20xx部編人教版語文一年級上冊12an、en、in、un、252n說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 10:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的名字誰會叫？ 生開火車讀。 師：瞧 ！這兒又來了一隊。這些隊員你認識嗎？ 出示： zhuan shan jin tian 指名讀。 師：這兒有幾位隊員長的很像，誰能分清？ 出示： qian dian bian pian 先指名讀，再 開火車讀。 【將拼音復(fù)習(xí)與學(xué)生熟悉的隊列訓(xùn)練結(jié)合起來，使得這一環(huán)節(jié)生活化，富有新鮮感和趣味性， “隊長 ”這一稱號和 “整隊 ”、 “點名 ”的職責(zé)，又進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情?！? 過渡：丁丁聽說朋友們都出去玩了，也吵著要媽媽帶他出去玩兒。媽媽說： “好吧，那你趕快把學(xué)習(xí)用品整理好。 ” 二、活動二： 整理書包，鞏固拼讀。 師：丁丁有哪些學(xué)習(xí)用品還沒整理好呢？我們的小組長知道。 小組長快拿出來，先讓自己組內(nèi)的小朋友讀讀拼拼，讀好之后， 小朋友們還可以到其他組去看一看，讀一讀。 出示音節(jié)詞： zhuan bi dao zidian wenjuhe qianbi yuanzhubi xie zi ben 小組交流 —全班交流 【通過學(xué)生之間的合作，讓不同知識水平的學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中進行互補、互幫、互學(xué)，又讓學(xué)生自由主動地去其他各組走走，與更多的同學(xué)交流，向更多的同學(xué)展示自我，這是 一種高效 的學(xué)習(xí)活動形式，同時，有助培養(yǎng)自主合作的意識和能力，使更多的學(xué)生獲得更多的成功感。同時，對于整個教學(xué)過程來說，又是一種調(diào)節(jié)和放松?！? 師：丁丁就有這么一個壞毛病，總是亂丟東西，這回他好不容易把
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1