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正文內(nèi)容

機房管理考試題(編輯修改稿)

2024-11-04 07:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 用閉鎖功能。1井下地點監(jiān)測裝置變更后的(1)小時內(nèi)必須及時更新定義。1各種傳感器用相應(yīng)的字母表示,聲光報警器(S)、繼電器二級斷電(J)、煙霧傳感器(Q)、開停傳感器(K)、饋電傳感器(D)、一氧化碳傳感器(Y)、溫度傳感器(C)、壓力傳感器(A)、風(fēng)速傳感器(F)、風(fēng)筒風(fēng)量、流量傳感器(L)、粉塵傳感器(M)。井下所有采掘工作面必須在采區(qū)配電室裝備可靠的(二級后備斷電保障)系統(tǒng)。2采掘工作面及其他巷道內(nèi),體積大于(179。)的空間內(nèi)積聚的瓦斯?jié)舛冗_到(%)時,附近20m內(nèi)必須停止工作,撤出人員,切斷電源,進行處理。2監(jiān)測系統(tǒng)一般由(地面中心站)、(井下工作站)、(傳輸系統(tǒng))三部分組成。2簡要敘述瓦斯爆炸的基本條件是什么?(10分)答:(1)瓦斯?jié)舛纫_到5%~16%(2)650℃~750℃的引爆火源。(3)空氣中氧氣的濃度要大于12%。第三篇:學(xué)機房管理學(xué)校機房管理目前,各地都在開展“校校通”工程,全國的中小學(xué)校紛紛建立計算機網(wǎng)絡(luò)和機房,我市信息化建設(shè)的速度也位于全省前列,普通學(xué)校都要擁有100多臺電腦,面對這么多的電腦,我們信息技術(shù)教師和機房管理人員如何與之和平相處呢?經(jīng)過一段時間的實踐,摸索出了一套相對來說比較安全可靠的管理方法,該方法可使機房管理事半功倍。(我校機房的軟硬件環(huán)境是: 機房60臺兼容機,安裝Windows xp+還原卡+多媒體硬件切換,是個典型的小型局域網(wǎng),有教師機25臺,安裝 Windows xp)第一:安裝硬盤還原卡并做好備份。我校的電腦是去年和前年購置的兼容電腦,做完系統(tǒng),安裝完軟件后,進行完磁盤碎片整理后,把C盤利用GHOST做磁盤鏡像保存在E盤并隱藏,把相關(guān)驅(qū)動程序拷貝到E盤,并安裝了華蘇還原卡,所以學(xué)生不會很容易就把系統(tǒng)破壞。我把虛擬內(nèi)存設(shè)置存放在F盤,在D盤存放了一些圖片素材,還原卡保護C、D、E盤,F(xiàn)盤留給學(xué)生存放文件。這樣,一旦機器出現(xiàn)問題,只要重新啟動機器就可以還原到裝機時的狀態(tài),如果問題比較嚴(yán)重,可以通過GHOST把做好的鏡像文件恢復(fù)到C盤,只需要10分鐘的時間。第二:使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。要想充分利用機房提高上課效益,同時便于管理,那么多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是不可少的。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室有軟件和硬件的,我校采用的是硬件,硬件多媒體不占用機器資源,與教師機的同步效果比較好,它的屏幕廣播、語音對講、遙控輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)播等功能都很有效?!捌聊槐O(jiān)視”可以讓我們有“足不離位,能知學(xué)生事”的享受,“屏幕廣播”可以有“少費口舌”的功效,“鎖定”可以使我們“免去不少奔波”的苦惱。另外,我相信絕大計算機教師都會有這樣的體會:在課上叫不出學(xué)生的名字而卡殼,只能說“請這個學(xué)生??”,有時干脆只能手指某學(xué)生。這也難怪,信息技術(shù)課每個班級一周才一節(jié)課,而我們教師每周又要上近十多節(jié)課,根本不可能記住學(xué)生的名字。我們實行定人定機制度,每個班級按某一順序進行編座,再將姓名按機器號寫入記分冊。學(xué)生有問題可通過電子舉手,那么教師可立即知道學(xué)生的姓名,可以大膽地叫出他的名字,進行適時的輔導(dǎo)了,同時也可以把提問成績作為平時成績。第三:設(shè)置代理服務(wù)器。上課時,教師在上面課上的精彩,而學(xué)生在下面游戲也玩的痛快,相信這一現(xiàn)象在不少學(xué)校中存在!有何解決良策呢?我認(rèn)為可以設(shè)置教師機為服務(wù)器,就可以有效地控制學(xué)生上網(wǎng)的隨意性。具體步驟如下:(一)教師機的設(shè)置:。(222.**.***.***)和一個私網(wǎng)IP地址()。,把教師機設(shè)置為“本機連接到INTERNET,網(wǎng)絡(luò)中其他計算機通過本機連接到INTERNET”即可。(二)學(xué)生機的設(shè)置首先確定該學(xué)生機已連上局域網(wǎng),注意需要安裝TCP/.*,.*(注明:須與
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