20xx學(xué)年第一學(xué)期教研組總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 12:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 曉艷老師分赴慈溪潤(rùn)德小學(xué)和杭州上課，都得到了市教研員及聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。我們還配合市教研員的要求在我校舉行了寧波市優(yōu)質(zhì)課胡遐老師的練兵活動(dòng)。龔余佳慈溪市安全教育錄像課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，嚴(yán)濤《學(xué)會(huì)合作》主題班會(huì)課獲得寧波市第九屆中小學(xué)德育班會(huì)課三等獎(jiǎng)。老師們課前認(rèn)真地查閱讀資料，共同商討、集體備課，在品德教研組這個(gè)“練技場(chǎng)”上學(xué)習(xí)、研討、跌滾摔打，灑下我們的汗水，流下我們的心血，只為了共同的目標(biāo)“建設(shè)我們的品牌課堂”。當(dāng)然，在實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題，值得進(jìn)一步探索和研究：一是新課程理念與教師傳統(tǒng)教育觀念的矛盾，教學(xué)教程中，教師往往忽視情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。二是教師素質(zhì)與課程要求的矛盾。品德與生活是綜合課程，教材空間比較大，對(duì)教師的知識(shí)和能力要求高，教師應(yīng)樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身教育的觀念，不斷充實(shí)自己。三是兼職教師多，老師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)重視不夠，給本課程的實(shí)施帶來(lái)一定的困難。在今后的教研工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入研究、在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)教研方式，力求不斷解決問(wèn)題，深入推進(jìn)課程改革。讓課改理念自覺(jué)、主動(dòng)、靈活地運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。第三篇：2010~2011學(xué)第一學(xué)期教研組總結(jié)2010~2011學(xué)第一學(xué)期教研組工作總結(jié)蚌埠二十一中語(yǔ)文組2011年1月20102011學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)我們語(yǔ)文教研組共有七位語(yǔ)文教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程改革，全面打造有效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下： 一．教學(xué)工作介紹：重視學(xué)習(xí)課標(biāo)。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了使我們語(yǔ)文教研組每位成員及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，也為了吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求，學(xué)校為我們組訂閱了《語(yǔ)文教師報(bào)》（初中版），讓我們隨時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)新動(dòng)態(tài)，同時(shí)及時(shí)解決教學(xué)疑難，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，拓寬教學(xué)視野。二、教研工作介紹。1．認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。我們語(yǔ)文學(xué)科本學(xué)期共聽(tīng)課、評(píng)課10節(jié)。每節(jié)課我們組都要求教師全員參加，并且能提出寶貴意見(jiàn)，便于講課老師及時(shí)修改自己的教案和教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)這樣的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，既推動(dòng)了學(xué)校的教研工作、又使各位教師規(guī)范了自己教學(xué)行為，并且促使青年教師積極主動(dòng)地去鉆研業(yè)務(wù)，在把新課改的理念和精神轉(zhuǎn)變成教學(xué)行為和提高課堂效率等方面起到了積極的推動(dòng)作用。在示范課中獲得共同提高。比如高虹老師的《一雙手》一課，為我們提供了語(yǔ)文課堂教學(xué)的范例。在課堂上要求充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)，
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