【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)：（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；（2）思維能力、空間觀念強(qiáng)、針對(duì)這些特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力，思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，良好個(gè)性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。作為一個(gè)新教師，在教學(xué)工作上，我還沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，因此在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。四、作業(yè)及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己。第三篇：教學(xué)工作述職報(bào)告述職報(bào)告我于年月畢業(yè)于學(xué)院，同年分配到任教；年月在學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)函授本科畢業(yè)；年月在任教至現(xiàn)業(yè)。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：一、思想品德和職道德任現(xiàn)職以來(lái)，本人一貫堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)；認(rèn)真貫徹教書(shū)育人思想，對(duì)學(xué)生的教育能動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的世界觀。愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)認(rèn)真努力完成，滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作的第一線。二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)班主任工作在教育工作中，我具備較強(qiáng)的班主任工作能力。我對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)，勤中有細(xì)，細(xì)中帶巧，以規(guī)治班，以身作則，以愛(ài)感人，使他們覺(jué)得班集體是溫暖快樂(lè)的大家庭。加強(qiáng)學(xué)生思想品德紀(jì)律、安全等教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、前途理想教育。以鼓勵(lì)、欣賞、激勵(lì)等方法培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心、責(zé)任心和自我管理能力。建立健全的班干部隊(duì)伍，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生我經(jīng)常教育他們要戒驕戒躁，對(duì)后進(jìn)生我給予他們更多鼓舞和愛(ài)心。愛(ài)生之心是教育的前提是教育力量之所在，教師對(duì)學(xué)生情感直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。作為一名教師，我更懂得熱愛(ài)學(xué)生。有個(gè)叫何明的學(xué)生，由于他父母每天要起早摸黑地去外面做建筑工作，沒(méi)有時(shí)間教育照顧他，他經(jīng)常偷父母的錢到黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，性格暴躁，經(jīng)常與同學(xué)打架；上課沒(méi)有精神，作業(yè)也不完成，一副無(wú)懶的樣子。我和家長(zhǎng)溝通很多次，家長(zhǎng)都是用暴力教育。作為他的班主任，我對(duì)他的行為首先表現(xiàn)出不是生氣和討厭，而是用理解和愛(ài)心去看待。我先安排一位成績(jī)優(yōu)秀遵守紀(jì)律思想品德良好的學(xué)生與何明同桌，讓同桌監(jiān)督他，當(dāng)他有小小進(jìn)步時(shí)我都及時(shí)表?yè)P(yáng)他。我每天都向他噓寒問(wèn)暖，還專門為他制定獎(jiǎng)罰調(diào)條例表。憑著這份表，我與何明建立了融洽的師生關(guān)系，他的壞習(xí)慣也逐步改正，并在期末考試中得到令人意想不到的好成績(jī)。我對(duì)每一位學(xué)生都一視同仁，愛(ài)心滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田。我先后培養(yǎng)了、等一大批優(yōu)秀學(xué)生和轉(zhuǎn)化了等十幾名后進(jìn)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，我所帶的班級(jí)，學(xué)生思想品質(zhì)好，紀(jì)律觀念增強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀，安全事故為零，每年都被評(píng)委學(xué)校文明班，我也多次被評(píng)委優(yōu)秀班主任。學(xué)生的各方面素質(zhì)也有所提高。英語(yǔ)教學(xué)工作在教育工作中，我掌握教育學(xué)和心理學(xué)基本原理，對(duì)學(xué)生循循善誘，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。我潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真