【文章內容簡介】 作，積極引導，嚴格管理。全體教師將以學校制定的“本科率”、“上線率”的工作目標為己任，緊跟研修中心的計劃和安排，扎扎實實開展工作。創(chuàng)建教師敬業(yè)、團結協(xié)作、師德高尚的整體氛圍和學生勤奮、不甘落后、頑強拼搏的整體局面，以良好的姿態(tài)邁向高考。開學布局的階段（1）穩(wěn)定開學秩序，繼續(xù)強化紀律要求，以嚴格的措施和管理保證教育、教學工作的順利實施。（2）開展文明禮儀宣傳和法制教育等活動，進一步規(guī)范學生的日常行為，為學習保駕護航。同時，開展切合畢業(yè)年級特點的學習教育活動，比如在昨天的班會上，我們就對學生進行了“升學理想教育”，藉此激勵學生、鼓舞干勁，讓更多的學生能夠端正態(tài)度，擺正位置，明確目標，增強戰(zhàn)勝困難的決心，全力以赴奔向高考。（3）重視工作、學習兩個方面的規(guī)范性。全體教師將積極響應學校的號召，加強自身的業(yè)務學習，增強理論修養(yǎng)，強調“專業(yè)”+“規(guī)范”把德育建設放在首位，以先進的教育思想理念指導我們的行動，加強工作的有效性。（4）加強對學生學法指導的工作繼續(xù)加強課下針對性的輔助工作，落實好教學的課下環(huán)節(jié)。各備課組將嚴謹工作，在積極地行動中推動學生的成長與進步。模擬考試階段本學期，我們將充分運用全區(qū)設置的三次模擬考試，強化我們的工作質量。在一模前，我們將結束第1輪基礎知識的復習，抓好基礎，注意系統(tǒng)性和規(guī)范性，通過一?？荚囎寣W生體驗好這一次的高考仿真考試，發(fā)現(xiàn)問題，調整工作。然后加大力量，夯實基礎，突出主干，抓住重點，進行強化訓練，走向至關重要的全區(qū)二?？荚?，讓成績給學生帶來準確的信息，為高考填報志愿提供依據(jù)。之后，我們將從教學和學生雙方面總結分析和研究，進一步強化學生對知識的掌握和運用，熟練應試技巧等多項環(huán)節(jié)，再塑信心。通過三?？荚囃瓿刹槿毖a漏，以良好的精神狀態(tài)和成績進入高考。、創(chuàng)設和諧、扎實工作、努力奮進本屆狀況，喜憂參半，需要我們去正視和面對！憂的是學生的隊伍頭小肚壯尾巴大，難度不??；喜的是，通過我們二十一位高三同仁團結一致的努力，學生在區(qū)里的成績排名正在穩(wěn)步的爬升，昭顯希望的曙光。這證明了我們第一學期工作開展的有效性，說明我們本學期進一步加強工作的重要性?，F(xiàn)在，形勢嚴峻，任務艱巨，相信，全體高三教師將會在校行政的領導下，統(tǒng)一意志，堅定信念，團結一心，同積極的行動去創(chuàng)設學生成長與學校發(fā)展的良好局面，勤奮貢獻，做好每一項工作。第四篇：高三年級工作計劃2011—2012學下學期教育教學工作計劃高三年級高三年級工作計劃一、指導思想：高三是高中階段最重要的一個學年，根據(jù)學校的工作部署和本年級的實際情況，我們將積極調動學生的干勁和提高教師的信心，努力完成各項工作。二、工作思路：求真、務實、創(chuàng)新。三、工作中心：營造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧、文明、健康、向上；高效學習，高質備考；全力超額完成高考任務。四、具體措施：（一）加強教師管理，樹立三種意識。高三年級工作目標高、難度大，全體高三教師進一步加強團結，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學的目的；三是精益求精意識，不放棄不拋棄，努力提高教育教學能力，工作中要多思、多學、多請教。（二）加強集體備課，做到精、細、實。強化群體意識，發(fā)揚團結協(xié)作精神，發(fā)揮備課組長的組織指導作用，優(yōu)化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。每周按要求做好集體備課工作。高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷，不拖拉，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式。教師要嚴格執(zhí)行制定的教學計劃，保證教學進度的嚴肅性，備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求。復習中，要求各科要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，精講精練。注意常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地打好基礎。1．注重目標意識，精心制定教學計劃。認真研究、總結前兩屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學制定學科教學計劃、目標及措施。2．注重課堂教學研究，備課充分細致。高三復習不能是簡單的重復，而應側重于解決問題。注重發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并尋求問題產(chǎn)生的根源，在深入了解學生所掌握知識的情況、能力水平下，根據(jù)考試說明、教材要求，結合學生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面循序漸進，使學生達到應有的水平。3．注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質量。教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術。4．注重教學反饋，強化教學的有效性。（三）加強班集體建設，做實四項工作。1．強化班級常規(guī)管理。高三年級班主任更應抓實常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習、午修、晚輔導等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復習備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。2．形成良好的學習風氣。提高學生的學業(yè)成績關鍵在于調動學生的積極因素，加強班集體建設的目的是營造良好的學習氛圍，使學生能全身心投入到文化知識的學習。3．做好學生個體的目標管理。班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、奮斗目標以及計劃和措施。引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，關心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。4．利用好班會課。班會課是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應勤于觀察，積極研究對策，精心備課，激發(fā)學生斗志。充分發(fā)揮班級學生骨干的作用，加強空白點的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。（四）加強課堂管理，注重基礎，提高課堂教學效益。就我們大部分學生而言，學習上都存在著惰性，少數(shù)學生還比較散漫，自我控制能力較差，所以為確保各項措施得到落實，加強管理是十分必要的。開學的前兩周學校應重點抓紀律整頓，抓良好的學風建設，對認識不足的學生，增加他們的壓力，力爭使教學秩序有較大的改觀。對學生提出嚴格、細致的要求，如作業(yè)、課后復習、上課紀律等