20xx-20xx下期215215小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 必要性沒有仔細思考，從而沒有起到良好的效果。學(xué)生的主體地位在課堂中發(fā)揮得還不很夠，教師要繼續(xù)多想辦法。只有我們真正把學(xué)生的積極性、主動性調(diào)動起來了，我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)才能取得好的教學(xué)效果。我校學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)較差，因此在新鄭市數(shù)學(xué)創(chuàng)新技能大賽中，獲獎率僅為六分之一；在全市九年級第二次質(zhì)量預(yù)測中，數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率排名第二十二。所有這些還需要我們數(shù)學(xué)組的全體教師齊心協(xié)力，共謀良策，改變這種落后的局面。四、下學(xué)期工作思路充分利用每周的集體教研時間，著力提高全組數(shù)學(xué)教師的教育理念，武裝教師的思想，提高教師的理論素質(zhì)。繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)教學(xué)工作。積極開展教育教學(xué)科研工作，用科學(xué)引領(lǐng)教學(xué)，提高教學(xué)效果。各年級備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出下學(xué)期的工作重點，圍繞目標，各組有計劃、有內(nèi)容積極開展工作，共同促進數(shù)學(xué)教研組的成長。繼續(xù)深入開展聽評課活動，搭建相互學(xué)習的平臺，使每位數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)能更上一個臺階，帶動教學(xué)質(zhì)量的提升。繼續(xù)開展“導(dǎo)學(xué)法”、“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的研討、實施，使之更加成熟，適合我校的學(xué)情，提高課堂教學(xué)效果。關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。時光帶著我們走過了一個充實而碩果累累的學(xué)期。展望未來，我們肩頭的責任還很重很重，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習，不斷總結(jié)，不斷開拓，才能真正實現(xiàn)我們的諾言：為了每一位學(xué)生的未來！八千一初中數(shù)學(xué)教研組 2008年12月23日第三篇：2017年下期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2017年下期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將過去，回顧本學(xué)期工作：全體數(shù)學(xué)教師能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到較好的教育教學(xué)效果?？v觀我們教研組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認真學(xué)習的教育理論。我們怎樣教數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多要求。我們在每次教研活動中首先認真組織學(xué)習的基礎(chǔ)教育理論。學(xué)習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期在新課程標準的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。二、注重集體備課本學(xué)期我們對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題在第一時間討論并解決，對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進使我們的教學(xué)更加有序。在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，并認真搜集知識要點相關(guān)的資料，歸納起來。三、上好課，注重課堂教學(xué)中師生之間學(xué)生之間交往互動。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。四、精心設(shè)計作業(yè)，認真批改作業(yè)。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料，有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和
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