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正文內(nèi)容

辯論:科技發(fā)展利大還是弊大(編輯修改稿)

2024-11-04 12:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 大家是送給你鮮花,還是那板專拍你?科技改變歷史,不錯的,沒有科技發(fā)展,我們的生活是無法想象的,我們的日子是昏天黑地的,是科技發(fā)展救了我們,是科學(xué)把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應(yīng)該懷著一顆敬畏之心去尊敬他,怎能口是心非地說科技發(fā)展弊端累累?科技改變歷史,知識改變命運。我們跨入了21世紀(jì),跨入了一個充滿高科技的時代??茖W(xué)改變了我們的生活,科學(xué)改變了我們的命運?!爸R就是力量”,我們中華人民共和國,13億人口的泱泱大國,為何能在世界面前挺起胸脯?因我們的科技在不斷的發(fā)展!我們的科技在不斷的進步!科技發(fā)展利大于弊,這是一個亙古不變的主題!辯論詞——科技發(fā)展,利大隨著科技的發(fā)展,人類文明又向前邁進了一大步,從以前的馬車變成汽車,從以前的油燈變成電燈??現(xiàn)在,人們生活變好了。用電話加快通訊,用汽車、摩托車加快了生活的節(jié)奏,用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜??電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞,了解國內(nèi)外的事;可以看動畫片,放松一下;還可以不去現(xiàn)場看節(jié)目、表演;比如說,這次奧運會吉祥物揭曉,就可以在家看轉(zhuǎn)播。電腦在各行各業(yè)的應(yīng)用更廣泛,我們在海寧發(fā)一封信到巴西,只要幾秒鐘對方就能收到。我們可以在英特網(wǎng)上和天南地北的親朋好友聊天、游戲;可以在網(wǎng)上讀新聞、看電影,聽音樂;可以聽老師上課,查找資料,還可以足不出戶購物、醫(yī)療、急救??可以這樣說,科技和我們息息相關(guān)。有了這發(fā)達的科技,我們的生活更加快捷方便,豐富多彩?!犊萍及l(fā)展的好處》吳思晙。沒錯,我們國家科技的發(fā)展的確越來越大了,也給人民帶來了很多便利,電視、電腦、空調(diào)、游戲機等,給我們的生活增添了不少樂趣,所以我認(rèn)為,科技發(fā)展,利大。從醫(yī)學(xué)說:各種現(xiàn)代化技術(shù)的出現(xiàn),激光手術(shù)等,挽救了許多人的生命;從天文方面:人造地球衛(wèi)星,宇宙飛船的發(fā)明,比如氣象衛(wèi)星,能精確的預(yù)測未來一段時間內(nèi)的天氣變化,為人類的生產(chǎn)生活提供了方便;從人類生活方面:各種電器使人們生活舒適,比如空調(diào),冬暖夏涼,;當(dāng)然,科學(xué)的進步不可避免的伴隨著負面影響,但有利的一面畢竟占著絕大部分。從有了網(wǎng)絡(luò),就有了上網(wǎng)的人;有了上網(wǎng)的人,便有人說上網(wǎng)的利弊。今天,作為一個大學(xué)生,我是如何看待大學(xué)生上網(wǎng)的呢?我覺得應(yīng)當(dāng)一分為二的看。網(wǎng)絡(luò)最初是運用于企業(yè)的,用來查閱公司所需的資料,也用來洽談生意。這時的網(wǎng)絡(luò)尚未普及,可是,它的作用是積極的。此時的網(wǎng)絡(luò)除了尚不完善外,我想還沒有什么利弊之分。隨著技術(shù)的提高,網(wǎng)絡(luò)日趨完善,也漸漸普及了。為了更適應(yīng)大眾的需要,有了網(wǎng)絡(luò)游戲,有了,有了各種各樣的版塊。于是,上網(wǎng)的人更多了,當(dāng)然有大學(xué)生。大學(xué)生上網(wǎng),理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時間;有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜;有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實”生活。當(dāng)然,也有為了學(xué)習(xí)的。我就親耳聽說一個建筑系的學(xué)生為了畫圖而包了兩次夜。暫不說他包夜的行為是否不當(dāng),是否于身體不益,單說他對網(wǎng)絡(luò)的利用,他在利用網(wǎng)絡(luò)。我不得不插一句,何為“利用”呢?我覺得,在這,利用不是一個貶義詞,而是一種積極的有效的運用。在科技日益發(fā)達的今天,借助于電腦,利用于網(wǎng)絡(luò),可以做成許多過去不能做或不易做的事。如果你沒有了電腦,沒有了PSP,沒有了WIIL,你能想象出你的生活能比現(xiàn)在的生活枯燥很多很多,像那些家里有錢,嬌生慣養(yǎng),每天都離不開游戲機的同學(xué),甚至大人,能離開科技發(fā)展嗎?當(dāng)然,個人認(rèn)為玩游戲是不好的,可是,科技發(fā)展還能讓外國人知道中國已經(jīng)慢慢的變強大,別想再欺凌我們國家,八國聯(lián)軍的時期 正方二辯:在古代,人們迷信鬼神,認(rèn)為人的一生是天定的,生老病死是天來掌控的;在現(xiàn)代,人們通過科技的發(fā)展,證明了迷信思想是不可取的,要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。在古代,許多人得了重病,大夫也無能為力,通過科技的發(fā)展,大部分疑難雜癥已能成功治愈,人們不用為生病而煩惱。??以上所舉的例子,只是科技發(fā)展為人類造福事例的冰山一角??