【總結(jié)】陳涉世家司馬遷原名《太史公書》,是我國第一部紀傳體通史,開創(chuàng)了紀傳體和書表的編寫體例。全書共一百三十篇,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝中期長達三千多年的歷史?!妒酚洝肥戆藭炯o三十世家七十列傳記大事年月記各種典章制度記歷
2024-12-08 02:48
【總結(jié)】郵編:223100物理參賽作品地址:淮安市洪澤縣新區(qū)中學電話:13151303865蒸發(fā)可以在任何溫度下進行。在夏日……在嚴冬……拖過的地面,濕衣服和灑過水的路面有沒不會干的時候?液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化思考:物質(zhì)分為哪三態(tài)?水(液態(tài))水蒸氣(氣態(tài))汽化三態(tài){
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】我的叔叔于勒莫泊桑(1850-1893)法國作家。生于沒落貴族家庭。自幼酷愛文學,七十年代刻苦學習寫作,大作家福樓拜是他的文學導師。1880年短篇小說《羊脂球》問世,轟動法國文壇,是作者的最佳作。長篇小說中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小說《家人》、《兩個朋友》、《項鏈》
【總結(jié)】情系祖國我的祖國,我的母親河啊,年輕的朋友!請你告訴我:什么才是你心中的祖國?是高山,是大海,是長江,是黃河;是郁郁蔥蔥的森林,是浩瀚無垠的沙漠?是長空的鴿哨,是村莊的炊煙?是端午的龍舟,是中秋的篝火?是情人在木柵欄后的竊竊私語,是孩子在搖籃邊咿咿呀呀的兒歌?是母親在平底鍋上烙出的煎餅,是父親在遠行前的殷殷
2024-12-08 13:00
【總結(jié)】第二課理解老師教材知識框架體系陽光下最燦爛的職業(yè)良師與益友一、認識教師的職業(yè)特點,懂得熱愛、尊敬老師二、尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)三、在實際行動中真正做到尊敬老師一、認識新型師生關(guān)系的主要特征二、學會處理與老師之間
2024-12-08 14:00
【總結(jié)】生活中的酸和堿你用過肥皂、洗衣粉嗎?它們又給你留下什么印象?、石蕊試紙識別酸和堿。。,進一步建立宏觀與微觀相聯(lián)系的思維方式。證據(jù)。向二氧化碳的水溶液中滴加紫色石蕊試液有什么現(xiàn)象?為什么?常用的酸堿指示劑:
2024-12-08 11:59
【總結(jié)】的根本原因是什么?直接原因是什么?間、經(jīng)過、轉(zhuǎn)折和結(jié)局。義?績是什么?你如何評價林肯?“他是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的、罕有的人物?!薄R克思TheAmericanCivilWar材料1:用了四年戰(zhàn)爭和幾乎70萬美國人
2024-12-08 12:00
【總結(jié)】執(zhí)教:關(guān)口中學柴麗春唐雎不使命九年級語文上冊自讀課文,回顧情節(jié),用簡潔的語言概括課文的內(nèi)容。你讀出了人物怎樣的性格特征?并作簡要分析。人物性格驕橫狡詐色厲內(nèi)荏先倨后恭機智勇敢敢于斗爭愛國忠君看我展示分角色朗讀:我能讀好唐睢
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)的導電性第3節(jié)物質(zhì)的導電性為什么導線大多用銅和鋁做的?思考:為什么電線的外套都用橡膠或塑料做的?金屬導線、塑料直尺、玻璃棒、鉛筆芯(碳棒)、食鹽水、粉筆、硬幣,哪些物質(zhì)容易導電?哪些物質(zhì)不容易導電?猜一猜(一)導體和絕緣體電路探秘之物質(zhì)的導電性(或方法)可以
2024-12-08 13:29
【總結(jié)】水循環(huán)的類型電解水實驗實驗現(xiàn)象1、電極上有氣體生成2、正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;實驗結(jié)論水是由氫、氧組成的3、負極產(chǎn)生的氣體能燃燒,發(fā)出淡藍色火焰(氧氣)(氫氣)(體積少)(體積多)生成的氫氣和氧氣的體積
2025-05-05 18:32
【總結(jié)】我們向往公平鞋兒破,帽兒破,身上的袈裟破,哪里有不平哪有我路見不平一聲吼,該出手時就出手1、公平的含義?公平就是在社會合作中合理地分配利益和責任,既要承擔應(yīng)分擔的責任,又能得到應(yīng)得到的利益,實現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。?平均主義?均貧富等貴賤2、如何看待生活中的不公平現(xiàn)象??公平
2024-12-08 12:02
【總結(jié)】“在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn),所有公民有權(quán)參與法律的制訂?!边@些內(nèi)容出自哪個國家的哪個文件?在早期資產(chǎn)階級革命中,英國、美國也發(fā)表過哪些類似的文件?法國《人權(quán)宣言》英國《權(quán)利法案》,美國《
2024-11-18 20:23
【總結(jié)】第三節(jié)河流和湖泊主講人:鄧華勇一.眾多的河湖河流和湖泊具有灌溉、航運、漁鹽和旅游等方面的優(yōu)勢,還提供了水資源?!罱K流入海洋的河流——最終沒有流入海洋的河流遼河海河塔里木河為何在我國外流區(qū)的河流大多能注入海洋?洞庭湖鄱陽湖太湖巢湖洪澤湖
2024-12-08 16:23
【總結(jié)】知識回顧:如圖所示在一個試管中裝一些水,用軟木塞塞緊。對試管加熱使水沸騰,會看到什么現(xiàn)象,說明什么問題?新課引入:將燃料燃燒時放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器統(tǒng)稱為熱機。內(nèi)燃機是熱機的一種;分為汽油機和柴油機。一:汽油機的構(gòu)造;觀察圖回答汽油機的主要構(gòu)造有:主體是,內(nèi)有
2024-12-08 14:06
【總結(jié)】講課教師:王栩你到一個從未去過的原始森林探險,帶著5種動物,它們分別是老虎,猴子,孔雀,大象和狗。四周環(huán)境危險重重,你不可能都將它們帶到最后,不得不一一地放棄。那么,現(xiàn)在請你列出放棄它們的先后順序。想好了嗎?注意:想想你做出這樣選擇的理由。心理小游戲:大象:它跑得太慢
2024-12-08 04:32