【文章內(nèi)容簡介】 鎮(zhèn)規(guī)劃建議2赤峰居民環(huán)境意識的調(diào)查2赤峰某地正午太陽高度的測量2太陽直射點南北移動的演示模型2氣候類型復習活動轉(zhuǎn)盤制作2關于恒星日與太陽日長短的實驗設計2季風成因?qū)嶒炘O計民間諺語中的氣象知識3研究云的變化與天氣的關系3赤峰農(nóng)村地區(qū)的耕地荒廢及田改房問題3生態(tài)環(huán)境研究3校園綠化3繼往開來的中國水利3氣象衛(wèi)星3農(nóng)村耕地利用現(xiàn)狀及處理3學習天空圖的制作3赤峰地區(qū)水資源探討赤峰地區(qū)大氣污染及危害4關于貧困地區(qū)與人口問題的探討4關于城鎮(zhèn)綠化問題的研究4板材廠的污染危害及治理4關于赤峰市水資源利用狀況4農(nóng)村垃圾現(xiàn)狀及處理信息技術研究性學習參考課題中學生網(wǎng)上購物現(xiàn)狀分析春節(jié)消費比例調(diào)查報告談”黑客”文化網(wǎng)絡虛擬世界與現(xiàn)實生活的聯(lián)系與區(qū)別網(wǎng)絡文化在校園中的影響力調(diào)查研究90后一代對網(wǎng)絡游戲的選擇與看法體育研究性學習參考課題中國足球為何難以沖出亞洲如何糾正籃球的投籃動作對我校全體學生的體質(zhì)健康調(diào)查高中學生每天跑2000米對學生學習與健康的影響學習壓力如何在體育課堂中得到釋放和調(diào)節(jié)研究適量運動后對學生學習效率的影響對乒乓球運動競技制勝的探討乒乓球運動擊球原理探索體育運動對青少年生理特征的影響學習中的焦慮與體育鍛煉1籃球規(guī)則的演變查1采用適應青少年心理特征的教學探討1綜合評定學生體育課成績績1對身體素質(zhì)的評價1提高對基礎項目——田徑的興趣2耐久跑的鍛煉價值2地方體育項目普及程度的調(diào)查2體育運動中的團隊心理探討常見樂器的發(fā)音原理及小制作現(xiàn)行農(nóng)村民間美術的繼承與發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究中學生藝術修養(yǎng)現(xiàn)狀1高中生喜歡的運動項目之調(diào)1在教師指導下采用“放羊式 ”的課堂教學1以自選項目為主評定體育與健康課成1自主選擇課外活動項目對乒乓球運動競技制勝的探討2腦耗能與膳食平衡2體育項目普及程度與地方經(jīng)濟發(fā)展的關系2體育鍛煉與學習效率的關系程度的音美研究性學習課題音樂的社會功能“變廢為寶”的藝術鑒賞性第二篇：研究性學習課題研究性學習的課題關于“奶制品”問題的看法。追尋長治市留下足跡的文化名人。生活垃圾的處理和回收利用。體育鍛煉與學習效率的關系程度探析。學生消費狀況調(diào)查。長治市公交現(xiàn)狀與規(guī)劃設計。汽車與環(huán)境，光污染與光能節(jié)約。影響現(xiàn)代社會生活質(zhì)量的重要生化物質(zhì)。新型建筑材料的開發(fā)和利用。英語中的顏色和心情。1溫室效應的產(chǎn)生與影響。1本市假貨現(xiàn)象調(diào)查。1抗美援朝出兵利弊問題研究。1我的一日生活與自然資源。1碘與人類健康1選題背景、研究目的、研究方法、研究基本過程《確定主題、設計開題報高、設計調(diào)查問卷、查閱資料、綜合資料、總結(jié)結(jié)題報告》各成員研究心得。第三篇：研究性學習課題高一研究性學習課題消費者購物心理研究音樂為什么能使人精神放松青少年犯罪調(diào)查報告上網(wǎng)的利弊中學生應如何消費死記硬背帶來的弊端數(shù)學思維方法記憶規(guī)律在學習中的運用學校的環(huán)境問題一次性用品的調(diào)查1中學生的情緒與學習的聯(lián)系1怎樣速記英語單詞1青少年最需要什么1怎樣在班集體中生活1怎樣緩解自己的心理壓力1學校門邊小炒為什么這么受歡迎1飲水與健康1青少年的近視問題1數(shù)學在物理中的應用第四篇：研究性學習課題研究性學習課題引言:當代中學生佩帶手機的現(xiàn)象已經(jīng)不稀有了，我們這次調(diào)查活動，針對這一現(xiàn)象調(diào)查同學們的看法。