貴陽(yáng)市中考滿分作文-佳作(編輯修改稿)
2024-11-04 12:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們對(duì)別人的期待，每個(gè)人都在期待中生活，每個(gè)人 都在期待中成長(zhǎng)。期待中有多少感人的故事，期待中有多少深沉的思索，期待中有多少要說(shuō)的話語(yǔ)……請(qǐng)以“期待”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬，文體不限；②詩(shī)歌不少于20行，其他文體不少于600字。（貴州省遵義市2005年中考試題）【思路點(diǎn)撥】試題分析評(píng)價(jià)：話題具有極強(qiáng)的人文性。什么是“期待”？期待就是盼望。期待的概念有三種情況，一是自己對(duì)自己的期待，二是自己對(duì)別人的期待，三是別人對(duì)自己的期待。期待，或許就是一種路上的狀態(tài)。在路上，因?yàn)槠诖?，終點(diǎn)變成另一個(gè)起點(diǎn)，永遠(yuǎn)有所期待；在路上，終點(diǎn)又永遠(yuǎn)有別于起點(diǎn)，期待，是那么可心誘人。期待是坎坷曲折的。當(dāng)某種期待成功時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生新的期待，并對(duì)自己說(shuō)，繼續(xù)努力；當(dāng)某種期待落空，你也會(huì)產(chǎn)生新的期待，對(duì)自己說(shuō)，重新再來(lái)。我們就是在這種期待中自己鼓勵(lì)自己，自己鞭策自己，匍匐前行的。這道題目就是在引導(dǎo)考生思考在生活中，人生中對(duì)某些事情，某個(gè)階段，某個(gè)人的期待，而實(shí)質(zhì)不然的現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)考生更為全面客觀地思考問(wèn)題，更為理智地思考生活與人生。比如我們出行前，期待有一個(gè)好天氣，可是天上下著磅礴大雨，我們會(huì)嘆息，但明天早晨起來(lái)，卻是朝霞滿天。因此說(shuō)來(lái)，這道考題富含積極樂(lè)觀的情緒，有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)。思路點(diǎn)撥思路一：記敘自己對(duì)別人的期待，比如自己對(duì)老師的期待，期待老師在課堂上提問(wèn)自己，關(guān)心自己，可是老師對(duì)自己一直那么冷漠?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)比的方法，細(xì)膩的心理描寫(xiě)，運(yùn)用記敘為主，結(jié)合議論抒情的表達(dá)方式，表達(dá)“教師要面對(duì)全體學(xué)生”的愿望。（見(jiàn)例文1）思路二：記敘別人對(duì)自己的期待。比如母親對(duì)自己的期待，期待自己早日離開(kāi)網(wǎng)吧，回到課堂，回到母親身邊。你終于醒悟，不辜負(fù)母親的期待。可以通過(guò)母親言行容貌的描寫(xiě)，以自己的心理變化為線索，書(shū)寫(xiě)你的成長(zhǎng)過(guò)程，表現(xiàn)你“浪子回頭”的獨(dú)特性格。（例文略）思路三：寫(xiě)成抒情散文，表達(dá)自己的人生觀和世界觀，體現(xiàn)期待的人生價(jià)值。比如以時(shí)間為線索，以抒情為主旋律，用排比段的機(jī)構(gòu)形式，寫(xiě)自己各個(gè)時(shí)期期待的成功與失敗，從期待的酸、甜、苦、辣中抒發(fā)你對(duì)期待的認(rèn)識(shí)與感悟，從而表現(xiàn)你成長(zhǎng)的過(guò)程與獨(dú)特的個(gè)性。（例文略）思路四：寫(xiě)成小說(shuō)、故事、寓言、童話、劇本、詩(shī)歌等，采用象征、比喻、擬人等手法，發(fā)揮自己的想象，借用動(dòng)物，或植物、或某種意象與人的某些相同相似的特征，寓情于物，托物言志，抒發(fā)你的情感，表達(dá)你的意志，比如《善良的期待》就是通過(guò)劇本創(chuàng)造的意象來(lái)表達(dá)“善良的期待是永恒的”主題的。（見(jiàn)例文2）（張宗明）【滿分例文1】期 待 贊 美遵義市一考生就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。因此我們期待別人的贊美。兩個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。一個(gè)家長(zhǎng)把孩子的每一幅都貼到墻上，另一個(gè)家長(zhǎng)把孩子的一張畫(huà)扔進(jìn)了紙簍。三年后，第一個(gè)孩子舉辦了畫(huà)展，而第二個(gè)孩子失去了作畫(huà)的情趣。何必要吝嗇贊美呢？貼在墻上——這種由衷的贊美分明是一種真誠(chéng)的肯定，一種熱烈的期待，最終，贊美成就了孩子的成功。扔進(jìn)紙簍——也許是要求嚴(yán)格，也許是把贊美壓在心底，留待將來(lái)，但壓抑的是孩子的自信，扼殺的是孩子的創(chuàng)造性。贊美是期待，期待產(chǎn)生贊美；贊美是動(dòng)力，贊美實(shí)現(xiàn)期待。沒(méi)有期待的目標(biāo)猶如熄滅的燈塔，沒(méi)有動(dòng)力的行程困難重重。贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
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