20xx小學四年級下英語教學工作總結最終定稿(編輯修改稿)
2024-11-04 13:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 挖掘書中的德育因素，潛移默化的對學生進行思想教育。如第二單元我利用Good to know部分對學生進行遵守學校紀律教育，不要浪費食物，不要在走廊里喊叫，推拉等思想教育。三、教科研工作參與情況我一直積極學習科研知識，在教學中不斷總結經(jīng)驗教訓撰寫論文。教學設計和課件分別獲得省一等獎。四、個人業(yè)務進修情況(崗位練功、繼續(xù)教育、培訓學習等)堅持專業(yè)知識學習，不斷充實自己：教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。同時，我堅持自學英語《走遍美國》、《許國璋英語》、《備課技能》、《授課技能》、《人文素養(yǎng)》、看英文小說等書籍，提高自己的專業(yè)水平。積極參加各項業(yè)務學習：（1）認真學校組織的業(yè)務學習，學習做到有筆記。（2）在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題時，通過學校組織的研討活動，虛心向同行請教達到教學相長的目的。經(jīng)常聽課，互相交換意見，取長補短。每天堅持練簡筆畫，鋼筆字。按照校本培訓計劃內(nèi)容進行學習，做到計劃、有筆記。不斷反思，撰寫學習心得體會。積極參加上級組織的各項培訓和學習，并認真做好筆記和寫學習心得。本學期，我主要參加了網(wǎng)絡國培計劃和繼續(xù)教育學習，通過學習和交流，解決了教學中的一些疑難問題。使我加深了對新理念的理解。并以優(yōu)異的成績通過了考試。五、學困生輔導情況思想上樹立他們的自信心對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們。就算是一句簡單的話語：“你的單詞寫的很漂亮”、“你是學習英語的才”“你英語說的很好，老師喜歡你，你肯定行??”也能加強了師生間的情感溝通。師生之間在合作、平等的基礎上建立起了互信融洽的師生關系。促進了學生學業(yè)的進步和思想的轉化。樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。關愛中下等生了解中下生，理解他們尊重愛護他們。我心里時刻裝著中下生，時時刻刻為他們著想。課堂教學上分層，優(yōu)差分別對待。分小組，一幫一，師徒結隊。有時，我把學生領到辦公室教他，有時，領到家中輔導。經(jīng)常同他們談話，讓孩子體會到英語老師是喜歡他們的，消除緊張感。一學期以來，我從來沒有放棄一天的晨讀。晨讀時，我特別注意的是差生的學習。有困難及時領讀、講解、解決。經(jīng)常跟家長聯(lián)系。這樣以來大大縮小了差生的數(shù)量。教給中下學生學習方法每天讀英語書，不會的可求助于錄音機、成績好的同學或老師。每周回家進行全面復習。總之，我本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，使自己的教育教學能力上了一個新的臺階。本人在過去的一學期里，收獲了優(yōu)異的教學成績。交給學生和家長一張滿意的答卷。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合能力。第四篇：四年級下英語教學工作總結沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。今天寫寫幫文庫小編給大家為您整理了四年級下英語教學工作總結，希望對大家有所幫助。四年級下英語教學工作總結范文一眨眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經(jīng)工作了四年多了，由當初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據(jù)學生的反應作出相對應的反應。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，那樣就避免了以往要學生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學生學好當前知識，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。二年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力。五年級學生已經(jīng)學習了兩年英語，他們
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