【總結(jié)】（2絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)計(jì)算（1）4+16=（2）（–2）+（–27）=（3）（–9）+10=
2025-06-15 03:58
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解有理數(shù)乘方的意義；2．掌握有理數(shù)乘方運(yùn)算的符號(hào)法則，能熟練進(jìn)行有理數(shù)乘方的運(yùn)算；3．通過乘方的意義，感悟乘方符號(hào)的簡潔美，并在有理數(shù)的運(yùn)算過程中增強(qiáng)數(shù)感．【活動(dòng)過程】活動(dòng)一閱讀課本P41例1以上的部分內(nèi)容，回答下列問題．1．什么叫做乘方？什么是冪？什么是底數(shù)？什么是指數(shù)？
2024-12-09 14:29
【總結(jié)】有理數(shù)的除法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解有理數(shù)除法的意義，掌握有理數(shù)的除法法則；2．能熟練進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算；3．通過有理數(shù)除法法則的導(dǎo)出和運(yùn)用，體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想．【活動(dòng)過程】活動(dòng)一閱讀課本P34至例題以上的部分，完成下列各題．回憶：什么是除法的意義？比較大?。海?）6(2)??16()
【總結(jié)】有理數(shù)的加法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解有理數(shù)加法的意義，掌握有理數(shù)的加法法則；2．能準(zhǔn)確地進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算．【活動(dòng)過程】活動(dòng)一閱讀課本P16~P17．1．將你在閱讀過程中遇到的困惑、問題在組內(nèi)進(jìn)行討論、交流．2．觀察所得到的7個(gè)加式中的加數(shù)的符號(hào)有幾種可能的情況，再從結(jié)果的符號(hào)和絕對(duì)值兩個(gè)方面觀察它們的結(jié)果，進(jìn)一步
2024-12-09 02:31
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 02:50
【總結(jié)】有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo)1、了解通過實(shí)例經(jīng)歷有理數(shù)減法的產(chǎn)生過程，掌握有理數(shù)的減法法則；2、體會(huì)減法與加法的相互轉(zhuǎn)化，會(huì)運(yùn)用法則求兩個(gè)有理數(shù)的差；3、通過靈活運(yùn)用有理數(shù)的減法法則解決簡單的實(shí)際問題，體驗(yàn)矛盾對(duì)立的雙方，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想；教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)的減法法則教學(xué)難點(diǎn)范例2涉及有理數(shù)的大小比較及復(fù)雜的符號(hào)問題
2024-12-08 19:40
【總結(jié)】有理數(shù)的減法（2）七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升+下降－上升+下降－此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?比較以上兩種解法，你發(fā)現(xiàn)了什么？一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化
2025-06-15 03:59
【總結(jié)】（2）設(shè)計(jì)者：張海英，有理數(shù)的減法法則。（可用字母表示）_______________________.有理數(shù)加法的結(jié)合律（可用字母表示）_______________________.3.計(jì)算：（-20）+（+3）-（-5）-（+7），加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為加法
2025-06-18 02:43
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)1有理數(shù)的減法例1計(jì)算:(1)(-3)-(-4);(2)(-5)-10;(3)();(4).【思路點(diǎn)撥】根據(jù)法則,把減法變?yōu)榧臃?再根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算.解:(1)(-3)-(-4)=(-3)+(+4)=+1.(2)(-5)-10=(-5)+(-10)=-15.(3)()=+(+)=+4.(4)=0+()=.
2025-06-18 02:37
【總結(jié)】有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法學(xué)前溫故新課早知、減法互為.27℃,最低氣溫是13℃,則這天的最高氣溫比最低氣溫高℃.逆運(yùn)算1427-13=14(℃).學(xué)前溫故新課早知,等于加上這個(gè)數(shù)的.():a-b=
2025-06-18 02:28
【總結(jié)】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則學(xué)目習(xí)標(biāo)?1．掌握有理數(shù)的減法法則．?2．熟練地進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算．
2025-06-18 02:36
【總結(jié)】有理數(shù)的減法課題：有理數(shù)的減法（1）序號(hào)：09學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能：理解有理數(shù)減法法則，會(huì)用有理數(shù)減法法則進(jìn)行運(yùn)算2、過程和方法：自主探究有理數(shù)減法法則3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算第2課時(shí)有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1．(1)計(jì)算2－(－3)的結(jié)果是______；(2)比－6小－3的數(shù)是______．2．在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．(
2025-06-17 04:56
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算1．通過利用減法法則和相反數(shù)的概念改寫有理數(shù)的加減混合運(yùn)算式子的活動(dòng)，能把有理數(shù)的加減混合算式寫成省略括號(hào)和加號(hào)的和的形式．2．經(jīng)歷利
2025-06-17 04:52
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算第2課時(shí)有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1．(1)計(jì)算2－(－3)的結(jié)果是______；(2)比－6?。?的數(shù)是______．2．在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．(
2025-06-17 04:47
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