【文章內(nèi)容簡介】 作；5月份：每周教導(dǎo)處會議：總結(jié)上周工作情況，分配本周工作。每周班主任會議：總結(jié)上周各班情況，安排本周工作。召開班主任工作會，布置各個班級科任教師聯(lián)系會。做好高考前各科的查漏補缺工作。召開高三學(xué)生心理減壓輔導(dǎo)會，抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作；5月31日高三學(xué)生高考送祝福會；6月份：6月1日全體高三教師會議：做好學(xué)生高考前的準(zhǔn)備工作。6月3日高三學(xué)生上午上課，下午學(xué)生大會。會后大掃除。6月6日班主任組織高三學(xué)生看考場。6月7日—8日認(rèn)真組織學(xué)生參加高考。班主任，科任教師及教導(dǎo)處老師陪考。6月23日上午到校找班主任拿分?jǐn)?shù)條，并引導(dǎo)學(xué)生整理好相關(guān)材料及檔案。6月23—25日班主任組織學(xué)生填志愿；6月25日召開班主任、備課組長及各科課長工作會。組織高三學(xué)生開展感恩母校征文評選活動。高三的教育教學(xué)工作，雖然壓力很大、任務(wù)很艱巨，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能順利完成上級下達(dá)的高考任務(wù)。高三年級組2014212第三篇：高三年級工作計劃高三年級工作計劃| []高三年級工作計劃貫徹學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃，根據(jù)區(qū)畢業(yè)年級工作會議的精神，按照學(xué)校初、高三會議提出的要求，嚴(yán)格各項規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行工作計劃，繼續(xù)構(gòu)造學(xué)生成長，構(gòu)筑成績爬升的發(fā)展通道，艱苦奮斗，不辱使命。學(xué)生現(xiàn)狀分析本屆學(xué)生共計184人。根據(jù)全區(qū)期末統(tǒng)計給定的分?jǐn)?shù)線，一本上線5人；二本上線22人；專科上線116人。據(jù)此全年級總計有41人未能上線，工作前景不容樂觀。在紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面，學(xué)生當(dāng)中的散漫現(xiàn)象還多有存在，部分學(xué)生缺少雄心大志，欠缺努力奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，年紀(jì)工作形勢嚴(yán)峻。年級工作思路針對學(xué)生情況，開展高考“百日行”學(xué)習(xí)沖刺行動，落實常規(guī)要求，強化紀(jì)律保證，根據(jù)不同層面對象制定相應(yīng)的整改措施，以學(xué)校規(guī)章制度和教育管理手冊為依據(jù)，以愛護學(xué)生為原則，以關(guān)心為切入口，以進(jìn)步作要求，用成績作檢測，以成長為話題，循循善誘，細(xì)致工作，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格管理。全體教師將以學(xué)校制定的“本科率”、“上線率”的工作目標(biāo)為己任，緊跟研修中心的計劃和安排，扎扎實實開展工作。創(chuàng)建教師敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、師德高尚的整體氛圍和學(xué)生勤奮、不甘落后、頑強拼搏的整體局面，以良好的姿態(tài)邁向高考。開學(xué)布局的階段（1）穩(wěn)定開學(xué)秩序，繼續(xù)強化紀(jì)律要求，以嚴(yán)格的措施和管理保證教育、教學(xué)工作的順利實施。（2）開展文明禮儀宣傳和法制教育等活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，為學(xué)習(xí)保駕護航。同時，開展切合畢業(yè)年級特點的學(xué)習(xí)教育活動，比如在昨天的班會上，我們就對學(xué)生進(jìn)行了“升學(xué)理想教育”，藉此激勵學(xué)生、鼓舞干勁，讓更多的學(xué)生能夠端正態(tài)度，擺正位置，明確目標(biāo)，增強戰(zhàn)勝困難的決心，全力以赴奔向高考。（3）重視工作、學(xué)習(xí)兩個方面的規(guī)范性。全體教師將積極響應(yīng)學(xué)校的號召，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強理論修養(yǎng)，強調(diào)“專業(yè)”+“規(guī)范”把德育建設(shè)放在首位，以先進(jìn)的教育思想理念指導(dǎo)我們的行動，加強工作的有效性。（4）加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的工作繼續(xù)加強課下針對性的輔助工作，落實好教學(xué)的課下環(huán)節(jié)。各備課組將嚴(yán)謹(jǐn)工作，在積極地行動中推動學(xué)生的成長與進(jìn)步。模擬考試階段本學(xué)期，我們將充分運用全區(qū)設(shè)置的三次模擬考試，強化我們的工作質(zhì)量。