【文章內(nèi)容簡介】 本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機(jī)現(xiàn)象等。對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評課，教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽評課不得少于15次，查聽評課筆記。教務(wù)處認(rèn)為，教師們都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)效率。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。（二）本學(xué)期來，教務(wù)處積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神。集體備課講求實(shí)效，在原先小組備課的基礎(chǔ)上改為分學(xué)科大組備課。每次大組備課圍繞一個(gè)專題進(jìn)行交流研討，研討教材、教法、學(xué)法，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。積極組織教師參加巿局組織的教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施了“二次”培訓(xùn)，研究制訂了《運(yùn)小落實(shí)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量》意見，使教學(xué)常規(guī)在我校得到有效落實(shí)。組織教師走出校門去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)校先后安排100多人次去外地和姜堰和本區(qū)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)聽課。（三）運(yùn)用周三服務(wù)日模式，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督力度。開學(xué)初教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了“減負(fù)增效”方案、“課堂改革實(shí)施方案”“有效課堂研究方案”和“備課作業(yè)督查、課嘗教學(xué)評估、質(zhì)量監(jiān)控方案”，對教學(xué)工作進(jìn)行檢查，查作業(yè)，查備課等。及時(shí)剖析工作存在的問題，在總結(jié)成績的同時(shí)，認(rèn)真剖析工作中存在的問題，研究解決的方法。學(xué)校根據(jù)上學(xué)期教研室對我校調(diào)研學(xué)生成績不理想的實(shí)際進(jìn)行了剖析，從中發(fā)現(xiàn)少數(shù)年輕教師在教學(xué)中沒有嚴(yán)格市局提出的教學(xué)“七認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。在備課上課的環(huán)節(jié)上沒有能根據(jù)班級學(xué)情來教學(xué)，一味去學(xué)用優(yōu)秀課件的教學(xué)模式。導(dǎo)致學(xué)生成績嚴(yán)重下滑。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有少數(shù)教師在作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)存在一定的問題。根據(jù)這些情況學(xué)校在抓思想工作的同時(shí)運(yùn)用周三服務(wù)日模式對各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)調(diào)測，先后各年級數(shù)學(xué)、語文、英語，進(jìn)行了過程性測試，并根據(jù)測試情況對進(jìn)行了分析，找出問題，提出改進(jìn)要求，保我校在“五嚴(yán)”下教學(xué)質(zhì)量不斷提高。定期總結(jié)回顧前期工作，每月召開一次教學(xué)工作例會(huì)，在總結(jié)成績的同時(shí)，認(rèn)真剖析工作中存在的問題，研究解決的方法。學(xué)期結(jié)束對全校各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真組織了考查和考試，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。（四）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。適量的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，各學(xué)科教研組在檢查教師備課的同時(shí)，對教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進(jìn)行檢查，特別是對學(xué)生作業(yè)的二次批改二次評價(jià)進(jìn)行了督查。教務(wù)處、教科室通過二次的情況抽查發(fā)現(xiàn)，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求。學(xué)期結(jié)束對全校各年級各學(xué)科的學(xué)生作業(yè)認(rèn)真組織了督查，特別是語數(shù)英的課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、新理念、走進(jìn)總復(fù)習(xí)的練習(xí)、批改情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。真正讓教研室的課要全部教好，作業(yè)全部做好的要求得到落實(shí)。（五）嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格按照市局作息時(shí)間執(zhí)行。學(xué)校對學(xué)生的家庭作業(yè)適時(shí)監(jiān)控，要求老師每天把布置的作業(yè)報(bào)教務(wù)處，教務(wù)安排一名中層干部對布置的作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量及完成情況、批改情況進(jìn)行檢查。確保每日學(xué)生家庭作業(yè)得到調(diào)控，確保學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不重，也保證了學(xué)生家庭作業(yè)的質(zhì)量。三、牢固樹立“健康第一”的理念，切實(shí)抓好大課間活動(dòng)及下午三節(jié)課以后的活動(dòng)課。開學(xué)初，學(xué)校就根據(jù)實(shí)際情況制訂了大課間活動(dòng)安排表及下午活動(dòng)課的安排表，定活動(dòng)內(nèi)容，定活動(dòng)地點(diǎn)，定輔導(dǎo)老師，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)量。本學(xué)期來，教務(wù)處教科室每天有專人負(fù)責(zé)對大課間活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行督查、分析、評比，并與文明班級評選、班主任工作考核等掛鉤。學(xué)校專門制定午間活動(dòng)方案，合理安排學(xué)生興趣活動(dòng)，讓學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，素質(zhì)得到發(fā)展。為了豐富學(xué)生的業(yè)務(wù)生活，讓陽光體育活動(dòng)真正得到落實(shí)。積極響應(yīng)泰州市和姜堰市教育局的要求認(rèn)真制定體育節(jié)方案并積極實(shí)施，學(xué)校開展了一系列體育活動(dòng)：小學(xué)生拔河比賽、學(xué)生象棋賽、踢毽子比賽等一系列豐富多彩