萍及l(fā)展得如此迅速是古代人想都不敢想的。為什么電視上、報紙上,幾乎天天說要提倡科技發(fā)展,因為千年的飛天夢是怎樣圓的?是科技的發(fā)達;通迅的便捷是什么造成的?是科技的發(fā)達;身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活?是科技的發(fā)達!如果說科技的發(fā)展是錯誤的,那么,伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發(fā)明家、科學(xué)家,為什么要將自己寶貴的一生獻給科學(xué)?為什么要將那么多寶貴的時間用在“錯誤”的事業(yè)身上?難道他們是沒有判斷能力的嗎?有誰認(rèn)為他們的死毫無價值,又有誰認(rèn)為他們?yōu)榭茖W(xué)獻身,根本沒有意義?反方二辯:科技發(fā)展是給我們的生活帶來了好處,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染,電視等娛樂設(shè)施的出現(xiàn),雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流,,是一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活等等著一系列你們所謂的高科技所帶來的副作用,是不可否認(rèn),試問我們怎么能坐視不理呢?正方三辯:科技的發(fā)展當(dāng)然也造成了一定的負面影響,但本來這些影響應(yīng)是很小的,可人類卻如一個放大鏡,把這些負面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用,而不是隨意亂扔,會造成這么嚴(yán)重的白色污染嗎?如果人類能有竭制的開采資源,會造成現(xiàn)在的資源短缺嗎?如果人類能節(jié)約用水,工廠不違規(guī)排放污水,會造成現(xiàn)在嚴(yán)重缺水的狀況嗎?還有許多諸如此類的事情正在上演,而有些人不但不自省,反而一味的把責(zé)任指向“科技”。我為這些人感到可笑,感到無可救藥。反方三辯:剛才對方辯友所提的只不過是假設(shè)罷了.請回到現(xiàn)實中,試問如果沒有科技的阻撓又和需現(xiàn)在費這么大力氣去宣傳保護環(huán)境呢?再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)問題正是大家所苦惱的,網(wǎng)絡(luò)是許多本該是祖國幸福的花朵的少年誤入歧途,走上犯罪的道路.你說網(wǎng)絡(luò)雖然可以方便我們查找資料,可是這么一個小優(yōu)點又怎能和祖國的未來相比呢?正方四辯:可是科技的發(fā)展還有更多的好處,火箭的升空,圓了中國人民的百年飛天夢,鳥巢水立方的建成,圓了中國的奧運夢想,試問沒有科技中國人怎么能圓夢呢?有何必抓住網(wǎng)絡(luò)這個問題不放呢?反方四辯:對方辯友,網(wǎng)絡(luò)問題事關(guān)重大,青少年是祖國的花朵,祖國的未來靠的就是青少年,網(wǎng)絡(luò)把少年引入歧,網(wǎng)絡(luò)害得多少少年無法自拔,倘若祖國的下一代都沉迷與網(wǎng)絡(luò),那么我們的祖國還有更多的夢想又怎么實現(xiàn)呢?請問對方辯友.正方一辯:我們是幸福的,我們是幸運的,我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代,一個充滿高科技的時代,這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發(fā)展,選擇了進步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦鉆研,我們今天的日子時有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第,我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達爾文、因為孟德爾,我們才可以更好地了解自己,認(rèn)知自己;因為扁鵲,因為華佗,因為李時珍,我們的生命才能得到保障我們周圍的一切,不都是他們給我們換來的嗎?生活如此舒適,生活如此愜意,生活如此美妙,我們的平均壽命比古代提高了30歲,看望親友甚至不用出家門,這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎?第二篇:科技發(fā)展利大還是弊大反方1環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞,空調(diào)與汽車尾氣的排放,造成臭氧層空洞與全球氣候變暖,土地沙漠化等等。而塑料的用量也與日俱增。1996年,我國的塑料包裝用量達243萬噸,年平均增長率超過 20%,特別是城市、主要交通沿線、旅游景點的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。3:,、跟著科技的發(fā)展,電腦也開始普及在廣大群眾中,可對于一些沒有成年人監(jiān)護,自控能力弱的青少年來說,電腦是一個非常危險的地方。危害還有以下幾點: ⑴使同學(xué)沉溺網(wǎng)中,不能自拔,花費大量時間上網(wǎng),從而影響學(xué)習(xí)成績。⑵一些長期長時間上網(wǎng)的學(xué)生,整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實,而當(dāng)他真正面對社會和人群的時候,就會因為想像和距離的問題產(chǎn)生退縮感,不敢正常與人溝通。
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