20xx年秋團委工作總結(編輯修改稿)
2024-11-04 13:24 本頁面
【文章內容簡介】 二、以培養(yǎng)團員青年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，突出社會責任感教育，為青年、團員學習成才提供教育和文化服務。發(fā)揮文化育人的特殊功能，努力提升校園文化的檔次和藝術品位，大力推進文化素質教育和校園精神文明建設。堅持以人為本，構建和諧的人際關系。為了牢固樹立切實強化“以人為本”的思想，實施人性化管理。一方面促進教育者與受教育者之間的人際關系和諧：教師要關愛學生，以誠待人，以情感人，以理服人，引導學生自主管理，建立和諧的班級和年級。堅持服務意識，創(chuàng)設和諧的情感氛圍。（1）、小手牽小手——與希望學校結成手拉手。六一前夕，給他們送去了書籍、紅領巾等。（2）、與身邊身患疾病的隊員手拉手。（3）、大手牽小手——青年教師與家庭特殊的學生手拉手。青年教師捐出自己孩子的衣物，買來學習用品，深入學生家中，送去溫馨和祝福，使這些特殊學生在生活上得到溫暖，心靈上得到感化，增強了奮發(fā)學習的信心。（4）、青年教師與行為上、學習上有困難的學生手拉手。青年教師采取“個案追蹤”的辦法，建立學生成長檔案，有的放矢對學生進行教育，撥亮了學生心理的明燈，提高了學生的學習成績，讓每位學生都有進步。第四篇：2012年秋期團委工作總結2012年秋期打古中學團委工作總結本學期，打古中學團委在瀘州市團委、納溪區(qū)團委和學校校長室的領導下，以培養(yǎng)高素質的打中人為目標，從共青團性質和團員學生的特點出發(fā)，結合我校實際情況，緊緊圍繞學校以“271高效課堂”的實施的工作重心，積極配合其他各部門的工作，進一步加強思想教育，加強組織建設，豐富校園文化生活，充分發(fā)揮基層團組織的作用，開創(chuàng)了我校共青團工作的新局面，大大提高了全校團員青年的思想素質和文化素質。一、全面加強團的自身建設，引導團員學生進行理論學習，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性建設好學校團的各級組織機構，使常規(guī)工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮團支部作用，加強對團員青年的思想政治教育和團干部業(yè)務培訓，嚴格執(zhí)行團的紀律，宣傳表彰先進典型，嚴肅規(guī)范地吸收優(yōu)秀學生入團，做好宣傳工作。加強干部培訓，塑造學生精英。在學生干部中繼續(xù)推廣鄧小平理論、“三個代表”重要思想學習，貫徹黨的十七、十八大精神，學習團中央、團省委、團區(qū)委的會議精神并充分在學校團委開展相應工作。積極參加團區(qū)委的團干部培訓以及局團委的開展的各種學習活動。定期對學生團干部進行培訓，豐富培訓內容，創(chuàng)新培訓形式。在學期初開展各班團支部書記、組織委員、宣傳委員培訓學習。每月召開一次團干會議，聽取團干工作匯報，互相交流工作經驗和做法。了解團員隊伍狀況，及時地掌握團員情況，發(fā)揮團組織在班級建設中的作用，支持指導學生團支部圍繞班級建設開展工作。逐步提高團干的思想意識，從而調動團干工作的主動性和積極性。加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。本學期，我們要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監(jiān)督，發(fā)現不規(guī)范的人和事要進行批評教育，情節(jié)較重的上報團委，由團委實行誡免談話。二、豐富學生生活，建設健康、高雅、文明的校園文化。充分發(fā)揮校園文化的育人、導向和娛樂功能，不斷滿足團員學生多方面的興趣、愛好和精神文化需求，活躍校園文化生活，抵御社會低俗文化和不健康思想傾向的侵襲，促進青年學生興趣愛好和各項特長的全面發(fā)展。積極組織開展各類主題鮮明、內容豐富、形式多樣的校園文化活動，重視校園文化活動的群眾性和陣地化、精品化，為廣大學生健康成才提供廣闊舞臺和有力的載體。三、增進團內民主，過好民主生活進一步完善民主制度，擴大團內民主，開好民主生活會發(fā)揚民主作風，保障每個團員的民主權利，重大事情通過團支部或校團委決定。四、注重宣傳陣地建設，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。1
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