辯論賽決賽新聞稿(編輯修改稿)
2024-11-04 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部分班級同學(xué)出席決賽。本次決賽辯題為“校慶是重在擴大影響，還是重在凝聚力量？”。參賽團隊有生工一班、動檢一班、藥制二班、動檢三班。決賽分上、下兩個半場，辯論正反方分別是動檢一班和藥制二班、生工一班和動檢三班。在比賽中，參賽雙方都做了充分準(zhǔn)備，并都能夠遵守比賽規(guī)則，積極提問踴躍發(fā)言。比賽進行地異常激烈，整個賽程高潮不斷，掌聲此起彼伏。陳述環(huán)節(jié)，正反方一辯迅速將全場溫度點燃，真正做到了三分鐘的慷慨陳詞，三分鐘的屏息聆聽，三分鐘的驚心動魄；盤問環(huán)節(jié)，雙方緊緊抓住對方陳述詞的不足緊追猛打，激烈交鋒；自由辯論階段，雙方你來我往，言辭犀利，就辯題展開論述，火花四濺，又是一番唇槍舌戰(zhàn)，選手的口才和應(yīng)變能力在這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)得淋漓盡致，同時也將辯論賽推向了高潮。比賽持續(xù)了近一個小時，雙方辯手精神飽滿，思維縝密，機智應(yīng)變，妙語連珠，其激烈精彩的場景深深感染了在場的每一個觀眾。比賽最終由動檢三班取得一等獎，二等獎、三等獎分別是生工一班、動檢一班，藥制二班獲得優(yōu)秀獎，各參賽隊均有一名選手獲得最佳辯手稱號。辯論賽結(jié)束后，各位評委對獲獎團隊頒獎、合影留念，并對精彩的比賽作了細致的點評。辯論賽雖然結(jié)束了，但辯手們沉穩(wěn)機敏的辯風(fēng)和睿智靈活的答辯給我們留下了深刻的印象。他們在競爭中鍛煉了語言表達能力、邏輯思維能力和辨別是非能力，在口才交鋒過程中學(xué)會了思考，學(xué)會了合作，同時也增進了彼此間的了解和友誼。第四篇：校辯論賽決賽新聞稿我校第二屆“心橋杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落幕11月14日晚7點半，由我校學(xué)生工作與就業(yè)指導(dǎo)處主辦、學(xué)生自我管理委員會承辦的，第二屆心橋杯大學(xué)生心理健康辯論賽在計算機報道廳舉辦。比賽由我院代表隊對陣網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院代表隊。圍繞“相愛與相處，孰難孰易”這一辯題，我院作為反方持相處容易相愛難的觀點與對方展開討論。首先，雙方辯手用具有高度概括性的陳述為本場辯論開篇陳辭。然后雙方二辯彼此補充陳辭，雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不
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