【文章內(nèi)容簡介】 一起耕耘，種下美好人生的種子，種出錦繡的前程和精神世界的氣象萬千！“教師僅僅把力氣使在學(xué)生身上是不夠的，我們的智慧在于能切實(shí)地跟家長凝成有效合力，以期收獲教育奇效?！标惽偎裕陂_學(xué)之初我想就孩子們的語文教育談?wù)勎业囊恍├砟詈陀?jì)劃。讓我們一起出發(fā)！語文是什么我很喜歡王崧舟老師講過的一句話“語文，最應(yīng)該教的不是知識(shí)，而是底蘊(yùn)。”聽、說、讀、寫只是一種技術(shù)，知識(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)是最不缺的，是最容易學(xué)的。一個(gè)生命在世間要真正精彩的活一次，是要有文化精神底蘊(yùn)的。古人強(qiáng)調(diào)“童蒙養(yǎng)正”，小學(xué)階段是塑造一個(gè)人精神氣象的黃金時(shí)期。而語文，特別是漢語言文學(xué)，它是擔(dān)此重任的。“人生如果沒有一點(diǎn)文學(xué)修養(yǎng)的境界，是很痛苦的。尤其是從事社會(huì)工作、政治工作的人，精神上相當(dāng)寂寞。后世的人，沒有這種修養(yǎng)，多半走上宗教的路子。但純粹的宗教，那種拘束也是令人不好受的。所以只有文學(xué)、藝術(shù)與音樂的境界比較適合?！蹦蠎谚?取自《南環(huán)瑾先生支持吟誦工作的情況匯報(bào)》什么是語文？這是一兩篇文章說不盡的，我要表達(dá)的是在我們重視孩子的語文成績時(shí)一定要明白，語文書，語文課堂，語文考試成績之外那寬廣美麗的語文世界才是最重要的，語文給孩子們帶來的精神氣象才是最重要的。吟誦與閱讀的重要性“吟誦”這個(gè)詞是近十年才出現(xiàn)的，但是吟誦才是我們幾千年來中國人讀書的方式。一百年前沒有一個(gè)中國文人像現(xiàn)在這樣讀書，他們吟誦，吟誦就是讀書。這是一種怎樣的讀法呢？簡單來說，它是漢語言音樂性的表達(dá)，是文讀方式。用這樣的方式來讀書是快樂的，是非常非常高效的，這樣的高效我們現(xiàn)在是想像不到的（古人讀書幾年四書五經(jīng)都是通背的，我們現(xiàn)在小學(xué)畢業(yè)都背不了多少文章古詩）。在這種讀書方式下，我們古代的教育培育出了大批高質(zhì)量的文人儒士延續(xù)了我們中華五千年的歷史文明。近十年，由北京師范大學(xué)徐健順教授牽頭大批有志之士在進(jìn)行吟誦的搶救和推廣工作，有興趣的家長可以搜索相關(guān)信息進(jìn)行了解?！耙髡b的內(nèi)容都是經(jīng)典，吟誦的形式是中國式的腔音，是連綿起伏的旋律，是高低長短輕重緩急的平衡，是對生命的細(xì)致感悟，是對作品的理解，是化身為作者，充分體會(huì)別人。吟誦不僅屬于語文，它本質(zhì)上是修身的，而且養(yǎng)生。吟誦讓學(xué)生在快樂的、感性的審美中去體會(huì)、去創(chuàng)造、去釋放?”摘自我的課堂筆記（“吟誦”的方法和內(nèi)容課堂上我會(huì)教，一年級(jí)主要吟誦蒙學(xué)讀本，但課堂上的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課堂上還有課本中的教學(xué)任務(wù)要完成，希望家長重視課外引導(dǎo)，材料我會(huì)上傳。）“吟誦”是個(gè)陌生的詞，閱讀就不陌生了，我相信家長們早就認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，而且已經(jīng)開始帶孩子閱讀，我希望閱讀能成為一個(gè)家庭的習(xí)慣，另外，我還要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：經(jīng)典閱讀與廣泛閱讀“（經(jīng)典）這種作品有一種特殊的效力，就是它本身可能會(huì)被忘記，卻把種子留在我們身上。”卡爾維諾“首先要讀最好的書，以免來不及將它們讀完?！薄澳愕哪抗馔断蚝翁?，取決于你閱讀的程度。有幾本墊底的書，可以令你有目視前方的高度。”“當(dāng)一個(gè)人的視野開闊之后，包容心也會(huì)相應(yīng)寬大，悅納的情懷會(huì)更寬廣?！?陳琴大量素讀與背誦“素讀”：是日本人（加藤容一、七田真等學(xué)者）對中國兩千多年的私塾教學(xué)法的定義。不追求所讀內(nèi)容的深刻含義，只是純粹地讀。