教師入職培訓(xùn)體會(編輯修改稿)
2024-11-04 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難教的學(xué)生她都能做到不放棄。記得講座中提到一個半路接的很差的班級，在經(jīng)過單獨談話、美化班級、分組教育等一系列措施都失敗之后，她沒有選擇放棄這些孩子，而是依然堅守，盡管有可以出國研修深造的機(jī)會。最后，孩子們終于被感動了。我想，在孩子們手里捧著流動紅旗的時候，董老師的心里一定是溫暖的。其實，不放棄學(xué)生就是不放棄我們自己，不放棄我們所選擇的事業(yè)。因此，我們既然選擇了教育這條路，我們就要走下去，不要放棄?；蛟S路上會有荊棘，但我堅信，走過去就會有更美的風(fēng)景，就會有意想不到的收獲！二、良好的班級離不開有效的管理無規(guī)矩不以成方圓，良好的班級離不開有效的管理。國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)則的班級就如同一盤散沙。在一個班級里，好的表現(xiàn)應(yīng)該有獎勵的規(guī)則；壞的表現(xiàn)也要有相應(yīng)的懲罰措施。這樣，班級的活動才能有條理的進(jìn)行。同樣，有效的課堂教學(xué)也需要有策略的管理。有效管理不僅能保證教學(xué)效率，更能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在這里，李鳳榮老師給我們舉了一些卓有成效的例子：1，課前把要用的書、資料、學(xué)習(xí)用具等放在桌子的右上角；2，課中和學(xué)生約定可以通過眼神來交流，如學(xué)生可以根據(jù)教師眼神進(jìn)入或者離開教室；課堂上不分發(fā)作業(yè)、試卷等；課上舉手回答問題3，課后，學(xué)生要把垃圾和廢紙隨手帶走等。這些日常的小習(xí)慣看起來似乎沒什么大用處，但是如果能夠堅持做到，會為學(xué)生和老師節(jié)省很多上課的時間，這樣，更多的時間就能夠用來解決學(xué)習(xí)上的問題。三、愛是最好的教育方式愛是最好的教育方式，這是美國著名教師雷夫所提出來的。從這些老師的身上，我也深刻地體會到了這一點。我們現(xiàn)在所倡導(dǎo)的情感教學(xué)、感化教育也體現(xiàn)了這句話的重要性。我相信，沒有任何一個老師愿意看到學(xué)生放棄學(xué)習(xí)、放縱自己，也沒有任何一個老師希望自己的學(xué)生將來一事無成、無所事事。我也相信，老師都是愛學(xué)生的，無論通過何種方式，只要讓學(xué)生感受到你是愛他的，那么他也會回報你的愛。董大方老師曾提到她與班級每個學(xué)生都有個對話本，這不僅是了解學(xué)生的有效方式，更是與學(xué)生溝通的有效渠道。還有個學(xué)生在任何課上隨意進(jìn)進(jìn)出出，最后被董老師的一席話給罵醒了。雖然，董老師采用的是批評的方式，但真正想表達(dá)的是對學(xué)生的愛，或許，正式因為那名學(xué)生感受到董老師的“恨鐵不成鋼”心情，最終浪子回頭。四、扎實的專業(yè)技能是必不可少的前面談到了班級管理方面，當(dāng)然作為一名教師最重要的是要具備教育教學(xué)能力，這就涉及到了說課、備課以及上課。備課是前提，說課是備課和上課的過渡。上課是最終的目的。備課備什么是一個普遍關(guān)注的問題。在于業(yè)宏老師的講座里，備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)過程是不可或缺的要素。分析所教內(nèi)容在整個教材中處于什么地位、學(xué)生是什么學(xué)情（已掌握哪些知識）、要采取什么方法達(dá)到什么目標(biāo)等。說課的重點在于為什么要采取這種方法。上課是教學(xué)過程的具體實現(xiàn)。當(dāng)然，課堂是動態(tài)的，因為上課的對象是動態(tài)的，有些事情是備課中無法預(yù)設(shè)的，這就需要教師在備課中考慮周全，并且要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。此外，在現(xiàn)代化技術(shù)快速發(fā)展的時代，教師還要熟練應(yīng)用多媒體等設(shè)備。同時，在必要時要以板書呈現(xiàn)知識點，這也對教師的粉筆字提出了一定的要求。五、要做研究型的教師教師是教書育人的專業(yè)人員。這也就意味著，教師的主要任務(wù)是教知識、培育人。然而，在新課標(biāo)理念下，教書匠已經(jīng)過時了。教師不再是一味的傳授知識，更要做一個研究型的教師，要在自己的工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，從而使教育教學(xué)更加合理、有效。校本研修是培養(yǎng)研究型教師的一個有效途徑，教師可以通過校本研修在專家引領(lǐng)、同伴互助、個人反思實踐等多方面實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，共同發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，最終達(dá)到解決問題的目的。以上是我個人對這三天培訓(xùn)的簡要體會。當(dāng)然，這三天學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比提到的多得多，不是幾句話就能描述的。這將是我一生的寶貴財富。非常感謝長興島老師給我們提供這樣的機(jī)會，希望會有更多這樣的機(jī)會來充實自己！第三篇：入職培訓(xùn)體會新職員入職培訓(xùn)感想通過新職員入職三天的培訓(xùn)，我對成為一個合格的職業(yè)人有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并且讓我對今后的職業(yè)生涯不再迷茫，感覺對我今后的實際工作的指導(dǎo)幫助很大。下面是我對培訓(xùn)三天培訓(xùn)內(nèi)容的一些體會。本次培訓(xùn)包括五方面，分別是公司概況及發(fā)展史、職業(yè)化訓(xùn)練、商務(wù)禮儀培訓(xùn)、弟子規(guī)的學(xué)習(xí)和員工安全知識培訓(xùn)，其中穿插一些活動。培訓(xùn)以一個故事—空杯的故事—作為開端，這個故事講述一個年輕人向一位得道高僧求教卻不懂得謙虛。這個故事告訴我們，當(dāng)我們進(jìn)入一個新環(huán)境時要倒空過去，謙遜做人。培訓(xùn)的第一天主要是關(guān)于公司的一些企業(yè)文化、各種理念以及公司的建立發(fā)展過程的學(xué)習(xí)，并且對公司的職能組織進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)，我知道了興業(yè)是一個企業(yè)文化先進(jìn)，管理經(jīng)營理念和思路科學(xué)的現(xiàn)代化集團(tuán)企業(yè)。這樣的企業(yè)會讓員工們有強(qiáng)
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