學(xué)章明霞蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)上冊(cè)在中外許多神話傳說(shuō)或宗教敘事中，泥土是一個(gè)非常重要的東西，因?yàn)榭梢杂盟鼇?lái)“造人”。在全世界新石器的文化遺存中有大量用泥土塑造的“人”，當(dāng)然它不是被神所造，而是人類自己對(duì)自己的塑造。1古代的泥制人形西亞兩河流域
2025-03-12 21:50
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)圖案之美鎮(zhèn)江市第九中學(xué)朱瑾蘇少版中學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件七年級(jí)上冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)形式美法則：對(duì)稱與均衡百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)
2024-12-08 12:50
【總結(jié)】5個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享：讓扁平化設(shè)計(jì)也爆發(fā)視覺(jué)沖擊力扁平化設(shè)計(jì)無(wú)疑是當(dāng)前討論最多，最火的設(shè)計(jì)形式，自ios7面世以來(lái)更是將扁平化設(shè)計(jì)的討論推向風(fēng)口浪尖。在這里我不想分析擬物設(shè)計(jì)和扁平化設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，更不想說(shuō)誰(shuí)更好！在形式服從內(nèi)容的今天，我只能說(shuō)哪種設(shè)計(jì)風(fēng)格更適合你的產(chǎn)品，就像你問(wèn)我水和酒哪個(gè)好喝一樣，我沒(méi)有辦法回答，只能看此時(shí)你最需要什么。首先我們來(lái)看看為什么會(huì)出現(xiàn)扁平化設(shè)計(jì)，有人說(shuō)是對(duì)擬物
2025-06-29 17:45
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