【文章內容簡介】 積極性和創(chuàng)造性。拓寬師德監(jiān)督渠道。學校不斷拓寬師德監(jiān)督渠道，除依法保障教職工的權利外，還做到重大決策、人事、財務、物品采購和涉及教職工切身利益的事項，全面、全方位的公開向教職工公開，有必要時向學生、家長和社會公開，既公開決策結果，也公開決策依據(jù)及過程。學校通過成立家長委員會、開設校務公開欄、設立“校長信箱”、實行“課堂開放”以及校園網(wǎng)公布等形式，監(jiān)督學校師德建設、辦學行為，讓全體教職工接受家長和學生的監(jiān)督。為規(guī)范教師言行，學校實行了“藍袖標”制度，即由值周班學生對教師儀容、儀表和配卡上崗情況進行檢查，并及時公示。通過通暢師德監(jiān)督渠道，既提高了我校民主管理、民主監(jiān)督的水平，也增強了學校的服務水平、師德水平。抓群眾評議。我們始終把“辦人民滿意學校”作為學校的辦學目標。通過設立意見箱、發(fā)放征求意見表、入戶走訪、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求家長、社會對學校辦學的意見。我們還以無記名調查問卷的方式了解群眾對學校的評價意見。對班子的評價，讓教師投票；對學校的評價，讓家長投票。把教師、家長對班子、學校的評價作為學校今后努力的方向、作為每位教職工前進的目標。學校師德師風建設，是一所學校校風校貌的具體彰顯，也是一所學校立校之本。為此在今后的工作中將做到：教師管理突出師德師表；學生管理突出規(guī)范養(yǎng)成；校園管理突出健康文明；教學管理突出科學嚴謹；后勤管理突出服務教學。把師德師風建設放在教師隊伍建設突出位置，積極探索新形勢下師德建設的特點與規(guī)律，主動適應新形勢下教師隊伍建設的需要，主動適應全面推進素質教育的需要，主動適應社會主義精神文明建設的需要。XXXXXX2013年7月22日第三篇：德育為先 育人為本愛崗敬業(yè) 育人為本我是一名普通的小學教師，忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，踏踏實實走好每一步，努力做到以下幾點：一、錘煉思想、提高思想境界工作中，認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，忠誠于黨的教育事業(yè)，平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。嚴格按照黨的教育政策，教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。二、創(chuàng)新教學方式，致力于教研教改教學工作中，我致力與創(chuàng)新教學方式，開拓教育思路，不斷吸納先進的教學理念工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，上網(wǎng)學習，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。由于自己的不斷努力，教學水平不斷提高，教學成績在縣教體局組織的統(tǒng)考中，多次名列前茅。除此之外，教學工作中精心備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師，又是親密的好朋友。三、科學管理，做好班主任工作 我們所處的時代是一個前所未有的民主開放時代，這就要求老師與學生之間必須創(chuàng)造一種嶄新的互動關系, 這必然要求班級管理是民主開放的。要讓廣大學生樹立主體意識、民主意識，讓其主動參與班級管理，鼓勵和支持他們?yōu)榘嗉壒芾沓鲋饕?，提建議，想辦法，并加以重視。開學初,開展了“我能行”的主題隊會，精選班干部和督導隊員。該放手時就放手，每月的板報，讓學生分組輪流辦，現(xiàn)在辦得很不錯。朝會（讓學生自己主持）一周一個主題。此外，本學期，我在班內實行“分級管理制”。一級管理：正、副班長，負責全班各大項工作的監(jiān)督及管理監(jiān)督組長。二級管理：八名組長，分管各組的學習和衛(wèi)生。三級管理：督導隊員，負責班級紀律、衛(wèi)生、學習、文明禮儀等，并做好記錄。四級管理：職責長，負責班內各項小范圍工作，如：“桌長”、“門長”、“窗長”“燈長”“盆長”等，把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，達到人人有事干，事事有人管，讓每個學生感覺自己都是官，都是班內小主人，收到了很好的民主激勵效應。心里素質得到鍛煉，工作能力得到提高。只有讓廣大學生參與到班級管理工作中來，才能充分調動廣大學生的積極性，促進班級各項工作的開展，優(yōu)化班級管理。為此，本班除了組建一支能管善管的班干部，而且民主選拔了一批精干的督導隊員，分別有紀律、衛(wèi)生、學習、文明禮儀等督導隊員，督導隊員實行競爭上崗制。并準備相應的記錄本，首業(yè)寫清加分減分標準。每個星期一的朝會時間各個督導隊員分別對上周的記錄做公布。每月要對學生的分數(shù)做統(tǒng)計，并張榜公布。對分數(shù)高的學生通過短信告知家長，并為學生發(fā)獎品鼓勵。在充分發(fā)揮民主作用的同時，難免在學生中出現(xiàn)一些不協(xié)調的言論，甚至是意見相左的情況，這時作為老師，尤其是班主任，便要集中大家的意見，統(tǒng)一認識，采納合理的、行之有效的建議，同時保留那些尚不成熟的意見和建議，讓時間來考驗。也就是說，在發(fā)揮民主的同時，也必須注意集中，不然會給工作帶來障礙。四、反思、學習，再反思、再學習如果說學習是一件很辛苦的事，那么反思就更辛苦了。因為反思的過程就是一個再學習的過程。為什么我想學名家大師卻總不得要領？為什么我的課堂評價這么干澀？為什么我的課堂教學少了一份自然生成？總結起來是因為自己在工作中缺少反思。今后我將一邊反思一邊參加學校組織的教科研活動；一邊反思，一邊閱讀大量的理論著作和新的教育教學理念；一邊反思，一邊用反思指導教育教學。我將在反思中提升教育的品質，在實踐中豐富教育的智慧。雖然在教學工作中我取得了一些的成績，但教育教學工作，是一項永無止境的工作。作為教育工作者，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展和陜縣的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。第四篇：育人為本德育為先.學校教育、育人為本，德智體美、德育為先議體育教學中的德育滲透 重慶市開縣趙家初級中學熊尚甫摘要隨著學校教育的不斷深入和發(fā)展，德育教育已經(jīng)成為學校教育的重中之重，是學生素質教育的重要一環(huán)。本文從體育教學的特點以及體育教學內容、方法等因素出發(fā)，提出了在體育教學中進行德育教育的看法。關鍵詞： 體育德育滲透德育隨著社會的發(fā)展而變化的，但其地位是沒有變化的。縱觀歷代的社會﹐都十分重視德育。在中國奴隸社會和封建社會的學校中，德育居于首要的地位。在西周學校教育的內容“六藝”(禮﹑樂﹑射﹑御﹑書﹑數(shù))中，“禮”教是居首位的。.毛澤東在中國新民主主義革命時期指出，青少年應把堅定正確的政治方向放在第一位。他說：學校一切工作都是為了轉變學生的思想，政治教育是中心的一環(huán)。在社會主義時期，更強調指出：沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂。鄧小平同志提出的培養(yǎng)“四有”新人，德育便是其中的重要內容之一。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央把育人作為學校教育之本，把德育放在學校教育首位，在“全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議”上強調指出：“學校教育、育人為本，德智體美、德育為先”，德育要滲透於學校全部教育﹑教學活動中。這就為新時期學校教育工作指明了