【文章內(nèi)容簡介】 孩子，符合《省條例》規(guī)定經(jīng)過批準(zhǔn)可以生育第二個孩子。有接受計(jì)劃生育宣傳、教育、服務(wù)的權(quán)利。有依法免費(fèi)獲得避孕藥具、免費(fèi)享受國家規(guī)定的其他基本項(xiàng)目的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的權(quán)利。有節(jié)育手術(shù)有效安全保障權(quán)。在計(jì)劃生育專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下，對避孕節(jié)育措施進(jìn)行知情選擇。因節(jié)育手術(shù)引起并發(fā)癥的，經(jīng)鑒定確認(rèn)后，有權(quán)要求給予治療。有民主參與和民主監(jiān)督權(quán)。審議本村有關(guān)計(jì)劃生育的重大決策，監(jiān)督計(jì)劃生育村務(wù)公開。推薦本村計(jì)劃生育工作人員，并對其工作情況進(jìn)行評議。有享受《省條例》和本村規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠獎勵政策的權(quán)利。有對計(jì)劃生育合法權(quán)益受到傷害，請求給予法律救濟(jì)的權(quán)利。第三條 村民在計(jì)劃生育方面的義務(wù)。有依法實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)，不違反法律法規(guī)規(guī)定生育子女，不非法收養(yǎng)子女。有接受人口與計(jì)劃生育知識教育和優(yōu)生優(yōu)育指導(dǎo)的義務(wù)。有自覺參加生殖健康檢查（孕環(huán)撿）的義務(wù)。外出務(wù)工、經(jīng)商等不方便返回的，應(yīng)按時(shí)寄回當(dāng)?shù)赜?jì)生部門出具的避孕節(jié)育情況證明。有自覺落實(shí)有效計(jì)劃生育避孕節(jié)育措施的義務(wù)。意外違法懷孕的應(yīng)及時(shí)終止妊娠。生育一孩后，應(yīng)在3個月內(nèi)以放環(huán)為主的措施，生育二孩后，應(yīng)在一個月內(nèi)落實(shí)以絕育為主的措施。流動人口有接受計(jì)劃生育管理的義務(wù)。成年育齡婦女外出的應(yīng)當(dāng)辦理《流動人口婚育證明》，在現(xiàn)居住地結(jié)婚、懷孕、生育的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)將婚孕育信息報(bào)告村委會，不得隱瞞結(jié)婚、懷孕、生育情況；外來成年育齡婦女流入后在30日內(nèi)應(yīng)當(dāng)向村委會提交婚育證明有協(xié)助政府開展計(jì)劃生育工作的義務(wù)。積極通過電話、書信等形式反映違反計(jì)劃生育法律法規(guī)規(guī)定的人和事。不得阻礙計(jì)劃生育工作人員依法執(zhí)行公務(wù)；不得偽造、騙取計(jì)劃生育證明。按規(guī)定承擔(dān)法律責(zé)任的義務(wù)。違法生育的，應(yīng)按照《省條例》規(guī)定接受處理；阻礙計(jì)劃生育工作的應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。第四條 對實(shí)行計(jì)劃生育的村民，村委會給予優(yōu)待和獎勵。已領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》的獨(dú)生子女，在村集體經(jīng)濟(jì)收益分紅、宅基地審批等方面按雙份金額安排計(jì)算。舉報(bào)違法生育、非法鑒定胎兒性別和選擇性別人工終止妊娠行為的，查實(shí)后每例獎勵500元，并予以保密。第五條 村民凡有違反計(jì)劃生育行為的，村民委員會按照下列規(guī)定進(jìn)行處理：對未落實(shí)避孕節(jié)育措施、未征收社會撫養(yǎng)費(fèi)、未參加三查服務(wù)的夫妻及雙方的直系親屬，村委會不予以辦理一切手續(xù)。村規(guī)民約實(shí)施后出現(xiàn)違法生育的，從違法生育的孩子向村委會申報(bào)的當(dāng)年起。在下列規(guī)定的否決年限內(nèi)，對該戶不予以審批宅基地，對其出生的子女不計(jì)算人口建房指標(biāo)，對其違法生育的子女，不享受村集體經(jīng)濟(jì)一切收益分配。（1）符合再生育條件未批生育或已滿法定婚齡生育第一胎后6個月內(nèi)仍未辦理結(jié)婚登記的，否決1年。（2）未滿法定婚齡生育的否決2年（3）不符合再生育條件而超生或非法收養(yǎng)的對象，審批宅基地和建房人口指標(biāo)計(jì)算，否決3年。（4）不符合再生育條件而超生或非法收養(yǎng)的對象，保留股權(quán)資格，待處理完畢后再發(fā)放股權(quán)證。在取得股權(quán)證后5年的限期內(nèi)不予分配股權(quán)收益非醫(yī)學(xué)需要胎兒性別鑒定或選擇性別的人工終止妊娠的，在3年內(nèi)夫妻不享受村集體經(jīng)濟(jì)收益一切分配。育齡人員違法懷孕后外逃或逃避孕環(huán)檢，逃避落實(shí)避孕節(jié)育措施的，必須承擔(dān)村委會組織人員外出尋找、做思想工作的相關(guān)費(fèi)用。為外來育齡人員提供居住場所的房屋出租戶，應(yīng)當(dāng)與村委會簽訂《出租房戶流動人口計(jì)劃生育協(xié)議書》，發(fā)現(xiàn)外來逃避計(jì)劃生育對象，應(yīng)立即向村兩委報(bào)告，對知情不報(bào)或者為其藏匿的，處以1000元以上的處理。獨(dú)生子女享受后再生育的家庭，追回此前承諾作為獨(dú)生子女時(shí)所獲得的優(yōu)惠利益，并追加所得利益的200%——500%。第六條 本村規(guī)民約由村委會負(fù)責(zé)解釋，經(jīng)村民代表大會通過之日起生效。第七條 本村規(guī)民約由村委會負(fù)責(zé)組織實(shí)施。全體村民應(yīng)共同遵守，每位村民都有監(jiān)督權(quán)和履行被監(jiān)督的義務(wù)。XX村民委員會xxxx年x月xx日《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個時(shí)期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時(shí)的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動展示出來。三、活動目標(biāo)：教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。四、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。五、活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗(yàn)。演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對春雨的色彩的感受。此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。七、學(xué)法：多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。八、教學(xué)過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經(jīng)驗(yàn)總結(jié)審美延（繪畫形式）激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣?？创河暧^看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》欣賞散文詩（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。（