【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題晨會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制。通過(guò)常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃開(kāi)展主題班會(huì)，指導(dǎo)班主任通過(guò)系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。選好抓手，以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生健康順利成長(zhǎng)2014年11月1日—11月30日，為了落實(shí)學(xué)校勵(lì)志教育活動(dòng)要求，敦促同學(xué)們進(jìn)一步養(yǎng)成勤學(xué)進(jìn)取的好習(xí)慣，早日實(shí)現(xiàn)我們年級(jí)培養(yǎng)“有文化，知榮辱，謙和上進(jìn)”人才的目標(biāo)，開(kāi)展了“勤學(xué)進(jìn)取星”評(píng)選活動(dòng)。我年級(jí)部嚴(yán)格評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，完善評(píng)選方法，經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的評(píng)選有八位同學(xué)獲得“勤學(xué)進(jìn)取星”稱號(hào)，成為各班勤學(xué)進(jìn)取的榜樣，充分地帶動(dòng)了身邊同學(xué)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了極大的改善。為解決高二學(xué)生浮躁，學(xué)習(xí)興趣不濃的實(shí)際問(wèn)題，我們通過(guò)開(kāi)展“情系經(jīng)典”系列活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、陶冶學(xué)生情操，包括“情系經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦會(huì)、“與經(jīng)典同行”征文比賽、元旦書(shū)法比賽，古詩(shī)文背誦大賽（預(yù)賽）、“情系經(jīng)典”活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)等五項(xiàng)活動(dòng)，效果還是很顯著的。注重家校聯(lián)系工作要求班主任經(jīng)常上與學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，而不僅僅在學(xué)生違紀(jì)時(shí)才與與家長(zhǎng)聯(lián)系，用好家長(zhǎng)家庭這一重要教育資源。本學(xué)期還成功的組織了家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校教育合力。寒假開(kāi)始后從班級(jí)和年級(jí)層面已經(jīng)以話訪的形式跟部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，反響不錯(cuò)。規(guī)范管理，維護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)年級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，校興我榮，高二年級(jí)始終抱著學(xué)校利益高于一切的原則，認(rèn)真履行好自己職責(zé)，維護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。本學(xué)期，后勤校產(chǎn)辦、年級(jí)在學(xué)期初進(jìn)行校產(chǎn)檢查并作好相應(yīng)記錄，平時(shí)年級(jí)每周都要組織一次檢查桌椅玻璃等，對(duì)故意破壞校產(chǎn)現(xiàn)象，追查到人，我們按誰(shuí)破壞，誰(shuí)賠償?shù)霓k法最大程度的保護(hù)了學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，學(xué)生不按時(shí)關(guān)燈，浪費(fèi)水電的現(xiàn)象也得到有效遏止。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。三、幾點(diǎn)思考在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開(kāi)展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。高二年級(jí)是高中階段的分化期，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。個(gè)別學(xué)生仍然缺乏有效方法和學(xué)習(xí)動(dòng)力，嚴(yán)重缺乏吃苦精神。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，盡管本學(xué)期112兩個(gè)班作為試點(diǎn)通過(guò)張貼挑戰(zhàn)書(shū)、應(yīng)戰(zhàn)書(shū)，在平時(shí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面展開(kāi)激烈對(duì)抗起到了較好作用，但是從整個(gè)級(jí)部來(lái)看并不是所有人都動(dòng)起來(lái)了，很多人還是無(wú)動(dòng)于衷。班級(jí)發(fā)展很不平衡，個(gè)別班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律不如人意。小班人數(shù)過(guò)多，有一部分學(xué)生不單自己不學(xué)習(xí)而且惹得別人也沒(méi)法學(xué)，如何整頓這些人，讓小班真正成為一面旗幟，能在將來(lái)的高考中實(shí)現(xiàn)突破的關(guān)鍵一時(shí)還沒(méi)有好的可行的辦法。個(gè)別教師教育熱情不高，積極性有待提高，對(duì)學(xué)生要求松散、組織課堂隨意，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。一直想做一名幸福的教師，為此不論做什么哪怕是繁雜的事務(wù)性工作都充滿自信，滿懷激情去應(yīng)對(duì)。這個(gè)過(guò)程有成績(jī)也有教訓(xùn)，對(duì)于工作中取得的成績(jī)，我們將戒驕戒躁，予以發(fā)揚(yáng)光大；對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，科學(xué)論斷，披荊斬棘，從容應(yīng)對(duì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”前進(jìn)之路還很漫長(zhǎng)，我們將一如既往堅(jiān)定地走下去。新學(xué)期工作要點(diǎn)在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行常規(guī)教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作；班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng)、有合作，相互溝通，互通情況。有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績(jī)，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動(dòng)工作。認(rèn)真籌備“迎學(xué)業(yè)水平考試，百日誓師”活動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣；搞好教室宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的文化氛圍，將標(biāo)語(yǔ)和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。發(fā)揮班主任的工作積極性，年級(jí)每周下發(fā)班主任工作要點(diǎn)，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)一致。完善特殊學(xué)生檔案。任課教師要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。認(rèn)真籌備“進(jìn)入高三誓師”活動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣；搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的文化氛圍，將標(biāo)語(yǔ)和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組每周上交周計(jì)劃，以備課組長(zhǎng)為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。第三篇：高二上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2015——2016學(xué)上學(xué)期班級(jí)工總計(jì)劃————高二十班高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、友善、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展工作：一、學(xué)習(xí)方面：積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，經(jīng)過(guò)對(duì)本班情況的認(rèn)真分析，主要存在的問(wèn)題是大部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，因此我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)渡。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和補(bǔ)弱計(jì)劃，尤其是對(duì)補(bǔ)弱計(jì)劃的落實(shí)吧，具體到學(xué)習(xí)的資料，進(jìn)行補(bǔ)弱的時(shí)間，問(wèn)老師問(wèn)題的時(shí)間，每天堅(jiān)持幾道題。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。是在高二上學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書(shū)，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的結(jié)束在成績(jī)方面有大幅的提高。二、思想建設(shè)方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)；班干部組織，集體參與，進(jìn)行培養(yǎng)自信心的教育，德育教育，家孝教育，作為一個(gè)全面高素質(zhì)的中學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。三、組織建設(shè)方面：建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。、四、制度建設(shè)方面：規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)制度；在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已