20xx學(xué)年第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 13:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)順利完成，做到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、準(zhǔn)確、可見度高，教學(xué)效果良好。六、以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮儀器的作用在物理教學(xué)中，讓實(shí)驗(yàn)室所有的器材充分發(fā)揮它的作用，重視每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，重視每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，及時(shí)整理，按時(shí)到位，壞的自己修理，確保每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地投放，做到不壞、不缺、高效。一學(xué)期來學(xué)生在物理學(xué)習(xí)上提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，提高了動(dòng)手能力，樹立了科學(xué)思想。七、尋找差距，不懈努力。協(xié)同有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝備、儀器站等職能部門，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)，力爭(zhēng)使實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有裝備水平適應(yīng)學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)規(guī)模及發(fā)展的要求。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，改善實(shí)驗(yàn)室的管理工作，向管理要質(zhì)量、求效益，更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。2013年1月第三篇：20112012學(xué)年第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)本學(xué)期我們充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室在現(xiàn)代教育中的重要作用，積極引導(dǎo)有關(guān)教師，主動(dòng)適應(yīng)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的需要，深化改革，開拓創(chuàng)新，使實(shí)驗(yàn)室工作在原有基礎(chǔ)上又邁出了新的步伐，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平的提高。在實(shí)驗(yàn)室管理上,我們明確細(xì)致地實(shí)施了各科實(shí)驗(yàn)的規(guī)章制度，并做到始終一貫，嚴(yán)格落實(shí)。與此同時(shí)，我們還本著少花錢多辦事的原則，盡量修舊利廢，既滿足教學(xué)需要又為學(xué)校節(jié)約大量資金。一、改革挖潛，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)在學(xué)科課教學(xué)中的促進(jìn)作用學(xué)科課堂教學(xué)必然是素質(zhì)教育的主渠道，而開足上好實(shí)驗(yàn)課，是科學(xué)教學(xué)不可或缺的重要組成部分。:。演示實(shí)驗(yàn)通常只是老師做，學(xué)生看。而有些演示實(shí)驗(yàn)可見度差或現(xiàn)象不明顯，教學(xué)效果受到影響。為了增加學(xué)生親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)，促進(jìn)思考，發(fā)揮所有感官的功能，我們積極創(chuàng)造條件把許多演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn)。按一般規(guī)定，學(xué)生實(shí)驗(yàn)是四人一組，我們努力提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，把一些難度較大的實(shí)驗(yàn)改成雙人來做，大大擴(kuò)展了學(xué)生獨(dú)立思考的空間，有利于使每一個(gè)學(xué)生真正掌握實(shí)驗(yàn)的知識(shí)和技能，有效地克服了過去四人實(shí)驗(yàn)時(shí)時(shí)間浪費(fèi)，爭(zhēng)搶儀器等現(xiàn)象。這樣做雖然使教師的工作量成倍增加，同時(shí)也給儀器設(shè)備的管理增加了難度，但學(xué)生十分滿意。盡量變封閉型實(shí)驗(yàn)為開放型實(shí)驗(yàn)。凡是課上沒有完成或效果不佳的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生均可以利用課余時(shí)間再到實(shí)驗(yàn)室重做，實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)予以滿足，并且允許學(xué)生挑選儀器，設(shè)計(jì)獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)在活動(dòng)課程中的主導(dǎo)作用學(xué)科課程和活動(dòng)課程，是學(xué)校全面貫徹黨和國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的兩大課程系列；改革優(yōu)化學(xué)科課程，開足上好活動(dòng)課程，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們認(rèn)為，學(xué)科課程與活動(dòng)課程在落實(shí)教育方針中互相補(bǔ)充，互為作用，又各有側(cè)重。學(xué)科課程側(cè)重在“知”, 活動(dòng)課程側(cè)重在“行”；學(xué)科課程側(cè)重在理性，活動(dòng)課程側(cè)重在感性；學(xué)科課程側(cè)重在共性培養(yǎng),活動(dòng)課程側(cè)重在發(fā)展個(gè)性。兩個(gè)課程系列緊密結(jié)合，德、智、體、美、勞各育才能珠連璧合，才能造就學(xué)生完整的智能體系和健全的人格，才能使不同智能類型和發(fā)展層次的學(xué)生,既能全面打好基礎(chǔ),又能發(fā)展其個(gè)性特長。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)，因其獨(dú)特的教學(xué)方式，在活動(dòng)課程的教學(xué)中就處于十分重要的主導(dǎo)地位。今后，我們要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)
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