【文章內(nèi)容簡介】 存在的問題，深刻認識到，自己與新時期合格黨員的要求還有很大差距，希望通過這次的自我剖析，使自己從思想認識和實際行動上有一個本質(zhì)的提高。一年來自己能認真學習鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯(lián)播，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業(yè)知識，通過學習能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致；使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。在當前經(jīng)濟大潮中敢于自守清貧，人活著就是能為他人更好的活。我們的黨確實是偉大、光榮、正確的黨，每當緊要關頭都能力挽狂瀾，“非典”的非常時期，黨中央從人民的根本利益出發(fā)，能眾志成城，團結一致，戰(zhàn)勝“非典”，這在過去（近代）都是不可能做到的。使自己更加熱愛中國共產(chǎn)黨，堅定黨的信念，因而自己決不會在任何時候有損于黨的形象，維護黨的形象是我們神圣的職責。一、在工作上能腳踏實地、盡職盡責、全心全意投身于稅收事業(yè)，領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。紀檢監(jiān)察工作說實在的這既是一種信任，一種考驗，也是一種壓力，因而自己深感責任重大，時時處處都得小心謹慎，努力做好每一項工作，在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事，自覺遵守規(guī)章制度，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對單位負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。另外能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。二、存在的突出主要問題及表現(xiàn)幾年來，在市局黨組、縣委政府的正確領導下，自己做了一些工作，為地稅事業(yè)發(fā)揮了一定的作用，做出了自己的貢獻。但是作為一名黨員干部，無論是在黨性修養(yǎng)上，還是在思想認識上、工作作風上與“三個代表”重要思想相比，與黨員先進性的要求和群眾的期望相比，還存在不少差距，思想政治素質(zhì)、業(yè)務理論水平、工作領導能力還不能說完全適應新形勢、新任務的要求，主要存在以下幾個方面的問題：（一）在理論學習上有差距。理論學習還不主動，自覺性不高，理論鉆研還不深入，系統(tǒng)性不強。平時比較注重抓業(yè)務工作，因而對理論學習自我要求不高。沒有完全用馬列主義觀點、方法來分析問題；沒有很好地用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想來武裝頭腦，自覺地改造人生觀、認識觀和價值觀，提升自己的政治思想理論水平，升華道德情操，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。”（毛澤東選集《紀念白求恩》）。概而言之，就學習態(tài)度而言：重實用主義，輕理論升華；就系統(tǒng)理論而言：重政策文件學習，輕系統(tǒng)理論學習；就學習聯(lián)系實際而言：聯(lián)系眼前現(xiàn)象多，聯(lián)系深層內(nèi)涵少。如一方面社會上“?關公?、?濟公?，諸多吃?公?，貪官、贓官，不少枉官”現(xiàn)象嚴重。另一方面拜金主義、享樂主義的風氣包圍著我們，一些人心無大志，意志消沉，不刻苦鉆研業(yè)務，不講政治、不講正氣，吃喝玩樂、腐敗墮落，拉關系走后門，跑官要官買官賣官。對此，本人有時感到迷茫，對“兩手抓，兩手都要硬”，“硬”在哪里？信心顯得不足。通過不斷學習，認識逐步明朗。改革是一場偉大的社會變革，它的正面效應大大超過負面效應影響。它暴露的一些問題，需要我們與時俱進，采取法律的、行政的、思想教育的等等手段加以解決。學習的自覺性、積極性和主動性不強，雖然能夠認真參加各種學習活動，但往往是上邊要求學什么就學什么，有被動思想，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也不太多。學習中存在實用主義傾向，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，遇到問題才翻書本、找政策，碰到困難才找原因、查資料，臨時抱佛腳。學習停留一般化，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，計劃的多行動的少，一般通讀的多，重點精讀的少。學習不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止，心得體會寫得不夠深刻，發(fā)牢騷的多自我剖析的少。對“三個代表”重要思想的理論著作和保持共黨員先進性教育的相關文獻鉆得不夠深，理論功底還不夠扎實。（二）在工作方面有差距。工作不夠扎實、深入，聯(lián)系實際還不緊密，針對性不夠。近年來，經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)了很多新情況、新問題，國家和省、市、縣也出臺了很多新政策、新思路。新的形勢要求領導干部必須懂政策、善運用，真抓實干，結合實際創(chuàng)造性地貫徹落實。但自己在這方面做得還不夠，紀檢監(jiān)察工作做得不夠全面、深入、細致，掌握和運用政策還不是得心應手，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。比如自己分管紀檢監(jiān)察和人教工作，對這方面，自己也不斷認真學習了相關業(yè)務知識，對實際問題進行了一些理論思考，提出了學習和教育、制度和監(jiān)督對制約和預防腐敗的重要性和必要性，只有建立和健全教育、制度和監(jiān)督并重的有效機制，反腐敗才能取得實效。但有時又過分看重體制機制有待健全、工作難度大等客觀條件，迎難而上的決心和毅力不足。（三）在作風上有差距。謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級領導及有關部門的表揚，什么超標準和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。對分管部門和干部要求不夠嚴格，有時工作方法欠妥。一方面，有好人主義思想，有時工作標準要求不高，原則性不夠強，不愿意得罪人，嚴格管理不夠。對個別工作不認真、紀律松弛的同志不能及時批評教育，助長了松散風氣。另一方面，對分管工作布置多、協(xié)調(diào)多、提要求多，督促檢查少，抓細、抓實、抓具體的實干精神還不夠，有時工作方法欠妥。抓紀檢監(jiān)察業(yè)務多，抓思想教育工作少；有時提要求多關心幫助少了一點。日常事務多，調(diào)查研究少。在工作中堅持務實的原則，能夠深入基層、深入群眾、深入基層情況了解情況，掌握第一手材料，但沒有騰出足夠的時間和精力研究改革發(fā)展中遇到的熱點難點問題，拓思路、出點子、尤其是調(diào)查研究不夠，沒有拿出幾篇有分析、有見地、對工作有指導意義的調(diào)研成果。對分管工作注重多，