目的是求記誦，求熟練。這種方法適于誦讀經(jīng)典作品，提倡在人生記憶的黃金時(shí)期只求誦讀求熟記，不做深入的解讀。這種不求理解、大量背誦的方法是培養(yǎng)天才的真實(shí)方法，也就是右腦教育法。猶太教育培養(yǎng)出了很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，他們的基礎(chǔ)教育就是以記憶?！芭既坏模S意的吟誦是無用的，足以消遣，不足以受用成果。得下一番切實(shí)的功夫，便是記誦。學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩，與其囫圇吞棗或是走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。這三百首雖少，是你自己的，那十部詩集雖多，看過了就還了別人??讀了還不和沒讀一樣”———《朱自清全集?第二卷? 》 這里廣泛的閱讀主要針對的是現(xiàn)代作品外來讀物，素讀、背誦主要針對的是經(jīng)典古詩文。種子倉庫計(jì)劃我們都知道十二三歲以前是記憶力最好的時(shí)間，記住的東西往往終生不忘。詩詞界的泰斗葉嘉瑩先生曾經(jīng)提到，她早年讀書的時(shí)候，大家都開始上新式學(xué)堂，可她的母親卻不贊成孩子去新式學(xué)堂學(xué)那些簡單重復(fù)的字詞，認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，她就在父親的書房和母親一起讀了大量的古書，至今不忘，雖然當(dāng)時(shí)讀不懂，但是那就好比在那個(gè)記憶的倉庫里儲(chǔ)存了大量的種子，成年后在一定的場景中那些儲(chǔ)存過的種子萌發(fā)出來，所有的意義都會(huì)漸漸領(lǐng)悟。除了葉嘉瑩，現(xiàn)存的學(xué)者大師們都是有這樣的童子功的。童年時(shí)的原始記憶是最最珍貴的，那記憶倉庫里儲(chǔ)存的不僅是語文素材，更是精神底蘊(yùn)（圣賢書）。陳琴老師帶出來的學(xué)生一二年級(jí)時(shí)不僅能背誦三百千等蒙學(xué)讀物，連范仲淹寫的長篇《岳陽樓記》、蘇軾的前后《赤壁賦》等都能通背，更重要的是孩子們以讀書背書為樂，家長們可以搜索陳琴老師網(wǎng)上的視頻進(jìn)行了解?？梢姡⒆觽兊臐摿κ菬o限的，一樣的春光，一樣的良田，耕耘者不同，差距就越來越大，讓我們攜起手來，為孩子打造一個(gè)充實(shí)的后倉，種下希望的種子吧！下面，我提一些具體的建議：家長自我成長家長這重身份給孩子帶來的影響比老師更大，您是孩子的第一任老師，家長的一言一行在時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子，愛孩子首先要自我成長。如果您在不間斷的學(xué)習(xí)、安靜的閱讀可能是對孩子最好的教育。推薦閱讀《朗讀手冊》吉姆崔利斯 《經(jīng)典即人生》陳琴為孩子準(zhǔn)備經(jīng)典蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》（新版語文書識(shí)字部分 《天地人你我他》一課的文化背景）《聲律啟蒙》（語文書《對韻》一課的經(jīng)典背景）《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》推薦購買繁體大字版的書籍如圖（繁體字和書法都充滿美感）為孩子營造讀書氛圍（1）視覺氛圍一間充滿書籍的書房、一個(gè)整潔美觀的讀書角一定會(huì)吸引孩子停留，建議各位家長現(xiàn)在馬上給孩子營造出屬于他的讀書空間。（2）聽覺氛圍準(zhǔn)備一個(gè)專門聽音頻的播放器，可以聽書聽故事聽音樂聽英語，隨時(shí)播放取代電視，讓孩子在無意之中感受到優(yōu)雅的語言的熏陶。（我將在上傳蒙學(xué)經(jīng)典的吟誦，建議下載下來多聽）推薦APP 喜馬拉雅 此軟件可以下載大量詩文吟誦音頻 推薦下載 經(jīng)書諄諄系列—詩經(jīng)親子共讀“你或許擁有無限的財(cái)富一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金 但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽（爸爸/爺爺/奶奶??）” “家長每天為孩子們所做的最有意義的事情，無疑就是跟孩子共度一段美妙的讀書時(shí)光。