20xx升華凝華精選[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2024-11-04 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 放入少量的碘，塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿試管．（1）在上述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到，為驗證猜想，他查詢了一些小資料：℃，℃，水的沸點是100℃．請你根據(jù)上述小資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的： ______（2）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是 ______（填物態(tài)變化的名稱）．初中物理試卷第2頁，共2頁第二篇：升華和凝華教案第四章第四節(jié)升華和凝華公開課教案學(xué)校：牛學(xué)科：八年級物理上課人：劉時間：店 二 初宗 漢 201118中第四章第四節(jié)升華和凝華一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過列舉生活中的升華和凝華例子識記升華和凝華的概念。通過觀察升華和凝華現(xiàn)象，知道升華要吸熱，凝華要放熱。二、學(xué)習(xí)重難點重點：升華和凝華現(xiàn)象；難點：會解釋生活中簡單的升華和凝華現(xiàn)象。三、教學(xué)媒體相關(guān)課件、酒精燈、碘、燒瓶、火柴。四、學(xué)習(xí)方法實驗法、自學(xué)輔導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法五、學(xué)習(xí)過程（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)先展示幾張北方冬天下雪的圖片和復(fù)習(xí)舊課引出新課，然后出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，找一名同學(xué)大聲朗讀，是同學(xué)們明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們用5分鐘左右時間自學(xué)課本92頁95頁的內(nèi)容，并回答下列問題： ？什么叫凝華？ ？？（三）演示實驗在燒瓶中放入少量碘，塞緊蓋子后在酒精燈上加熱；觀察實驗現(xiàn)象并討論： 加熱前：碘是態(tài)的物體；加熱時：碘是態(tài)直接變成 態(tài)，條件是熱； 冷卻時：碘是態(tài)直接變成 態(tài)，條件是熱。得出結(jié)論：升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。：、凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。B條件：(遇冷)、舉例：、燈泡圖片 干冰升華、凝華的應(yīng)用①、冷藏食物（解釋見課件）②、人工降雨（解釋見課件）③、舞臺上的煙霧（解釋見課件）（四）課堂檢測（一）分析升華和凝華現(xiàn)象 ①、霜是怎樣形成的？②、冬天窗玻璃上出現(xiàn)冰花，這是為什么？ ③、冬天冰凍的衣服變干。④、樟腦丸變小了。⑤、燈泡發(fā)黑了。⑥、硬梆梆的冰棒上沾著白花花的粉。（二）課堂練習(xí)做碘的升華實驗時，要用酒精燈微微加熱，說明固體升華時要吸熱，由此可以推斷氣體凝華時要_______。固態(tài) 的二氧化碳升華時能夠___________熱，所以常用它來使運輸中的食品_____，防止食品腐爛變質(zhì)。戴眼鏡的人喝開水時，鏡片模糊不清，這是_____現(xiàn)象，冰棒的包裝紙上出現(xiàn)一層“白粉”，這些“白粉”是空氣中的水蒸氣_______而成的。下列現(xiàn)象中哪一種屬于凝華現(xiàn)象（）A、冬天室外冰凍的衣服干了B、地上結(jié)了一層霜。C、早晨有濃霧。D、灑在地上的水干了。下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象 的是()A、露的形成B、雨的形成。C、霜的形成D、燈泡的燈絲變小了日光燈用久了，管壁上發(fā)黑是因為()A、燈絲受熱產(chǎn)生升華，燈絲的氣體在管壁遇冷凝華而成 B、玻璃分解產(chǎn)生黑的物質(zhì)C、燈絲受熱蒸發(fā)后遇冷凝固而成的D、燈絲發(fā)熱，使燈絲附近玻璃熔化發(fā)黑（五）合作探究凍肉出冷庫后比進冷庫時重，這是為什么？（六）拓展延伸夏天，小明為了解渴，去買一支冰棒，售貨員從冰柜里拿出冰棒，小明發(fā)覺硬梆梆的冰棒上沾著白花花的“粉”。一剝?nèi)グb紙，冰棒上就冒“煙”；他把這支冰棒放進茶杯里，不一會兒，茶杯外壁會出“汗”，你能幫助解釋這些現(xiàn)象嗎？六、板書設(shè)計升華和凝華升華和凝華 升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)?！鼰?凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)?！艧崃N物態(tài)變化七、課后記通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都能掌握本節(jié)課的內(nèi)容，但不能用準(zhǔn)確的語言解釋相關(guān)現(xiàn)象且很多內(nèi)容是用課件形式展示的，學(xué)生興趣挺高，但記錄的少，這是本節(jié)課的不足之處。另外，由于實驗器材和場地的限制，本節(jié)課只進行了演示實驗，而不能讓學(xué)生親自動手實驗，就不能使學(xué)生的動手操作能力得到鍛煉，在以后的教學(xué)活動中，應(yīng)注意以上這些問題。還有，某些差生的學(xué)習(xí)能力還有待提高，課下還要多加練習(xí)。第三篇：升華和凝華教案第四節(jié)升華和凝華講課人 高東亞【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能（1）知道升華和凝華的概念；（2）知道升華吸熱、凝華放熱及其應(yīng)用；（3）知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。過程與方法通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生關(guān)心身邊的環(huán)境，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象物理道理的情感。【教學(xué)重點】知道升華和凝華的條件及生活中的升華和凝華現(xiàn)象?！窘虒W(xué)難點】碘的升華實驗和對升華吸熱凝華放熱的理解。【教具準(zhǔn)備】碘 管 酒精燈 火柴 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課 明確目標(biāo)學(xué)生回顧物質(zhì)的狀態(tài)及其物態(tài)變化，提出問題：物質(zhì)能否由固態(tài)直接變成氣態(tài)或者由氣態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)？學(xué)生猜想。出示目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)自清
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