民族團結(jié)主題班會教案(編輯修改稿)
2025-11-04 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們熟悉了解的有哪些，誰來說一說？甲：同學們介紹的真好，每個民族都有自己獨特的文化，別具風味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風俗習慣共同組成了多彩的中華家園。乙：從古到今，少數(shù)民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻，涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一，請聽故事《馬本齋和回民支隊》。甲：同學們，在鮮艷的五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。乙：我們的祖國像什么？ 學生：像花園。甲：花園的花朵真鮮艷。齊唱《娃哈哈》。乙：同學們，團結(jié)是我們的生命線，團結(jié)是我們進步的動力，團結(jié)是我們發(fā)展的基石。甲：讓我們牢固樹立三個離不開的思想，增強民族團結(jié)意識。齊說三個離不開的內(nèi)容。（漢族離不開少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開漢族；各少數(shù)民族也相互離不開）（三）討論：在民族團結(jié)方面我們怎樣做？乙：作為一名學生，我們時刻要做到民族團結(jié)，讓民族團結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開花結(jié)果。甲：我們要時時刻刻講團結(jié)，誰來說一說在學習和生活中我們應該怎樣做？乙：大家說得很好，希望我們在以后的生活和學習中做得更好。甲：我們都應說有利于民族團結(jié)的話，做有利于民族團結(jié)的事，開展有利于民族團結(jié)的活動。乙：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。甲：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。（四）輔導員總結(jié)通過本次班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結(jié)，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結(jié)關(guān)系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。（五）結(jié)束主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的隊會。第四篇：民族團結(jié)主題班會教案旗幟鮮明的反對“三股勢力”一、班會目標讓學生對三股勢力有一個清晰的認識。使學生進一步認識到民族分裂勢力、宗教極端勢力以及暴力恐怖勢力的危害，從而旗幟鮮明的反對三股勢力。二、班會流程主要采用案例法、解析法、分組討論法展開關(guān)于三股勢力的內(nèi)容。讓學生參與到關(guān)于三股勢力的思考中。三、情感態(tài)度價值觀充分揭露暴恐分子反人類、反社會、反文明的丑惡本質(zhì)，幫助學生明辨是非、擦亮眼睛。高舉民族團結(jié)大團結(jié)旗幟，讓學生認識到民族團結(jié)的重要性。揭穿“圣戰(zhàn)殉教進入天堂”等荒謬言論，使學生能抵制極端宗教思想的滲透。四、班會重點揭露暴力恐怖勢力的丑惡本質(zhì)。五、班會難點怎樣讓學生認識到“**遭殃、穩(wěn)定安康”的現(xiàn)實意義。六、班會過程背景知識在改革開放的進程中，民族分裂主義、宗教極端主義、暴力恐怖主義這“三股勢力”一直干擾著新疆的發(fā)展。新疆維護社會穩(wěn)定、維護民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一的任務(wù)艱巨而繁重，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系在新疆更為突出。30年來，在黨中央的正確領(lǐng)導下，自治區(qū)黨委率領(lǐng)全區(qū)各族干部群眾，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，立足新疆區(qū)情，正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，面對境內(nèi)外“三股勢力”的猖狂進攻和破壞，在反對民族分裂、維護社會穩(wěn)定方面采取了一系列積極而卓有成效的措施，取得了巨大成績，也積累了寶貴的經(jīng)驗。材料展示通過視頻、圖片以及文字材料展示一下內(nèi)容。1978年12月十一屆三中全會后，黨和國家工作重心轉(zhuǎn)到經(jīng)濟建設(shè)上來，我國開始走上改革開放之路。隨著急劇的社會轉(zhuǎn)型，新疆在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了一些新的社會問題。最突出的就是早在20世紀初從西亞、南亞一帶傳入新疆的“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”的回潮及民族分裂主義的大肆活動。20世紀80年代初，南疆的喀什、阿克蘇等地先后發(fā)生了由民族分裂勢力煽動的群體性騷亂。80年代中后期，烏魯木齊市又發(fā)生了多起在別有用心者鼓動下的以少數(shù)民族大學生為主的游行示威事件。學生分組討論：討論內(nèi)容為，三股勢力給我們帶來了哪些危害。班主任就學生討論進行總結(jié)，總結(jié)為以下幾個方面。這些嚴重干擾了新疆改革開放的進程，破壞了安定團結(jié)的大好局面，危害了新疆的社會穩(wěn)定。1990年4月發(fā)生在阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)的反革命**事件，突出反映了“三股勢力”正在合流。他們采取暗殺、爆炸、縱火、投毒、搶劫等手段向我人民政權(quán)進攻，目標針對少數(shù)民族基層干部、愛國宗教人士、解放軍及武警官兵、公安干警、普通漢族群眾。境內(nèi)外“三股勢力”與國際恐怖勢力相勾結(jié)，破壞能量大大增強。這嚴重影響了新疆的穩(wěn)定，也對我國家安全構(gòu)成了威脅。展示
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