教研組總結20xx(編輯修改稿)
2025-11-04 07:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行及時的單元檢測，并做質(zhì)量分析，進行查缺補漏是我的職責。但由于我自己也忙于上課，對于這一塊的工作監(jiān)督不到位，致使分析檢測不及時。在今后的教學中我應該注意加強這方面的監(jiān)督。四、作業(yè)批改的檢查與反饋作業(yè)批改查閱這一塊是我這學期忽略的一個大板塊，由于我的疏忽，導致教師們作業(yè)批改只停留在一個量的評價上，而且評價方式比較單一，缺乏必要的鼓勵性語言。另外就是對學生作業(yè)的訂正批改缺乏監(jiān)督。本學期，我自認為自己在工作中的很多方面做得不到位，需要進行不斷的反思與探索。歸結原因，既有自身原因也有外部原因。但外因通過內(nèi)因起作用，起決定因素的是我自己，歸根結底還是我自己自律不夠，沒有做好示范帶頭作用，沒有進行認真地監(jiān)督。在今后的工作中我應該注意避免這些失誤的出現(xiàn)，盡職盡責的做好自己的分內(nèi)之事。以上便是我對本學期教研工作的一個簡要總結。2015年2月2日第三篇：教研組總結2012—2013學年上學期五年級語文教研組工作總結鄭海英本學期，我們教研組以學校教研計劃為指導思想，以“踏實、落實、求實”的教研態(tài)度，認真學習新課標，兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實實、卓有成效地完成了各項工作?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、教學教研學習態(tài)度踏實全組語文老師積極學習新課標，特別是針對課標修改處認真研讀，同時踴躍參加海西遠程培訓，通過培訓進一步加深對課標的理解，進一步思考如何在實踐中靈活運用。任何教研活動我們認真參與，從不隨便缺席。老師們還自覺學習各種語文教學雜志，撰寫經(jīng)驗總結，本學期組內(nèi)林頻華、高秀萍、許麗雙、鄭海英、陳慧嫻等老師的文章在校刊《百家》上發(fā)表，與全校老師進行交流。常規(guī)教學落實常規(guī)教學的落實是實踐課改理念，探究適合學生的學習方法的有效途徑。教研組竭力抓好老師的常規(guī)工作，負責落實備、講、批、輔、查等常規(guī)工作，這些工作的落實，促使老師不僅面向全體學生，確保教學工作的正常展開。備課體現(xiàn)“本色”。我們要求在教學設計中，教學關鍵要簡單實用，重點要突出，有體現(xiàn)本節(jié)課重點、難點的突破方法及師生互動的過程。在集備方面，本學期，我們按照學校教研制定的程序開展。組長解讀單元目標，每個老師從課本剖析、重難點、目標、教學步驟、作業(yè)布置、板書設計、課時安排都進行了研究并交流，真正做到了“有備而戰(zhàn)”，也收到了較好的效果。聽課做到“真實”。本學期，組內(nèi)聽課組與張艷、陳慧嫻兩位青年教師互結對子，互聽互評互研，既幫助青年教師成長，又使骨干老師發(fā)揮中堅作用。其他老師互結對子，共同提高。同時，組內(nèi)老師踴躍參加區(qū)進修學校舉辦的“現(xiàn)行教材‘語用’教學內(nèi)容的確定研究”觀摩活動和“教學能手”比賽的聽評課，幫助自己深刻理解課標新法，從而在教學中應用提高。課題研究求實本學期，我們認真開展課題研究。全組語文老師努力學習相關理論依據(jù)，踴躍參與集體備課，在語文實踐中思考如何靈活運用，如何指導學生自學。高秀萍老師進行《鯨》公開課教學、張艷老師進行《桂花雨》公開課教學都能貫穿“指導自主”的教學理念。陳慧嫻老師在公開教研活動上承擔執(zhí)教任務，她能緊扣新的課程標準及鉆研專題，用心思考，在組內(nèi)老師的共同研討下，重復鉆研修改教案，提煉推敲出獨具年段特色的好教案?！夺烎~的啟示》一課贏得了在場老師、家長的一致好評。二、活動成效教師方面：本學期，我們教研組承擔了兩項重要的任務。一是陳慧嫻老師代表學校參加區(qū)“教學能手”比賽。陳老師勇挑重擔，學習新課標，解讀教材，研究案例，設計教案，廣泛聽課，參與研討，在個人及集體的努力下，陳老師執(zhí)教的《開國大典》獲是極高的贊譽，最終獲得“教學能手”的桂冠。二是承擔區(qū)“節(jié)水”主題的綜合實踐活動觀摩課。陳慧嫻、高秀萍、鄭海英三位老師分別承擔開題、計劃制定、成果匯報三節(jié)課。三位老師共同研究，通力協(xié)作，向兄弟學校的老師們展示我校綜合實踐活動的開展情況及我校在綜合實踐活動中取得的成績。同時，我組八位老師認真學習白板技術，并順利通過白板技術考核。學生方面：在校運動會上，“我的運動會”征文比賽中，20位同學分別獲得不同等級的獎項；在科技周活動中，我組舉辦的“科技的利與弊”
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