研究對象：中學生及老師研究重點：中學生佩帶手機利與弊組長：組員：指導老師：表一：海口四中研究課題開題報告表課題名稱 中學生在校該不該佩帶手機課題的背景或問題的提出現(xiàn)中學生普遍佩帶手機，利用上課時間發(fā)短信上網(wǎng)聽音樂。課題研究的意義、價值讓同學們了解佩帶手機的利于弊主要研究方法 填寫調(diào)查問卷；上網(wǎng)查資料；向老師咨詢研究階段與步驟（活動計劃）制定研究初步計劃——設計調(diào)查問卷——編寫論文 研究成果的呈現(xiàn)形式 調(diào)查問卷 論文指導老師的意見優(yōu)秀學校研究性學習領導小組意見調(diào)查問卷中學生能否佩帶手機一、當代學生佩帶手機的現(xiàn)象已經(jīng)不稀奇了，對于這一現(xiàn)象你有什么看法？1．贊同 77% 7% 16%二、請問你有佩帶手機嗎？1．有 56% 36% 3偶爾帶 5% 3%三、你所在的學校對學生在校期間佩帶手機持何種看法？1．贊同 17% 57% 26%四、請在你所同意的看法前打勾1．帶手機加強了同學之間的交流 53%，導致成績下降 23% 60% 17%五、您是否贊成中學生佩帶手機，對此有什么看法？根據(jù)同學們的看法，綜合歸類后顯示:絕大多數(shù)贊同中學生在適當?shù)募昂侠淼那闆r下佩帶手機，并肯定了手機對中學生的利處。中學生該不該在校佩帶手機隨著生活條件的改善，出現(xiàn)了許多新鮮事物，你看中學生中騎電動車的多了，中學生中擁有手機的也多了起來。中學生帶手機進入學校，帶來了許多很多新問題；這邊老師在課堂上講課，同學們也正在聚精會神地聽課，忽然手機鈴聲大作，全班同學。學生上課不聽課，而是埋頭專注地在發(fā)短信，考試手機成了作弊工具，中學生也學會了從考場外發(fā)送ABCD?下面 就讓我來介紹下手機在學生中的功能吧！玩游戲，很多手機都有游戲的功能，隨著新機型的不斷推出，手機的游戲功能也越來越多，有的手機還可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學，可以通過手機在課堂上游戲，雖然不如網(wǎng)吧里盡興，但足可以讓自制力差的同學樂不思蜀，課間玩、上課也玩。影響聽課質(zhì)量。發(fā)短信，學生在課堂上偷發(fā)短信、玩游戲，根本無心聽講，學習質(zhì)量大打折扣。很多網(wǎng)站都開通了短信業(yè)務，分辨能力不高的同學很容易就可以從網(wǎng)上下載各種各樣的短信，互相發(fā)送。那些內(nèi)容不健康的短信勢必影響他們的成長?？荚囎鞅?，某校在寒假期末考試中發(fā)現(xiàn)，有學生利用手機互相傳遞考試答案，雖然利用現(xiàn)代通訊手段在考場上作弊在社會上已經(jīng)屢見不鮮，但是出現(xiàn)在高中考場上老師還是有些吃驚，立刻進行制止。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。炫耀資本，有些同學經(jīng)常在課間有意無意地把手機拿出來顯示一番，引得很多同學圍觀，達到了自己炫耀的目的。有些學生把自己的手機款式拿出來相互比較，炫耀自己手機的各種功能，一股校園攀比風氣也在暗暗滋生。有很多家長給孩子購買手機的初衷是方便同孩子聯(lián)系，但手機的很多附加功能，例如游戲、上網(wǎng)、短信等，并不一定都適合中學生，因此家長不能提倡學生用手機。學生的任務就是學習，手機并不是必備的學習工具，完全沒有必要。手機的確給我們的生活帶來了極大的方便，但是在欣賞手機帶來的精彩的同時，我們往往會無意間耗去過多的精力、時間、金錢，慢慢卻發(fā)現(xiàn)，已不會用直接的交談與親人溝通，不會用筆寫出更有人情味的書信。當你專注于手機的綠屏或藍屏的時候，也許你正錯過生活中一些更美好的東西，你正變得更加寂寞蒼白。而且有專家表示，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50％。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。因此為健康著想，青少年應該盡量減少手機的使用，父母也應使子女盡可能遠離這項高科技。再有中學生成為“手機族”，會不會影響學習？會不會在學生這群本不具備高消費能力的群體中形成強烈的攀比風氣？手機鈴聲究竟應不應該“蓋”過讀書聲？希望老師，家長，學生，專家，社會各方人士一起來解決。針對這次的調(diào)查，我們