時(shí)間本身是有力量的，當(dāng)這種儀式一再發(fā)生，并帶來純凈、豐滿的愉悅感，那么當(dāng)著一刻來臨，那源自時(shí)間本身的力量也通過閱讀悄然降臨。沒有任何神奇的方法比得上家長跟孩子一起閱讀；沒有任何魔力比得上閱讀給一個(gè)孩子的讀寫靈性?！标惽僭谶@里，我建議每個(gè)家庭必須保證每天有半小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里必須有長輩參加，可以是清晨一起誦讀經(jīng)典，臨睡前互相講故事，開車時(shí)播放吟誦音頻，做家務(wù)時(shí)聽孩子背誦，黃昏走在路上時(shí)一起低吟淺唱 形式不限，總之要有一個(gè)家庭成員陪伴孩子閱讀，把每天的閱讀當(dāng)做生活中不可或缺的一個(gè)神圣的儀式來執(zhí)行。生命難得，時(shí)光飛逝，我們行動(dòng)起來吧?！坝萌祟愇拿骱兔褡逦拿髯詈玫木窦Z食來滋養(yǎng)我們的孩子，為他們終生精神成長和學(xué)習(xí)打底?！?605 1606語文老師 劉芳暉第五篇：家長致老師感謝信家長致老師感謝信家長致老師感謝信1尊敬的**三園園長及老師：你們好！我是小班徐天陸的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的`自卑感。現(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝**三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝**三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！此致敬禮xx家長xx年9月10日家長致老師感謝信2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：正值北大附中收獲的季節(jié)，點(diǎn)擊家校平臺(tái)熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年，雖然中考成績未出，但我堅(jiān)信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和畢業(yè)證書。當(dāng)我從孩子手上接過該獎(jiǎng)狀時(shí)，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當(dāng)我的朋友們征詢北大附中校況時(shí)，我會(huì)不容思考地推薦它“北大附中”，因?yàn)檫@有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。特別是九（四）班王東亮班主任老師老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀光是班主任老師就換了二個(gè)，家長學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級(jí)”，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的39。每一個(gè)進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪也做不到那么細(xì)致，且他逢郵必復(fù)，)接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時(shí)地郵給班中學(xué)生的家長們，臨近中考前夕王老師又及時(shí)地替他們設(shè)法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無私付出，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎(jiǎng)。