夢(mèng)想校園范文(編輯修改稿)
2024-11-04 12:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為主，而一切知識(shí)的基礎(chǔ)都自閱讀開(kāi)始。縱觀世界各國(guó)，凡是崇尚閱讀的民族，大多是生命力頑強(qiáng)的民族。一個(gè)國(guó)家不能靠巨大的人口屹立于世界民族之林，靠的是人口素質(zhì)，只有重視全社會(huì)范圍內(nèi)倡導(dǎo)閱讀，才能真正為中華民族的偉大復(fù)興提供不竭動(dòng)力。新教育要致力于人的全面發(fā)展，而且強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。新教育就是通過(guò)師生共讀、親子閱讀等互動(dòng)閱讀發(fā)掘我們的潛力、發(fā)展我們的可塑性。對(duì)于剛剛踏入初中的我們，讀書就意味著教育，賞析一本好書就是與一位無(wú)上崇高的學(xué)者交流。學(xué)校就此提供了一個(gè)師生共同讀書的樂(lè)園。我們和老師促膝長(zhǎng)談，相互交流。上至天文，下至地理。遇見(jiàn)適合我們中學(xué)生讀的勵(lì)志故事，老師們就會(huì)逐一分配角色，讓同學(xué)們感受其中的真諦，感悟其中的人生哲理。最后讓我們發(fā)表自己的見(jiàn)解，大膽評(píng)判對(duì)與錯(cuò)。晨誦—午讀—暮省”（包括晨誦、讀寫繪、整本書閱讀）讀經(jīng)典誦讀，演講精彩一分鐘。而永恒的經(jīng)典相遇，讓這些經(jīng)典為我們鋪展一個(gè)豐厚廣闊的智力背景，從而開(kāi)啟美好的人生。、午讀、暮省，老師定期開(kāi)展的“5＋1”讀書社活動(dòng)，校園時(shí)時(shí)洋溢著濃郁的書香氣息!我們和教師都在平時(shí)的閱讀中共同成長(zhǎng)。讀著這些書，我有一種莫名的驕傲與興奮。我們已經(jīng)奏響成功的前奏曲！素質(zhì)教育成為越來(lái)越多人共識(shí)，我們的青春卻是充滿失敗、沒(méi)有美好的夢(mèng)想，許多青春期的學(xué)生已經(jīng)失去了凝望世界的明眸，失去了追求理想的沖動(dòng)，失去了淳樸的情懷和感恩之心……學(xué)校提出了“教育幸?！保覀兠恐芪暹M(jìn)行感人至深的微電影進(jìn)行觀看，同學(xué)們潸然淚下，寫出跌宕起伏的心得體會(huì)，心靈得到沉淀，情感得到升華。學(xué)校還專門配備心理老師和學(xué)生導(dǎo)師，及時(shí)有效地對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和溝通。使我們正確對(duì)待學(xué)校的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，消除抵觸情緒，逆反或畏手畏腳，無(wú)所適從的心理，并理解、支持學(xué)校工作，提高我們的自我教育能力。同時(shí)老師們以身作則，非班主任教師也很注意環(huán)境育人，讓我們真正意義地見(jiàn)證，微笑是老師最亮麗的明信片。對(duì)初一學(xué)生來(lái)講。英語(yǔ)聽(tīng)力能力的鍛煉至關(guān)重要，學(xué)校為了便于學(xué)生的學(xué)習(xí)，定期放聽(tīng)英語(yǔ)錄音，充分利用教室設(shè)臵英語(yǔ)角，把學(xué)生的優(yōu)秀作品粘貼在里面，號(hào)召其他同學(xué)觀摩。這讓書寫規(guī)范的同學(xué)有成功感，讓其他同學(xué)有上進(jìn)心。學(xué)校和家長(zhǎng)定期開(kāi)展?fàn)渴謨纱逃?，?duì)處在叛逆期的我們嚴(yán)寬相濟(jì)，曉之以理，動(dòng)之以情，不把訓(xùn)斥、責(zé)罵、打擊作為教育手段，班主任老師“蹲”下來(lái)和我們交流討論，找出問(wèn)題的原因，進(jìn)行細(xì)致的說(shuō)服教育。我就是新教育的寵兒之一，對(duì)于新鮮的初中生活充滿的幻想與憧憬，我的思想就像一匹脫了韁的野馬，總是對(duì)老師的一個(gè)眼神，同學(xué)的一個(gè)玩笑而悶悶不樂(lè)；總是對(duì)沒(méi)有被老師重用，沒(méi)有取得理想成績(jī)而抑郁寡歡。老師察覺(jué)后，她循循
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