【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 每天兩個(gè)小干部負(fù)責(zé)管理班級(jí)，每個(gè)小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個(gè)小干部要互相分工與合作管理班級(jí)一天的所有事情，早上提前20分鐘到學(xué)校，組織值日生做好值日工作，然后認(rèn)真早讀，檢查同學(xué)的出勤，整理好講桌，對(duì)衛(wèi)生、安全等方面查一遍。四、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和經(jīng)受挫折的能力。這樣才能使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。五、重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。初中班主任競(jìng)聘上崗演講稿第3篇尊敬的各位評(píng)委：你們辛苦了!伴隨著我的到來(lái)，此次競(jìng)聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時(shí)此刻，站在三尺講臺(tái)上，我的心情仍舊十分激動(dòng)，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：第一、我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。第二、我在山大附中任教時(shí)，擔(dān)任過(guò)兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了專(zhuān)科文憑，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評(píng)委，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：一、更新教育觀(guān)念，教師的教學(xué)觀(guān)也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書(shū)，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀(guān)，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手。二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視?huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。三、建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)生也是管理者一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?！爆F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育現(xiàn)在的教師，不再是過(guò)去的”一桶水“，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，”問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)“。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題，在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好!十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛?！按盒Q至死，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿(mǎn)了信心，請(qǐng)你們相信我，支持我吧!班主任競(jìng)聘上崗演講稿8尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天，我站在這里參加競(jìng)聘九年級(jí)B班班主任崗位，深感榮幸和激動(dòng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，感謝同事們對(duì)我的支持和幫助!做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛(ài)心和細(xì)心。責(zé)任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我會(huì)積極做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。寬容心是做好班主任工作的必備素質(zhì)。在班主任工作中，我會(huì)用欣賞的目光對(duì)待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。但寬容應(yīng)有一定的限度，我不會(huì)將寬容變成縱容。保持一顆公平的心，是做好班主任工作的關(guān)鍵。我會(huì)用制度來(lái)管理班級(jí)，所有的孩子都平等受到表?yè)P(yáng)和批評(píng)。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。我會(huì)既做學(xué)生的“家長(zhǎng)”又做學(xué)生的知心朋友。用愛(ài)感化學(xué)生、教育學(xué)生才能贏得學(xué)生的信任和尊重。細(xì)心是做好班主任工作的助手。在日常工作中處處留心，做有心人，對(duì)全班同學(xué)仔細(xì)觀(guān)察和詳細(xì)了解，正確地引導(dǎo)他們做人與學(xué)習(xí)。我深知九年級(jí)B班班主任崗位的重要，如果學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)，我的初步工作計(jì)劃如下：第一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生。孔子曾說(shuō)過(guò)，親其師才信其道，信其道才愿服其教。學(xué)生一旦被班主任所吸引，就會(huì)產(chǎn)生極大的向心力。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清楚的時(shí)候絕不搪塞學(xué)生。其二，要自信，要樂(lè)觀(guān)向上。用自己的自信去樹(shù)立學(xué)生的自信心。其三，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。把學(xué)生當(dāng)朋友看，他們需要我們的教育，更需要我們的理解和鼓勵(lì)，第二、以民主平等對(duì)待學(xué)生我在班級(jí)管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平，例如不在班級(jí)里說(shuō)“差生”這兩個(gè)字，因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生存在，而且他們就會(huì)因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步。我教育學(xué)生說(shuō)“學(xué)習(xí)上沒(méi)有‘好’和‘壞’之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長(zhǎng)處，都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的39。時(shí)候，作為班主任，要讓班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。第三、用理想來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)比較模糊，也正是確定理想的“關(guān)鍵時(shí)候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對(duì)于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)，并給與正確的引導(dǎo)教育。第四、用活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)學(xué)生如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)的話(huà)，無(wú)論這項(xiàng)活動(dòng)是什么，都將是極大的成功。比如升國(guó)旗也好，打掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識(shí)的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，古希臘哲人說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)把地球撬起”，這是對(duì)科學(xué)的自信。而我現(xiàn)在要說(shuō)：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)亮出新的風(fēng)采!”這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。此次競(jìng)聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻(xiàn)給閘口中學(xué)!奉獻(xiàn)給我所至愛(ài)的事業(yè)!謝謝大家!班主任競(jìng)聘上崗演講稿9各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)幼兒園班主任的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己，我叫，20年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗(yàn)了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。通過(guò)這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：一、是孩子心目中的好老師。要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子，具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn)，把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護(hù)他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中，我對(duì)孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí)，我的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到了慰籍。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識(shí)，教給孩子做人的道理外，我還承擔(dān)起“媽媽”的39。責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門(mén)、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話(huà)媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺(jué)得幸福、安全和滿(mǎn)足。走進(jìn)童心世界，做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè)，遇到問(wèn)題共同探討解決，處處和孩子們達(dá)成一片。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。二、是家長(zhǎng)心目中的好老師。教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)?！凹?xì)微處見(jiàn)真情”是我家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持。不呆板、不說(shuō)白、不間斷。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂(yōu)解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。三、是教師心目中的好老師。我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己從而在備課中，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