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正文內(nèi)容

20xx學(xué)年第一學(xué)期實驗室工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-04 13:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 實驗,保證實驗教學(xué)任務(wù)順利完成,做到實驗現(xiàn)象明顯、準(zhǔn)確、可見度高,教學(xué)效果良好。六、以實驗教學(xué)為基礎(chǔ),充分發(fā)揮儀器的作用在物理教學(xué)中,讓實驗室所有的器材充分發(fā)揮它的作用,重視每一個演示實驗,重視每一個學(xué)生實驗,及時整理,按時到位,壞的自己修理,確保每一個實驗都能夠及時、準(zhǔn)確地投放,做到不壞、不缺、高效。一學(xué)期來學(xué)生在物理學(xué)習(xí)上提高了學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,提高了動手能力,樹立了科學(xué)思想。七、尋找差距,不懈努力。協(xié)同有關(guān)實驗裝備、儀器站等職能部門,加強(qiáng)實驗室的硬件建設(shè),力爭使實驗室的現(xiàn)有裝備水平適應(yīng)學(xué)?,F(xiàn)代化教育教學(xué)規(guī)模及發(fā)展的要求。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),改善實驗室的管理工作,向管理要質(zhì)量、求效益,更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。2013年1月第三篇:20112012學(xué)年第一學(xué)期實驗室工作總結(jié)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期實驗室工作總結(jié)本學(xué)期我們充分認(rèn)識實驗室在現(xiàn)代教育中的重要作用,積極引導(dǎo)有關(guān)教師,主動適應(yīng)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的需要,深化改革,開拓創(chuàng)新,使實驗室工作在原有基礎(chǔ)上又邁出了新的步伐,有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平的提高。在實驗室管理上,我們明確細(xì)致地實施了各科實驗的規(guī)章制度,并做到始終一貫,嚴(yán)格落實。與此同時,我們還本著少花錢多辦事的原則,盡量修舊利廢,既滿足教學(xué)需要又為學(xué)校節(jié)約大量資金。一、改革挖潛,強(qiáng)化實驗在學(xué)科課教學(xué)中的促進(jìn)作用學(xué)科課堂教學(xué)必然是素質(zhì)教育的主渠道,而開足上好實驗課,是科學(xué)教學(xué)不可或缺的重要組成部分。:。演示實驗通常只是老師做,學(xué)生看。而有些演示實驗可見度差或現(xiàn)象不明顯,教學(xué)效果受到影響。為了增加學(xué)生親自動手的機(jī)會,促進(jìn)思考,發(fā)揮所有感官的功能,我們積極創(chuàng)造條件把許多演示實驗改為分組實驗。按一般規(guī)定,學(xué)生實驗是四人一組,我們努力提高實驗室的利用率,把一些難度較大的實驗改成雙人來做,大大擴(kuò)展了學(xué)生獨立思考的空間,有利于使每一個學(xué)生真正掌握實驗的知識和技能,有效地克服了過去四人實驗時時間浪費,爭搶儀器等現(xiàn)象。這樣做雖然使教師的工作量成倍增加,同時也給儀器設(shè)備的管理增加了難度,但學(xué)生十分滿意。盡量變封閉型實驗為開放型實驗。凡是課上沒有完成或效果不佳的實驗,學(xué)生均可以利用課余時間再到實驗室重做,實驗室都應(yīng)予以滿足,并且允許學(xué)生挑選儀器,設(shè)計獨特的實驗項目。二、發(fā)揮優(yōu)勢,體現(xiàn)實驗在活動課程中的主導(dǎo)作用學(xué)科課程和活動課程,是學(xué)校全面貫徹黨和國家教育方針,全面實施素質(zhì)教育的兩大課程系列;改革優(yōu)化學(xué)科課程,開足上好活動課程,是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們認(rèn)為,學(xué)科課程與活動課程在落實教育方針中互相補(bǔ)充,互為作用,又各有側(cè)重。學(xué)科課程側(cè)重在“知”, 活動課程側(cè)重在“行”;學(xué)科課程側(cè)重在理性,活動課程側(cè)重在感性;學(xué)科課程側(cè)重在共性培養(yǎng),活動課程側(cè)重在發(fā)展個性。兩個課程系列緊密結(jié)合,德、智、體、美、勞各育才能珠連璧合,才能造就學(xué)生完整的智能體系和健全的人格,才能使不同智能類型和發(fā)展層次的學(xué)生,既能全面打好基礎(chǔ),又能發(fā)展其個性特長。而實驗教學(xué),因其獨特的教學(xué)方式,在活動課程的教學(xué)中就處于十分重要的主導(dǎo)地位。今后,我們要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)
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