還有語文老師孫曉菊一字一句為她改作文，性格開朗的數(shù)學(xué)于翔老師，英語老師廖丹，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師，才能讓宇捷這三年來在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個(gè)小學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對恩師的感激，眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學(xué)征途，這將是她成長的美好回憶，也是我們家長永遠(yuǎn)回味的黨校，因?yàn)檫@有一批優(yōu)秀的老師們。所以，當(dāng)我的朋友問起我小孩讀書的這所學(xué)校，我會(huì)向他們首薦“北大附中南山分?！保沂呛苷嬲\的推薦免費(fèi)做“廣告”，但絕非虛假廣告。最后，向你們建議，對這樣好的班主任老師、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。謝謝！九（四）班潘xx家長家長致老師感謝信3王校長:你們好!你們也確實(shí)辛苦了，在百忙之中，我要向你們反映兩位優(yōu)秀的老師。一位是宿舍管理部的李主任，另一位是三樓層的管理員齊老師。她們對我的小孩的關(guān)心和照顧，我很感激，想借此機(jī)會(huì)感謝她們！自住校以來，我的小孩接受了兩位老師許多的幫助。一開始住宿時(shí)，小孩在生活上還不能完全自理，而二位就像對待自家小孩一樣耐心指導(dǎo)。后來，小孩在宿舍與別的同學(xué)產(chǎn)生矛盾發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，兩位老師及時(shí)趕到，用公平、公正的眼光分析問題，解決問題，緩解了不少孩子因?yàn)椴欢露斐傻臎_突。我經(jīng)常去學(xué)校了解一些關(guān)于孩子在學(xué)校的情況，好的方面她們會(huì)表揚(yáng)，壞的方面她們給我分析，給我指導(dǎo)，教我用正確的方法去教育孩子，我認(rèn)為這樣的老師是值得表揚(yáng)的。我跟這兩位老師以前素不相識(shí)，通過孩子才認(rèn)識(shí)，從接觸這段時(shí)間以來，我認(rèn)為這兩位老師完全做到了盡職盡責(zé)，在管理好每個(gè)學(xué)生的同時(shí)，幫助需要幫助的學(xué)生，讓孩子在離開家長的生活中感到溫暖，讓我們家長在孩子不在身邊的`時(shí)候感到安心。前段時(shí)間一個(gè)晚上，我?guī)Я?00元的蘇果購物券，一心想送給兩位老師，來表示我的內(nèi)心感激，但兩位老師堅(jiān)決不肯收下，并講你把東西帶走，我們?nèi)詴?huì)一如繼往的做好工作，包括對你孩子的關(guān)照……。在此，我向校長反映這兩位老師的盡職盡責(zé)和精神。此致，敬禮家長致老師感謝信4尊敬的翠屏北里幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：你們好!今天是懷著一顆感激之心給你們寫這封信的。首先在即將幼兒園畢業(yè)之際，感謝翠屏北里幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們對孩子的關(guān)懷和愛護(hù)，讓我的孩子在這里度過了三年的快樂時(shí)光。小班的時(shí)候是對幼兒園適應(yīng)的過程，中班的時(shí)候有些迷茫，大班的李梓袆是完全釋放了自我，自信、開心、快樂的！作為家長我無數(shù)次發(fā)自內(nèi)心的感激大一班的老師們，可每次鄧?yán)蠋煻颊f：“這是我們應(yīng)該做的”。每一個(gè)點(diǎn)滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們家長看到老師的優(yōu)秀和能力，大一班老師的名字每天放學(xué)都會(huì)被孩子幸福的掛在嘴邊，連有過多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的孩子奶奶都天天對鄧?yán)蠋熦Q大拇指，作為孩子的父母我們感激、感謝、感恩，讓我們遇到了這么好的老師，讓我們的孩子每天都沐浴在陽光中健康、快樂的成長。李梓袆一直是個(gè)很陽光的女孩子，感情細(xì)膩，大大的眼睛里面寫滿了童話故事，完美主義的裝乖女，渴望被認(rèn)可，得到關(guān)愛越多正能量就越大。只有心與心的交流，孩子們才能給你釋放出七色光，在大一班我們感受到了老師對孩子們的用心，孩子上了大班后就像是個(gè)發(fā)光體一樣，每天都釋放出不同的光環(huán)，帶給我們家長無限的驚喜。孩子把老