在一模前，我們將結(jié)束第1輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，抓好基礎(chǔ)，注意系統(tǒng)性和規(guī)范性，通過一模考試讓學(xué)生體驗好這一次的高考仿真考試，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整工作。然后加大力量，夯實基礎(chǔ)，突出主干，抓住重點，進(jìn)行強化訓(xùn)練，走向至關(guān)重要的全區(qū)二?？荚嚕尦煽兘o學(xué)生帶來準(zhǔn)確的信息，為高考填報志愿提供依據(jù)。之后，我們將從教學(xué)和學(xué)生雙方面總結(jié)分析和研究，進(jìn)一步強化學(xué)生對知識的掌握和運用，熟練應(yīng)試技巧等多項環(huán)節(jié)，再塑信心。通過三?？荚囃瓿刹槿毖a漏，以良好的精神狀態(tài)和成績進(jìn)入高考。、創(chuàng)設(shè)和諧、扎實工作、努力奮進(jìn)本屆狀況，喜憂參半，需要我們?nèi)フ暫兔鎸Γn的是學(xué)生的隊伍頭小肚壯尾巴大，難度不?。幌驳氖?，通過我們二十一位高三同仁團結(jié)一致的努力，學(xué)生在區(qū)里的成績排名正在穩(wěn)步的爬升，昭顯希望的曙光。這證明了我們第一學(xué)期工作開展的有效性，說明我們本學(xué)期進(jìn)一步加強工作的重要性?，F(xiàn)在，形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，相信，全體高三教師將會在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一意志，堅定信念，團結(jié)一心，同積極的行動去創(chuàng)設(shè)學(xué)生成長與學(xué)校發(fā)展的良好局面，勤奮貢獻(xiàn)，做好每一項工作。第四篇：高三年級工作計劃2011—2012學(xué)下學(xué)期教育教學(xué)工作計劃高三年級高三年級工作計劃一、指導(dǎo)思想：高三是高中階段最重要的一個學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級的實際情況，我們將積極調(diào)動學(xué)生的干勁和提高教師的信心，努力完成各項工作。二、工作思路：求真、務(wù)實、創(chuàng)新。三、工作中心：營造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧、文明、健康、向上；高效學(xué)習(xí)，高質(zhì)備考；全力超額完成高考任務(wù)。四、具體措施：（一）加強教師管理，樹立三種意識。高三年級工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進(jìn)一步加強團結(jié)，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責(zé)任意識和憂患意識，將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細(xì)化的過程達(dá)到強化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識，不放棄不拋棄，努力提高教育教學(xué)能力，工作中要多思、多學(xué)、多請教。（二）加強集體備課，做到精、細(xì)、實。強化群體意識，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揮備課組長的組織指導(dǎo)作用，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。每周按要求做好集體備課工作。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷，不拖拉，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。教師要嚴(yán)格執(zhí)行制定的教學(xué)計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性，備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。復(fù)習(xí)中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精講精練。注意常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。1．注重目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃。認(rèn)真研究、總結(jié)前兩屆高三的成功點，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計劃、目標(biāo)及措施。2．注重課堂教學(xué)研究，備課充分細(xì)致。高三復(fù)習(xí)不能是簡單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并尋求問題產(chǎn)生的根源，在深入了解學(xué)生所掌握知識的情況、能力水平下，根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面循序漸進(jìn)，使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的水平。3．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。