辯論賽陳詞格式-精華總結(jié)范文模版(編輯修改稿)
2024-11-04 12:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道，談何成為世界首富呢？你敢說(shuō)比爾蓋茨在成為世界首富的道路中，一點(diǎn)在學(xué)校中得到的知識(shí)都沒(méi)用過(guò)嗎？A：總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救：對(duì)方說(shuō)過(guò)比爾蓋茨成為世界首富的過(guò)程中讀書的作用不容忽視，可是對(duì)方忽略了一點(diǎn)，比爾蓋茨不正是因?yàn)橐庾R(shí)到讀書不是唯一出路，才會(huì)離開(kāi)學(xué)校的啊，如果他認(rèn)為讀書是唯一的出路，還會(huì)中途輟學(xué)，還能成為世界首富嗎？（有些偷換問(wèn)題重心的感覺(jué)，可是作為結(jié)尾補(bǔ)救來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了，畢竟沒(méi)人反駁了）3拆對(duì)方臺(tái)這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備些套路，讓對(duì)方對(duì)號(hào)入座。例子：對(duì)方反復(fù)對(duì)XX避而不談，屢屢逃避我方問(wèn)題，是不是對(duì)方自認(rèn)理虧呢？對(duì)方將XX概念偷換成XX了，沒(méi)有把握住本場(chǎng)比賽的重心對(duì)方對(duì)我方某問(wèn)題的回答極為牽強(qiáng)，試問(wèn)對(duì)方以偏概全，用XX例子來(lái)論證讀書是唯一出路，實(shí)在是盲人摸象，一葉障目，沒(méi)有看到還有有些雞蛋里挑骨頭的感覺(jué)，但是確實(shí)是四辯的王道。以上就是四辯總結(jié)陳詞方法，我是不會(huì)給完整的陳詞的，因?yàn)殛愒~并不代表陳詞濫調(diào)，而應(yīng)該靈活變通運(yùn)用。固定的部分需要與己方資料有機(jī)結(jié)合，非固定的部分要靠臨場(chǎng)紀(jì)錄，不是事先就能“總結(jié)”的回到這個(gè)問(wèn)題來(lái)，結(jié)辯，一般要清楚： 整場(chǎng)比賽我的突破扣，我們的主論點(diǎn)，分述點(diǎn)在哪里，層層剖析，為結(jié)辯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，百戰(zhàn)不殆。辯論賽場(chǎng)縱然考驗(yàn)應(yīng)變能力，可是要清楚，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。猜測(cè)對(duì)手的心理，作為辯手是非常重要的 結(jié)辯手必然也是立論好手，但是結(jié)辯相比與立論更多于煽情，于升華下面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)組織語(yǔ)言：，都是總結(jié)對(duì)方整場(chǎng)所范的“錯(cuò)誤”——相對(duì)的 不是客觀的 所有常用歸謬的辦法（于己方不利則用論據(jù)駁倒） 必須是經(jīng)過(guò)整場(chǎng)比賽之后的一次凝練，情感上升華的總結(jié)，千萬(wàn)不要賽前備稿，賽場(chǎng)讀稿，使自己的論證更有說(shuō)服力 （隨個(gè)人的語(yǔ)言習(xí)慣的多）第二篇：辯論賽總結(jié)陳詞總結(jié)陳詞尊敬的主席、評(píng)委、對(duì)方辯友以及在座的各位觀眾大家下午好：很高興與對(duì)方辯友進(jìn)行這場(chǎng)友誼辯論賽，下面請(qǐng)?jiān)试S我代表正方進(jìn)行總結(jié)陳詞。，其目的難道僅僅是為了追究責(zé)任，懲罰員工嗎？顯然不是的。根據(jù)我方之前的論述，我們知道，部門連帶責(zé)任制有利于績(jī)效考核發(fā)揮其作用，提高員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)員工的使命感和責(zé)任感，促使整個(gè)部門形成集體凝聚力共同完成職能目標(biāo)，為企業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航?！奥毮芸己瞬块T連帶責(zé)任制是完全合理的”，對(duì)方辯友口口聲聲說(shuō)著連帶責(zé)任制的弊端，卻不要忘了，任何事物都存在其兩面性，我方并沒(méi)有說(shuō)連帶責(zé)任制是完美無(wú)缺的，但是只要其利遠(yuǎn)大于弊，發(fā)揮了作用，即可說(shuō)明合理性成立。，補(bǔ)充不足，屢屢逃避我方問(wèn)題，是不是對(duì)方自認(rèn)理虧呢？，沒(méi)有把握住本場(chǎng)比賽的重心??，試問(wèn)??，用XX例子來(lái)論證?.，實(shí)在是盲人摸象，一葉障目，沒(méi)有看到還有??e，斷章取義f，顛倒主體美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯曾說(shuō)“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！?職能考核部門連帶責(zé)任制正是促使我們每個(gè)員工能夠勇?lián)?zé)任，發(fā)揮潛力，調(diào)動(dòng)積極性，確保整個(gè)企業(yè)產(chǎn)生向上的向心力。如果對(duì)方辯友還能告訴大家連帶責(zé)任不該負(fù)的話，我只能用一句話來(lái)與對(duì)方共勉：這是個(gè)負(fù)責(zé)任的年代，我們不要逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任。謝謝大家！每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)
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